五年级上册第七单元的习作

五年级上册第七单元的习作
可以写最近大家关注的“天下事”“国事”,也可以写你生活中大家关注的“身边事”“家事”……习作要叙述条理,内容具体,语句通顺,表达清晰,500字左右.这是书上的要求,快一点啊.

为他人开一朵花
关爱是一个眼神,给人无声的祝福；关爱是一缕春风；给人身心的舒畅.关爱是一句问候；给人春天的温暖.关爱是一场春雨；给人心田的滋润.关爱是一个微笑；给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉,给人心灵的洗涤.关爱残疾人,让他们在黑暗的世界里看到美丽的世界和无限的光明；关爱残疾人,让他们在无声的世界里聆听大自然的声音和表达自己内心的愿望；关爱残疾人,让他们残缺的身体变得完整,心灵的创伤渐渐愈合.
在我们身边生活着这样一群特殊的人群——残疾人.他们因为种种原因,身染残疾.对于我们健康人来说可能是举手之劳的事情,对于他们确实困难重重.赠人玫瑰,手有余香.我们应该关心他们,让他们感受到浓浓的暖意.
在人们的眼里残疾人是一些低贱的人.人们见到残疾人,不但不帮助他们,反而对他们指指点点,拿他们取乐.你可知道你一些微不足道的动作,对他们的心灵上、尊严上有多大的伤害吗?残疾人也是人啊!要不是种种原因,他们现在能这样?他们也不想啊!
生活中常常能见到一些残疾人!我也是这样,就在上个礼拜,我就见到了一位,他是一位老大爷,戴着一顶帽子,戴着一副墨镜,一大把黑色的胡子.一身简单的服装,看上去像是从外地来的.他的手上拿着一根木棍,正轻轻地敲打周围的地面,一旁的人见了都三三两两地躲到一边聊起了他,偷偷地笑他是一个瞎子.我见了,便想起了老师曾经教育过我们要多多帮助一些残疾人.我心里火冒三丈,可我是一个孩子,哪敢去指责那些大人呢?我要帮助他!便慢慢地走到那位大爷身旁问道：“老大爷,您这是要去哪儿啊?”他停下来,双手驻在木棍上慢悠悠地说道：“我要去超市里买东西,小朋友你能带我去吗?”“当然能了!老大爷,我这就带你去!”我信心满满地说道.一路上,老大爷讲了许多他的亲身经历给我听.他告诉我,他的双眼是在一场大火中不幸烧坏的,因为要救儿子,老大爷奋不顾身地奔向火海之中解救儿子.正当他找到他儿子的时候,一根正在燃烧着的柱子迎面向他倒来,说时迟那时快,他连忙把儿子丢出门外,自己被突如其来的柱子压在了下面,当人们进去解救他的时候,老大爷已经昏迷不醒了,人们赶紧把他送进医院,可是抢救太迟了,医生无法抢救老大爷的眼睛,只保住了老大爷的性命,从此以后,老大爷便只能用木棍来探路了.说着说着,老大爷流下了眼泪,他用手擦了擦泪水,说：“儿子还年轻啊,为了儿子,牺牲我的眼睛也再所不辞了.”我被老大爷的故事感动了,泪水夺眶而出.
这时候我带老大爷来到超市了,我帮助他挑了几件要购买的物品,又帮了老大爷付了钱.老大爷感激地说：“谢谢你啊!小朋友,要不是你,我到现在还可能买不到我要买的东西呢!”“没事,我应该尊老爱幼嘛!况且您眼睛不方便,我不更应该帮助您了嘛!”“如果有更多像你这样的热心人来帮助我们这样的残疾人,那该多么美好啊!”“老大爷,只要你们有困难,我们红领巾肯定会帮助你们的!”老大爷笑了,笑得是那么灿烂!看着他远去的身影,我的心像喝了蜜一样甜!因为我帮助了别人,而且是一位残疾人,我在他心中开了一朵美丽的小花,对“助人为乐”这个词语我也明白地更加透彻.
爱,应该献给每一个人；爱,时时刻刻在我们心里；爱,温暖着生活的每一天.让我们一起关爱残疾人,为残疾人奉献出一丝丝的爱吧!
再问： 怎么这么多啊，以一页300字稿纸的比例来看，就是差不多两页，那种字数的。
再答： 哦 落红不是无情物，化作春泥更护花”，在我们的生活中，感人的故事时时刻刻都在我们身边发生。植物中，落叶归根滋养大树；动物中，老牛舔子舐犊情深。人类处于世界生物金子塔的顶端，文明与情感养育着我们一代又一代的子孙，使得我们人类文明源远流长。每当我们翻开报纸或是打开网页，总能发现一些生活中让我们感动的小小瞬间。 古有诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》，让我们感动于忠义与亲情的篇章之中；而如今，我们有在大山之中扛起贫困与孤独的徐本禹，有用微笑和温暖感动艾滋病患者的濮存昕，有贡献于国家航天事业的杨利伟，有为百姓服务而献身的任长霞……不同的人物，不同的事迹，却是同样的感动。 留心生活，感动无处不在。拾金不昧的清洁工，热心工作的志愿者，这些奉献社会的平凡的人们让我们感动。而母亲编织的围巾，父亲准备的饭菜，这种再平凡不过的小事，才是我们身边真正的感人的故事。