作业帮如何提高中职英语听力课的教学效果
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/28 19:29:01
如何提高中职英语听力课的教学效果
一、 影响听力教学的几个因素
一般说来,影响听力教学的因素很多,如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变化等.通过近几年的教学实践,我认为主要存在以下主要因素.
1.词汇量一般人总是认为,听得越多,听力理解能力越强.不容否认,多听的确是提高听力理解能力的一种积极手段,但听力水平的高低不完全在于听的次数多少,也不完全在于听的内容长短、难易如何,它是一个人英语知识的全面体现,而所有英语知识的基础便是词汇.词汇量在英语学习中起着至关重要的作用,它是一切训练的基础,听力自然也不例外.在听的过程中,我们能模仿出听到的发音,但如不掌握一定的词汇量,便无法把与其所代表的符号联系起来,也就无法得知符号.[查看全文]
一般说来,影响听力教学的因素很多,如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变化等.通过近几年的教学实践,我认为主要存在以下主要因素.
1.词汇量一般人总是认为,听得越多,听力理解能力越强.不容否认,多听的确是提高听力理解能力的一种积极手段,但听力水平的高低不完全在于听的次数多少,也不完全在于听的内容长短、难易如何,它是一个人英语知识的全面体现,而所有英语知识的基础便是词汇.词汇量在英语学习中起着至关重要的作用,它是一切训练的基础,听力自然也不例外.在听的过程中,我们能模仿出听到的发音,但如不掌握一定的词汇量,便无法把与其所代表的符号联系起来,也就无法得知符号.[查看全文]