科学六年级下册第1课(生命的历程),老师叫我们收集资料：1.生物的由来.2.生命经历了怎样的历程.

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：生物作业时间：2024/04/28 03:48:17

科学六年级下册第1课(生命的历程),老师叫我们收集资料：1.生物的由来.2.生命经历了怎样的历程.
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生物的由来,人们普遍认为生命起源于原始的海洋,原始海洋中的有机物逐渐聚集并且相互作用,演化出原始的生命.在原始海洋这盆稀薄的热汤中,膜的出现时生命起源过程中至关重要的阶段,它将生命物质与外界环境分隔开,产生了原始细胞,进而才有了生命.
生命要经过进化的过程,生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程,生物进化的道路是曲折的,表现出种种特殊的复杂情况.除进步性发展外,生物界中还存在特化和退化,特化不同于全面的生物学的完善化,它是生物对某种环境条件的特异适应.这种进化方向有利于一个方面的发展却减少了其他方面的适应性,如马由多趾演变为适于奔跑的单蹄.当环境条件变化时,高度特化的生物类型往往由于不能适应而灭绝,如爱尔兰鹿,由于过分发达的角对生存弊多利少,以至终于灭绝.对寄生或固着生活方式的适应,也可使机体某些器官和生理功能趋向退化.如有一种深海寄生鱼,雄体寄生在雌体上,雄体消化器官退化,唯有精巢特别膨大,以保证种族繁衍.
有些研究者对进化的进步性表示怀疑,认为进步性不是进化的基本特征,也不是进化的本质.科学研究证明,进化不全都引起进步,进化过程中也有退化,但从有机界总的进化过程看,进步性发展是进化的主生物进化的道路是曲折的,表现出种种特殊的复杂情况.除进步性发展外,生物界中还存在特化和退化现象.特化不同于全面的生物学的完善化,它是生物对某种环境条件的特异适应.这种进化方向有利于一个方面的发展却减少了其他方面的适应性,如马由多趾演变为适于奔跑的单蹄.当环境条件变化时,高度特化的生物类型往往由于不能适应而灭绝,如爱尔兰鹿,由于过分发达的角对生存弊多利少,以至终于灭绝.对寄生或固着生活方式的适应,也可使机体某些器官和生理功能趋向退化.如有一种深海寄生鱼,雄体寄生在雌体上,雄体消化器官退化,唯有精巢特别膨大,以保证种族繁衍.
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