为什么班级上课制一直是教学的基本组织形式?它有没有不足之处

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：政治作业时间：2024/05/16 02:03:42

班级上课制是一种集体教学形式,他把一定数量的学生按年龄与知识程度变成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课.
当然肯定班级上课制并不意味着它已完美无缺,其局限性是：
(1)学生的主体地位或独立性受到一定的限制.教学活动多由教师直接做主.
(2)实践性不强,学生动手机会少.
(3)探索性、创造性不易发挥,主要接受现成的知识成果.
(4)难以照顾学生的个别差异,强调的是统一,齐步走.
(5)不能容纳和适应更多种的教学内容和方法,因为它一切都固定化、形式化,灵活性有限.
(6)不能保证真正的智力卫生的要求,往往将某些完整的教学内容和教学活动,人为地分割.
(7)还缺乏真正的集体性.每个学生独自完成学习任务.教师虽然向许多学生同样施教,而每个学生各以自己独特的方式去掌握.每个学生分别地对教师负责,他们即学生与学生之间并无分工合作,彼此不承担任何责任,无必然的依存关系.
所以班级上课制仍然可以改进,如增强班级上课制的弹性,加强班级中的小组与个别教学活动,改变讲台与学生课桌椅的传统排列等飞,班级活动不必局限于固定的教师里上课,还可以到特定的实验室、作业室里教学,到校外进行现场教学等.

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