作业帮阅读分析(《书塾与学堂》)
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 03:52:43
《书塾与学堂》是怎样描述中国人读书的奇习的？在课文《从百草园到三味书屋》中又是如何描述的？郁达夫认为这种读书背书方式的作用是什么？
解题思路： 见“解答过程”
解题过程：
答：
1、《书塾与学堂》描述过去读书人读书时，总要把身体东摇西摆，放大喉咙的高叫，而且只读一些死板的书本知识。
2、课文《从百草园到三味书屋》中是这样描述学生读书的场面的：大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着……。
“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
3、郁达夫认为这种读书背书方式的作用是：可以助消化，健身体。
最终答案：略
解题过程：
答：
1、《书塾与学堂》描述过去读书人读书时，总要把身体东摇西摆，放大喉咙的高叫，而且只读一些死板的书本知识。
2、课文《从百草园到三味书屋》中是这样描述学生读书的场面的：大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着……。
“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
3、郁达夫认为这种读书背书方式的作用是：可以助消化，健身体。
最终答案：略