作业帮体现人们互相关爱的 周记一篇~ (作文）500字左右 谢谢~ 要求没有血缘关系的
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 00:17:52
体现人们互相关爱的 周记一篇~ (作文）500字左右 谢谢~ 要求没有血缘关系的
那惬意的笑
无论是在战争年代,还是和平岁月,都会有许多令我们感动的故事,它们有的感人肺腑,有的可歌可泣,一个字,一句话,甚至一个标点,都包含着丰富的感情,震撼着我们的心灵.而且那些事,不一定是什么惊天动地的大事,可能是发生在我们生活中那些并不起眼的点点滴滴.
大家还记得那次“屈原魂赛诗大赛”吗?提起这件事,对我来说,这里面还有一段不为人知,却令我感动的故事,其中,那一笑——最令我难忘.
由于刘老师正在为我们讲参赛诗歌注意的地方的时候,我一不留神,接了一个嘴,使我失去了参赛的机会.
我感到十分委屈,悔恨交加,因为讲话的同学决对不止我们这几个同学,许多同学是老师讲一句,他就讲一句的,那些同学竟然若无其事地坐着.我感到无比地委屈,灿烂的阳光变得暗淡,别人快乐的笑声变得极不自然.凭什么我只接了一个嘴而已,就要写检讨,讲得厉害的同学却没事?依我看,“人与人之间是平等的”这句话对这一件事而言根本就行不通,早知道我就不站起来了.
于是,我三下五除二,收拾好了书包.然后急冲冲地跑出教室,追上了黎老师.
因为我可不想“哑巴黄莲——有苦说不出”啊!跑到黎老师跟前,说：“黎老师,”我——我只是在刘老师说的时——时候,有一个知——知识我知道,就一——不小心,接了一嘴——嘴而,而已!“您地像慈母一样笑着对我说：“那你认为那时该不该说呢?”听了这句话,我的心突然颤抖了,好像有无数只拳头正在捶击我的心胸,使我羞愧得难以自持.然后望了望黎老师,我摇了摇头,黎老师又温柔地说：“那你回去写吧!明天早上交给我吧,我低下了头,然后点了点头,黎老师便转身离去,我呆呆地望着黎老师,被这种谅解别人的精神打动了我,我不知道,这是“酸”?是“辣”?还是“苦”?眼角却热乎乎的.
目送着老师远去,我觉得：老师的身影不是越走越远,越来越小,而且越来越近,越来越高大,好那颗挚热的心,散发出灿烂的金色光芒……
无论是在战争年代,还是和平岁月,都会有许多令我们感动的故事,它们有的感人肺腑,有的可歌可泣,一个字,一句话,甚至一个标点,都包含着丰富的感情,震撼着我们的心灵.而且那些事,不一定是什么惊天动地的大事,可能是发生在我们生活中那些并不起眼的点点滴滴.
大家还记得那次“屈原魂赛诗大赛”吗?提起这件事,对我来说,这里面还有一段不为人知,却令我感动的故事,其中,那一笑——最令我难忘.
由于刘老师正在为我们讲参赛诗歌注意的地方的时候,我一不留神,接了一个嘴,使我失去了参赛的机会.
我感到十分委屈,悔恨交加,因为讲话的同学决对不止我们这几个同学,许多同学是老师讲一句,他就讲一句的,那些同学竟然若无其事地坐着.我感到无比地委屈,灿烂的阳光变得暗淡,别人快乐的笑声变得极不自然.凭什么我只接了一个嘴而已,就要写检讨,讲得厉害的同学却没事?依我看,“人与人之间是平等的”这句话对这一件事而言根本就行不通,早知道我就不站起来了.
于是,我三下五除二,收拾好了书包.然后急冲冲地跑出教室,追上了黎老师.
因为我可不想“哑巴黄莲——有苦说不出”啊!跑到黎老师跟前,说：“黎老师,”我——我只是在刘老师说的时——时候,有一个知——知识我知道,就一——不小心,接了一嘴——嘴而,而已!“您地像慈母一样笑着对我说：“那你认为那时该不该说呢?”听了这句话,我的心突然颤抖了,好像有无数只拳头正在捶击我的心胸,使我羞愧得难以自持.然后望了望黎老师,我摇了摇头,黎老师又温柔地说：“那你回去写吧!明天早上交给我吧,我低下了头,然后点了点头,黎老师便转身离去,我呆呆地望着黎老师,被这种谅解别人的精神打动了我,我不知道,这是“酸”?是“辣”?还是“苦”?眼角却热乎乎的.
目送着老师远去,我觉得：老师的身影不是越走越远,越来越小,而且越来越近,越来越高大,好那颗挚热的心,散发出灿烂的金色光芒……