作业帮孩子有关性知识知道越多越好吗
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 13:29:07
孩子有关性知识知道越多越好吗
我的孩子有时会问我相关问题,我总是不想告诉他,
我的孩子有时会问我相关问题,我总是不想告诉他,
这恐怕是中国大多数家长头疼的问题,本人曾看到几篇各国性文化和教育的文章,因为日本社会是近代转型非常成功的,而且日本教育是非常完善的（中国根本比不了）,所以本人详细介绍日本希望对你有所帮助.
日本：大多数认为日本人很是变态（至少本人看过很多帖子都这么说）,因为日本这种有悖伦理的现象却时常出现.除了日
本文化传统和社会弊病的原因之外,我想这和日本青少年的成长环境有 很大关系.中国青
少年所受到的性教育几乎是空白,就我本人来讲,那时国内还 很封闭,我到高中时还不知
道女性的身体是什么样的,对性行为的认识也很模糊,日本青少年的性教育开展得十
分普遍,学校里讲,家长也讲,媒体 上也讲,各种性信息纷纷涌入青少年的大脑.一个日
本小学生就懂"妈妈的卵子 和爸爸的精子在妈妈的肚子里结合最终形成了我"这样的道理,
大中学生更不用 说了.当时我觉得,人家的青少年比我们小时候明白多了,但几年后我就
看出日 本性教育的失误了,日本的性教育中过于注重器官和性行为本身的知识,而对性
伦理道德品质的培养明显不足,还有就是对青少年过多地讲解在这个年龄无法理 解把握的
性知识,例如,日本一本中学性教育教材上竟有男子身体和女子身体上 下叠在一起的性交
插图,其中的性器官描绘十分清晰.我认为,在青少年身体发 育成熟而伦理道德意识却非
常淡漠的时候,大量接受具体的性信息弊大于利,通 俗地说,就是"明白"比"糊涂"的危险
性还要大.因此日本的性教育并没有改 变日本各级学校中经常发生未婚性行为、骚扰女教
师、强奸女同学、少年嫖妓、 近亲乱伦等事件的现状.
在中国传统文化思想里性是隐秘的,是人类社会生活的附属品,是为了传宗 接代的一
种纲伦限制很强的活动,不应具有玩乐色彩.因此中国人在生活中通常 要回避性,羞于谈
起性,甚至认为性是不洁的下流的,好色是古今中国人最恶劣 的品质.在日本性崇拜是其
文化的主要特色,日本人认为性是圣洁的快乐的维持 生存的超越的人类本性,日本人不分
男女老少谈性从不羞涩,性在日本人生活中 无所不在,就连妇女和服上的花纹都具有性含
义.因此日本青少年自小时候起就 受到这种文化思想的熏陶,他们对性的认识很早,但对
性的现代文明限制却了解 不多甚至有抵触心理,当青少年认为性乃至高无上超越一切之物
的时候,就会作 出违反伦理道德的事来,这是日本青少年中发生乱伦行为比较多的一个根
源,在 乱伦发生后一些青少年的思想意识里也并不感到惭愧.在中国由于华夏文化思想
的支配在家庭里性处于隐秘地下状态,孩子们感觉不到家庭中性的存在.中国父 母不仅不
会对孩子谈有关性的话题,父母之间也主要靠默契完成性生活,不会相 互讨论.父母在孩
子面前不会显现和性有关的举动,比如接吻拥抱调情等,更不 会让孩子了解或听到看到夫
妻之间的性行为.中国父母对其本身的性生活极为克 制,同房的频度不高,而且性生活停
止得比较早.有调查表明,很多夫妻在四十 多岁就不再进行性生活了.中国母亲很注意在
孩子面前保持长者的身份,不会在 孩子面前裸露身体,不会和男孩有过近的身体接触,在
孩子眼里母亲是可亲可敬 没有性特征的妇女.中国父母与家庭环境对性的态度固然有其保
守消极的一面, 但对孩子的性伦理认知却有着必要的"保险作用".在日本家庭里性是公开
的话 题和活动.日本父母不仅夫妻之间会经常交流性的体会,甚至会和孩子进行不同 程
度的交流讨论,日本一家人坐在饭桌旁边吃边议论着和性有关的话题是很正常 的事情.日
本父亲会当着孩子的面去拥抱亲吻母亲,甚至抚摩母亲的胸部臀部, 孩子们不会大惊小怪
.日本夫妻的性生活频度很高,他们不会因为有孩子在家就 停止自己的性活动,日本人不
仅平均寿命比较长,夫妻性生活持续年代也很长, 很多日本夫妻在60岁以后还会有性生活
,日本青少年一般都知道父母夜里会做什 么,他们很理解父母的行为,不会象中国孩子那
样认为父母在做"老不正经"的 事.
在日本裸露身体是一种天性,并不认为这会有不良影响,日本的教育就是如 此,幼儿
园的男女儿童只要天气允许,都不穿衣服光着小屁股在外面玩耍.日本 母亲在客人面前穿
著很正规是因为礼节,在家人孩子面前却可以袒胸露怀.日本 母亲可以和未成年男孩子一
起洗澡、一起睡觉,在未成年孩子面前裸露身体甚至 裸露性器官也被认为是合情理的.总
之,日本母亲在孩子眼里的性特征非常突出. 日本家庭中的性色彩比较强烈,孩子在这种
环境中长大不能不受影响,好的影响 是孩子长大以后会坦然面对婚姻中的性问题,结婚后
性生活质量比较高；坏的影 响是在无自我控制能力的情况下对性有如此多的感性认识会作
出一些"傻事", 尤其是日本青少年在日常生活中对母亲的身体过于接近过于了解,很可能
在性冲 动来临之时不自觉地将母亲作为性幻想对象,轻者产生一定程度的恋母心理,重
者会发生母子乱伦行为.在中国家庭母亲的妇女用品和性用品都是要藏起来不让 孩子看到
触到的,如避孕套、避孕药、月经带、乳罩等,我直到结婚看第一次见 到避孕套的实物,
我小时候我尔看到母亲偷偷摸摸地把洗过的月经带挂到没人的 地方并不知道它是干什么的
.在日本这些东西都是对孩子公开的,母亲忙不过来 时甚至会让男孩子帮自己去商店购买
卫生巾,在日本商店里有时还会看到男孩子 在妇女柜台前帮妈妈参谋女内衣的质地和款式
.日本夫妻有一个传统习惯,他们 会把新婚之夜的场景记录下来作为纪念,早期是用自拍
相机,现在都用摄象机. 在重大庆典或结婚周年日的时候父母会把这种"写真"录象带拿出
来播放,孩子 也有机会一睹父母的"真容".我实在难以想象孩子观看父亲母亲的裸体作爱
画 面会有什么想法.日本一些有识之士都指出,日本孩子心目中性没有神秘感,但 过于
随意,母亲在孩子心中已成为性的化身,有个孩子还在中学作文中称自己母 亲为"性感女
神",这不利于母子关系的正常发展.水户先生在文章中深刻揭示 了日本家庭环境的弊端
,"许多家居是用木板隔开房间的,不隔音有时还透光, 少年在晚上会把偷听偷看父母的
性行为当作一种睡前游戏,发展到极限时会对母 亲有不好的想法"："全家老幼一同泡在浴
池里洗澡并相互帮忙被认为是家庭和 睦的表现,我认为这其实是陋习.曾经有个少年从小
就和母亲一同洗澡,帮母亲 擦拭除耻部外的身体部分,最终母子俩人在浴室里发生了性行
为"："诊所中的 一位少年病人,也是从小和母亲一同洗浴,母子俩常喜欢相互拨弄对方的
性器官 作为玩笑,最初少年的行动没有性含义,在他16岁时内心起了变化,终于由此产
生了不伦行为".中国的父母大多不会亲自给孩子传授性知识,母亲可能会对青 春期的女
孩子讲讲女性卫生知识,但不会给男孩子讲身体发育过程中碰到的问题, 中国母亲们一般
都不知道男孩子有遗精现象,我母亲也是一样.中国父母的做法 不符合青春期教育的要求
需要改进,但日本父母的做法却走了另一个极端.在日 本处于青春期的男孩子也象中国男
孩子那样常常注意谈论女性、做性梦、手淫等, 但却不需要瞒着父母.日本的母亲们深受
日本文化的影响,对性的认识和日本男 性一样,她们会坦然地面对家里男孩子的性问题.
日本父亲由于养家糊口的工作 负担特别重,回家后很少管家里的事,教育孩子的责任基本
都落在母亲身上,对 孩子进行性教育也常常是由母亲承担的.日本母亲会很大方地给男孩
子讲解各种 性知识,包括女性的身体结构、女性的月经、男性的遗精、性行为和性道德、
避 孕方法等.我认为,一对一的性教育的确是必要的,但应该由同性的长辈来承担, 如
父亲对儿子,母亲对女儿.水户先生在文章里说,母亲给儿子讲解性知识常会 引起儿子的
一些额外联想,有时会影响纯洁的母子情感.他在文章中写道,"有 些作母亲的女性给成
长中的少年具体地说明男女性行为的过程,看来不太恰当． ．．来过诊所的一位女性就是
这样出的问题,她给年仅14岁的儿子过多地介绍了 性生活的女性感受,当儿子提出要了解
女性的生殖器官时,她就脱下衣服让儿子 观察自己的性器,还准许儿子触摸.在这以后,
那位少年找机会骚扰自己的母亲, 有时用下体去摩擦正在弯腰吸尘的母亲的臀部,一年后
那位少年要求和母亲进行 性交,这位女性不知道儿子为什么会有这样的胡乱想法,她以为
儿子是受了坏人 的影响,就把儿子领到诊所咨询".在中国手淫被认为是青少年行为堕落
的表现, 而且对身体有极大的伤害.中国男孩子手淫绝不敢让母亲知道,否则会被严厉斥
责.手淫在日本被认为是"第二种类型的性生活",在没有性伴侣或没有结婚的 时候可以
用手淫来解决性欲,手淫不仅在青春期的男孩子群体中比较普遍,日本 女孩子也可能有这
种行为.日本母亲对男孩子的手淫行为是理解的,有时甚至对 孩子有节制的手淫行为持鼓
励的态度,个别母亲还会帮助孩子手淫.水户先生的 文章里提到过这种情况,"作母亲的
女性认可少年的手淫行为,这是科学的.但 直接帮助他手淫就可以被看作是超过界限的做
法．．．在少年看来,他已经和母 亲发生了间接的性行为．．．一位有两个分别为17岁、
15岁儿子的母亲把帮助儿 子手淫当作一种任务,用这种方法避免性发育成熟的儿子去骚扰
女同学.她每周 有一个到两个晚上在儿子临睡前到两个儿子的房间去,先坐在大儿子的铺
位前用 手握住阴茎揉捏直至**,然后在坐在小儿子的铺位前用同样的方法再做一遍. 两
个儿子都没有去骚扰女同学,但同时患上了较严重的心理疾病,如果不及时治 疗,很可能
去骚扰自己的母亲."从种种现象上看,日本家庭中的性教育是不科 学的,日本家庭对性
过度开放的环境对青少年的成长有很大的负面作用（日本的文化,社会等等.都和性有关,不良风气很严重,我想在中国不会这样.）.所以日本的性和我们看起来很变态犯罪率很高.
就是说不能让孩子把性看成家常便饭,也不能让他避而远之.要在适当的年龄讲授适当的性知识.
以上是大致方针.我记得有个我国教育家郑渊洁专访的视频来着,有些关于教育性知识的例子,想要具体的在百度百科里查“性教育”就行了.
还有,嗯. 咳.咳.这位家长能不能不要吝啬你的悬赏分?
日本：大多数认为日本人很是变态（至少本人看过很多帖子都这么说）,因为日本这种有悖伦理的现象却时常出现.除了日
本文化传统和社会弊病的原因之外,我想这和日本青少年的成长环境有 很大关系.中国青
少年所受到的性教育几乎是空白,就我本人来讲,那时国内还 很封闭,我到高中时还不知
道女性的身体是什么样的,对性行为的认识也很模糊,日本青少年的性教育开展得十
分普遍,学校里讲,家长也讲,媒体 上也讲,各种性信息纷纷涌入青少年的大脑.一个日
本小学生就懂"妈妈的卵子 和爸爸的精子在妈妈的肚子里结合最终形成了我"这样的道理,
大中学生更不用 说了.当时我觉得,人家的青少年比我们小时候明白多了,但几年后我就
看出日 本性教育的失误了,日本的性教育中过于注重器官和性行为本身的知识,而对性
伦理道德品质的培养明显不足,还有就是对青少年过多地讲解在这个年龄无法理 解把握的
性知识,例如,日本一本中学性教育教材上竟有男子身体和女子身体上 下叠在一起的性交
插图,其中的性器官描绘十分清晰.我认为,在青少年身体发 育成熟而伦理道德意识却非
常淡漠的时候,大量接受具体的性信息弊大于利,通 俗地说,就是"明白"比"糊涂"的危险
性还要大.因此日本的性教育并没有改 变日本各级学校中经常发生未婚性行为、骚扰女教
师、强奸女同学、少年嫖妓、 近亲乱伦等事件的现状.
在中国传统文化思想里性是隐秘的,是人类社会生活的附属品,是为了传宗 接代的一
种纲伦限制很强的活动,不应具有玩乐色彩.因此中国人在生活中通常 要回避性,羞于谈
起性,甚至认为性是不洁的下流的,好色是古今中国人最恶劣 的品质.在日本性崇拜是其
文化的主要特色,日本人认为性是圣洁的快乐的维持 生存的超越的人类本性,日本人不分
男女老少谈性从不羞涩,性在日本人生活中 无所不在,就连妇女和服上的花纹都具有性含
义.因此日本青少年自小时候起就 受到这种文化思想的熏陶,他们对性的认识很早,但对
性的现代文明限制却了解 不多甚至有抵触心理,当青少年认为性乃至高无上超越一切之物
的时候,就会作 出违反伦理道德的事来,这是日本青少年中发生乱伦行为比较多的一个根
源,在 乱伦发生后一些青少年的思想意识里也并不感到惭愧.在中国由于华夏文化思想
的支配在家庭里性处于隐秘地下状态,孩子们感觉不到家庭中性的存在.中国父 母不仅不
会对孩子谈有关性的话题,父母之间也主要靠默契完成性生活,不会相 互讨论.父母在孩
子面前不会显现和性有关的举动,比如接吻拥抱调情等,更不 会让孩子了解或听到看到夫
妻之间的性行为.中国父母对其本身的性生活极为克 制,同房的频度不高,而且性生活停
止得比较早.有调查表明,很多夫妻在四十 多岁就不再进行性生活了.中国母亲很注意在
孩子面前保持长者的身份,不会在 孩子面前裸露身体,不会和男孩有过近的身体接触,在
孩子眼里母亲是可亲可敬 没有性特征的妇女.中国父母与家庭环境对性的态度固然有其保
守消极的一面, 但对孩子的性伦理认知却有着必要的"保险作用".在日本家庭里性是公开
的话 题和活动.日本父母不仅夫妻之间会经常交流性的体会,甚至会和孩子进行不同 程
度的交流讨论,日本一家人坐在饭桌旁边吃边议论着和性有关的话题是很正常 的事情.日
本父亲会当着孩子的面去拥抱亲吻母亲,甚至抚摩母亲的胸部臀部, 孩子们不会大惊小怪
.日本夫妻的性生活频度很高,他们不会因为有孩子在家就 停止自己的性活动,日本人不
仅平均寿命比较长,夫妻性生活持续年代也很长, 很多日本夫妻在60岁以后还会有性生活
,日本青少年一般都知道父母夜里会做什 么,他们很理解父母的行为,不会象中国孩子那
样认为父母在做"老不正经"的 事.
在日本裸露身体是一种天性,并不认为这会有不良影响,日本的教育就是如 此,幼儿
园的男女儿童只要天气允许,都不穿衣服光着小屁股在外面玩耍.日本 母亲在客人面前穿
著很正规是因为礼节,在家人孩子面前却可以袒胸露怀.日本 母亲可以和未成年男孩子一
起洗澡、一起睡觉,在未成年孩子面前裸露身体甚至 裸露性器官也被认为是合情理的.总
之,日本母亲在孩子眼里的性特征非常突出. 日本家庭中的性色彩比较强烈,孩子在这种
环境中长大不能不受影响,好的影响 是孩子长大以后会坦然面对婚姻中的性问题,结婚后
性生活质量比较高；坏的影 响是在无自我控制能力的情况下对性有如此多的感性认识会作
出一些"傻事", 尤其是日本青少年在日常生活中对母亲的身体过于接近过于了解,很可能
在性冲 动来临之时不自觉地将母亲作为性幻想对象,轻者产生一定程度的恋母心理,重
者会发生母子乱伦行为.在中国家庭母亲的妇女用品和性用品都是要藏起来不让 孩子看到
触到的,如避孕套、避孕药、月经带、乳罩等,我直到结婚看第一次见 到避孕套的实物,
我小时候我尔看到母亲偷偷摸摸地把洗过的月经带挂到没人的 地方并不知道它是干什么的
.在日本这些东西都是对孩子公开的,母亲忙不过来 时甚至会让男孩子帮自己去商店购买
卫生巾,在日本商店里有时还会看到男孩子 在妇女柜台前帮妈妈参谋女内衣的质地和款式
.日本夫妻有一个传统习惯,他们 会把新婚之夜的场景记录下来作为纪念,早期是用自拍
相机,现在都用摄象机. 在重大庆典或结婚周年日的时候父母会把这种"写真"录象带拿出
来播放,孩子 也有机会一睹父母的"真容".我实在难以想象孩子观看父亲母亲的裸体作爱
画 面会有什么想法.日本一些有识之士都指出,日本孩子心目中性没有神秘感,但 过于
随意,母亲在孩子心中已成为性的化身,有个孩子还在中学作文中称自己母 亲为"性感女
神",这不利于母子关系的正常发展.水户先生在文章中深刻揭示 了日本家庭环境的弊端
,"许多家居是用木板隔开房间的,不隔音有时还透光, 少年在晚上会把偷听偷看父母的
性行为当作一种睡前游戏,发展到极限时会对母 亲有不好的想法"："全家老幼一同泡在浴
池里洗澡并相互帮忙被认为是家庭和 睦的表现,我认为这其实是陋习.曾经有个少年从小
就和母亲一同洗澡,帮母亲 擦拭除耻部外的身体部分,最终母子俩人在浴室里发生了性行
为"："诊所中的 一位少年病人,也是从小和母亲一同洗浴,母子俩常喜欢相互拨弄对方的
性器官 作为玩笑,最初少年的行动没有性含义,在他16岁时内心起了变化,终于由此产
生了不伦行为".中国的父母大多不会亲自给孩子传授性知识,母亲可能会对青 春期的女
孩子讲讲女性卫生知识,但不会给男孩子讲身体发育过程中碰到的问题, 中国母亲们一般
都不知道男孩子有遗精现象,我母亲也是一样.中国父母的做法 不符合青春期教育的要求
需要改进,但日本父母的做法却走了另一个极端.在日 本处于青春期的男孩子也象中国男
孩子那样常常注意谈论女性、做性梦、手淫等, 但却不需要瞒着父母.日本的母亲们深受
日本文化的影响,对性的认识和日本男 性一样,她们会坦然地面对家里男孩子的性问题.
日本父亲由于养家糊口的工作 负担特别重,回家后很少管家里的事,教育孩子的责任基本
都落在母亲身上,对 孩子进行性教育也常常是由母亲承担的.日本母亲会很大方地给男孩
子讲解各种 性知识,包括女性的身体结构、女性的月经、男性的遗精、性行为和性道德、
避 孕方法等.我认为,一对一的性教育的确是必要的,但应该由同性的长辈来承担, 如
父亲对儿子,母亲对女儿.水户先生在文章里说,母亲给儿子讲解性知识常会 引起儿子的
一些额外联想,有时会影响纯洁的母子情感.他在文章中写道,"有 些作母亲的女性给成
长中的少年具体地说明男女性行为的过程,看来不太恰当． ．．来过诊所的一位女性就是
这样出的问题,她给年仅14岁的儿子过多地介绍了 性生活的女性感受,当儿子提出要了解
女性的生殖器官时,她就脱下衣服让儿子 观察自己的性器,还准许儿子触摸.在这以后,
那位少年找机会骚扰自己的母亲, 有时用下体去摩擦正在弯腰吸尘的母亲的臀部,一年后
那位少年要求和母亲进行 性交,这位女性不知道儿子为什么会有这样的胡乱想法,她以为
儿子是受了坏人 的影响,就把儿子领到诊所咨询".在中国手淫被认为是青少年行为堕落
的表现, 而且对身体有极大的伤害.中国男孩子手淫绝不敢让母亲知道,否则会被严厉斥
责.手淫在日本被认为是"第二种类型的性生活",在没有性伴侣或没有结婚的 时候可以
用手淫来解决性欲,手淫不仅在青春期的男孩子群体中比较普遍,日本 女孩子也可能有这
种行为.日本母亲对男孩子的手淫行为是理解的,有时甚至对 孩子有节制的手淫行为持鼓
励的态度,个别母亲还会帮助孩子手淫.水户先生的 文章里提到过这种情况,"作母亲的
女性认可少年的手淫行为,这是科学的.但 直接帮助他手淫就可以被看作是超过界限的做
法．．．在少年看来,他已经和母 亲发生了间接的性行为．．．一位有两个分别为17岁、
15岁儿子的母亲把帮助儿 子手淫当作一种任务,用这种方法避免性发育成熟的儿子去骚扰
女同学.她每周 有一个到两个晚上在儿子临睡前到两个儿子的房间去,先坐在大儿子的铺
位前用 手握住阴茎揉捏直至**,然后在坐在小儿子的铺位前用同样的方法再做一遍. 两
个儿子都没有去骚扰女同学,但同时患上了较严重的心理疾病,如果不及时治 疗,很可能
去骚扰自己的母亲."从种种现象上看,日本家庭中的性教育是不科 学的,日本家庭对性
过度开放的环境对青少年的成长有很大的负面作用（日本的文化,社会等等.都和性有关,不良风气很严重,我想在中国不会这样.）.所以日本的性和我们看起来很变态犯罪率很高.
就是说不能让孩子把性看成家常便饭,也不能让他避而远之.要在适当的年龄讲授适当的性知识.
以上是大致方针.我记得有个我国教育家郑渊洁专访的视频来着,有些关于教育性知识的例子,想要具体的在百度百科里查“性教育”就行了.
还有,嗯. 咳.咳.这位家长能不能不要吝啬你的悬赏分?