孔子是中华文化人物的杰出代表,请结合历史知识,例举她的主要成就.并写出他充满智慧的两则%B

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孔子是男的，我打错了，谢谢提醒哦

孔子一生热衷于从政,但他的主要成就在教育方面.春秋以前学在官府,文化知识由贵族专职人员垄断世袭.孔子首创私人讲学,面向社会广泛招收学生,传授文化知识以培养从政的人才,使他成为中国历史上影响深远的第一位教育家.据《史记》记载,孔子有弟子三千,其中精通六艺者七十二人.孔子死后,“七十子之徒散游诸侯,大者为师傅卿相,小者友教士大夫”,这样就在政治上打破了贵族垄断政权的世卿世禄制,为专制君主自由任免布衣卿相的官僚体制创造了条件；在学术上传播古典文献,为百家争鸣准备了传统思想素材,这是孔子对中国历史发展的最大贡献.
孔子认为人的本性是可以教育的.所以他提出“有教无类”,只要愿意上进、虚心求学,他都不加区别地接受.孔子教育学生,首重德行和实践能力的培养,他善于采用问答方式,启发诱导学生步步深入并自动不断地钻研,他本人也毕生坚持“学而不厌,诲人不倦”.终身的教学实践使孔子积累了丰富的经验,提炼出一些科学的教育方法：如注意培养学生学习的积极性,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,提倡从正反两方面学习,“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”；反对自暴自弃的学习态度,鼓励青年不断改进,赶超前辈,“当仁不让于师”；但首先得抓紧学习,“学如不及,犹恐失之”；要求学生在学习中能举一反三,发展创新；要有实事求是的谦逊态度“知之为知之,不知为不知,是知也”；注意不断改正错误,“过则勿惮改”,“过而不改,是谓过矣”,孔子非常了解自己的学生,常常就同一问题,针对各人特点,给予不同甚至相反的答复.对于好学深思的学生,他公开赞扬；对于学生指出自己的缺点,他也能当面改正.孔门教学中保持的某种自由论辩的活泼风气,是培育众多人才的关键.但是,孔子也曾提出“生而知之者,上也；学而知之者,次也；困而学之,又其次也；困而不学,民斯为下矣”,“唯上智与下愚不移”.他歧视劳动人民,把他们看作不可教诲的下愚,这些都表现了贵族士大夫的阶级偏见,也是对他自己教育思想和教学活动的怀疑和否定.
孔子创立了比较完整的思想体系,虽然有传统的天命观念,但总起来说有利于社会的进步,因此在战国时代得到了进一步发展,成为先秦显学之一.在秦统一中国之前,孔子及儒家思想仅仅是先秦百家争鸣中的一个学派,汉代之后,为满足封建中央集权制国家的建立,封建统治者需要一种既能适合封建社会又具有一定保守倾向的思想,于是孔子的思想受到重视.汉武帝时,采纳董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”,孔子在中国历史上的至尊地位被正式确立起来.
孔子的思想对中国哲学发展有极大的影响,对中国封建时代的文学、艺术、教育、史学、政治理论也产生过巨大影响,在一定意义上说,孔子是中国传统文化的杰出代表.但是在漫长的封建社会中,统治阶级出于自身需要,片面地发展了孔子思想中保守的一面,使其变成了束缚人民思想的绳索.“五四”运动提出“打倒孔家店”的口号,陈独秀、李大钊、鲁迅等人在批判封建专制制度的同时,对孔子思想的保守性也进行过尖锐的抨击.
温故而知新,可以为师矣
学而不思则罔,思而不学则殆
三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之