若根号a有意义则a应满足什么条件?为什么?根号a又满足什么条件?为什么?
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/04/29 22:13:09
若根号a有意义则a应满足什么条件?为什么?根号a又满足什么条件?为什么?
a大于等于0时,根号a有意义 再答: 因为根号里不能有负数,不为0
再问: 根号a又满足什么条件?为什么?
再答: 根号a同样大于零
再问: 为什么
再答: 因为开两次根号的数非负数,等于零时根号无意义'所以被开方的数肯定大于零啊
再问: 没读懂的说……
再答: 这个问题是书上的还是你自己想的?
再问: 作业
再答: 比如3x3=9,(-3)x(-3)=9,但是根号9只能等于3
再答: 老师布置的吗?这问题根本一点意义都没有'看书上就有公理了
再问: 主要书上木有
再答: 怎么可能''你是高中还是初中
再问: 初一
再答: 因为-3x3=-9,所以根号-9根本不可能有解
再答: 你知道根号是什么意思吗
再问: 知道,今天刚学,不过老师木有讲完
再答: 我去'''你们老师有问题
再问: 谢谢你啦!!!;-)
再答:
再答: 不谢
再问: 根号a又满足什么条件?为什么?
再答: 根号a同样大于零
再问: 为什么
再答: 因为开两次根号的数非负数,等于零时根号无意义'所以被开方的数肯定大于零啊
再问: 没读懂的说……
再答: 这个问题是书上的还是你自己想的?
再问: 作业
再答: 比如3x3=9,(-3)x(-3)=9,但是根号9只能等于3
再答: 老师布置的吗?这问题根本一点意义都没有'看书上就有公理了
再问: 主要书上木有
再答: 怎么可能''你是高中还是初中
再问: 初一
再答: 因为-3x3=-9,所以根号-9根本不可能有解
再答: 你知道根号是什么意思吗
再问: 知道,今天刚学,不过老师木有讲完
再答: 我去'''你们老师有问题
再问: 谢谢你啦!!!;-)
再答:
再答: 不谢
若根号a有意义则a应满足什么条件?为什么?根号a又满足什么条件?为什么?
如果根号a的平方在实数范围内有意义 那么a应满足的条件___________
根号16a是整数 a满足什么条件
若根号A分之B等于负A分之1根号AB,则A.B应满足的条件是
要让分式3a-b分之2a+b有意义,字母应满足什么条件
要使根号下x-2在实数范围内有意义,x应满足什么条件
若式子根号x-3有意义,则x应满足的条件是多少.求解,谢谢!
若根号4a+1有意义,求满足条件的a的最小整数值.(列出过程)
若根号下a的平方等于根号a的平方,则a必须满足的条件
求集合{2a,a²+a}中实数a应满足什么条件?
已知a大于0,要使a分之1大于a,a还应满足什么条件
如果根号(ab)是二次根式,则a,b应满足的条件是————