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《我的老师》 魏巍 阅读文章最后五小节,

来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 08:11:21
《我的老师》 魏巍 阅读文章最后五小节,
1.“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!”全文都用第三人称“她”,这里为什么改用第二人称?
2.一般来说,小孩子都盼望着假期的到来,为什么说“至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是那么漫长”?
3.“至今回想起来,我来觉得这是记忆中的珍宝之一.”这句话用的是什么修辞手法?句子中的“这”是指什么?
4.“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”改为“我很想再见到我的蔡老师.”好不好?为什么?
1.可以表现出我对他的依恋.
2.他希望早点见到亲爱的蔡老师.
3.比喻.这指蔡老师爱我们的时候我对蔡老师的依恋.
4.不好.第一句运用反问句,使我对蔡老师的依恋以及我对蔡老师的怀念.第二局则只说出了我很怀念蔡老师.
希望能帮助到你,我也学过这篇课文!
《我的老师》 魏巍 阅读文章最后五小节, 《我的启蒙老师》阅读答案,文章中的老师是李致远 我站在铁索桥上最后一小节是第一小节的简单重复吗?为什么? 我对课文最后一小节的理解是： 帮我写首诗,感恩老师的诗 ,最少三个小节 ,一个小节四句话. 麻烦老师解答：阅读张晓风的文章《我 智慧的美丽中请谈谈你对文章最后一小节划线句子理解 五年级上册语文24、最后一分钟每小节的意思 阅读诗歌再别康桥,分析诗的最后一小节有什么特点? 母爱就是那把锁阅读,短文最后一小节的理解 观鸟阅读答案最后一题这段文字（文章中的第三小节）的开头和结尾都提到了什么?作者要说明的问题是什么?给人类的启示是什么?快 中国 阅读题 诗歌最后一小节怎么理解?