带走的和留下的的作文

带走的和留下的的作文

带走的和留下的 “再见,同学们；再见,我的老师；再见,我温馨的母校.我还会回来的,我还会回来看你 再见,同学们；再见,我的老师；再见,我温馨的母校.我还会回来的, 的,我会一直想着你们的.”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言.我惊叹,人生 我会一直想着你们的. 这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言.我惊叹, 为何要经历悲欢离合?为何天下会没有不散的宴席? 为何要经历悲欢离合?为何天下会没有不散的宴席? 转眼时间飞逝.回想起来,那一场场演出,一个个比赛；一次次欢呼, 转眼时间飞逝.回想起来,那一场场演出,一个个比赛；一次次欢呼,一下下哭泣都充满了 我们的感情.喜怒哀乐是那样与我们密不可分,与同学在一起的那种纯真的快乐, 我们的感情.喜怒哀乐是那样与我们密不可分,与同学在一起的那种纯真的快乐,是值得让人 一辈子去体会、感受与回味的. 一辈子去体会、感受与回味的. 还记得我们获得的那些奖状吗?每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳.像一个个脚印, 还记得我们获得的那些奖状吗?每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳.像一个个脚印,扎 个脚印 扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上.这些珍贵的回忆,我带走了. 扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上.这些珍贵的回忆,我带走了. 回过头看看,那一段长长的脚印,有欢笑,有眼泪.我们一起度过的那些日子, 回过头看看,那一段长长的脚印,有欢笑,有眼泪.我们一起度过的那些日子,是多么的有 趣.更记得,那时的我们,在后操场那可年迈的杨树下,挖坑、埋东西,在土堆里用枝丫写写 更记得,那时的我们,在后操场那可年迈的杨树下,挖坑、埋东西, 画画,这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段.细细想来,那时的我们, 画画,这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段.细细想来,那时的我们,是多么的天真 可爱呀!而大杨树,记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事,是它, 可爱呀!而大杨树,记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事,是它,见证了 我们青春时激情四溢的活力.他还会一直看下去,记载更多人儿时的一部部影片. 我们青春时激情四溢的活力.他还会一直看下去,记载更多人儿时的一部部影片.这些精彩的 片段,我带走了. 片段,我带走了. 现在,这一时期的我们,感情好的就像亲兄妹一样,每一个离开自己亲人的人, 现在,这一时期的我们,感情好的就像亲兄妹一样,每一个离开自己亲人的人,都会难受 的要命,从我们这个班里走出的人,每一个都是含着眼泪被迫而去.说真的, 的要命,从我们这个班里走出的人,每一个都是含着眼泪被迫而去.说真的,谁不想在这有欢 有笑,如同一个完整的大家庭里继续呆下去.要分开还不都是迫不得已. 这种对大家的想念, 有笑,如同一个完整的大家庭里继续呆下去.要分开还不都是迫不得已. 这种对大家的想念, 我留下了. 我留下了. 我明白,不想离开的人有很多,但他们会想尽办法,让他在乎的人同样会在乎他, 我明白,不想离开的人有很多,但他们会想尽办法,让他在乎的人同样会在乎他,而这种 方式的“在乎” 便在班内成为最流行的毕业留念.也许你也会这样想, 方式的“在乎”,便在班内成为最流行的毕业留念.也许你也会这样想,那是因为我们都爱自 己的班级,爱自己的家. 这种对“ 的爱,我留下了. 己的班级,爱自己的家. 这种对“家”的爱,我留下了. 我那可敬的老师,学生只想在这里对您说声辛苦了.多年以来, 我那可敬的老师,学生只想在这里对您说声辛苦了.多年以来,您把我们从弱小的幼儿培 育成茁壮的少年,您真了不起!六年,这漫长的时间多寂寞难耐呀! 育成茁壮的少年,您真了不起!六年,这漫长的时间多寂寞难耐呀!尤其是同学有时一犯个错 误,您就更费心了.您为了我们把心都操碎了,把眼都熬红了；把身体累垮了,头发都白了. 您就更费心了.您为了我们把心都操碎了,把眼都熬红了；把身体累垮了,头发都白了. 有时,一想到这些,我就不由得会让泪水挂在脸颊旁.默默时,您的我笑容还会浮现在我眼前. 有时,一想到这些,我就不由得会让泪水挂在脸颊旁.默默时,您的我笑容还会浮现在我眼前. 这些年来,是您,让我懂得了：阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的! 这些年来,是您,让我懂得了：阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的!有时您生病 代课,不和学生们说,还故意要随着我们去吧!谁不知道,您放纵我们, 代课,不和学生们说,还故意要随着我们去吧!谁不知道,您放纵我们,是因为身体支撑不住 了呀!有一天您累倒了,请假在家休息,而在您身体正在恢复这几天内, 了呀!有一天您累倒了,请假在家休息,而在您身体正在恢复这几天内,学生们该是多么的担 心您、想念您啊!现如今要分离了,学生专门想让老师操心都没机会了,只要靠自己, 心您、想念您啊!现如今要分离了,学生专门想让老师操心都没机会了,只要靠自己,我给您 保证,这两天单学生就不会让您费心,学习成绩会突飞猛进, 保证,这两天单学生就不会让您费心,学习成绩会突飞猛进,让您的心里一辈子都会存着学生 的名字.冲刺毕业的两个月,让您好好歇歇吧! 对您的祝福与感恩,我留下了. 的名字.冲刺毕业的两个月,让您好好歇歇吧! 对您的祝福与感恩,我留下了. 大家要和和睦睦,团结一心.在以后的日子里,不论是考试或是比赛, 大家要和和睦睦,团结一心.在以后的日子里,不论是考试或是比赛,都应该拿出自己最棒 的一面.一句话：不求最好,但求更好.因为这会是我们在小学参加的最后一次了, 的一面.一句话：不求最好,但求更好.因为这会是我们在小学参加的最后一次了,任何的一 项.再多为班里增添点荣誉吧!让校领导们永远记住,我们人散心不散,我们是打不垮的六 再多为班里增添点荣誉吧!让校领导们永远记住 我们人散心不散, !让校领导们永远记 也是永恒胜利的六六班. 而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱. 这一份深深地爱, 六班, 也是永恒胜利的六六 而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱. 这一份深深地爱, 我带走了.一份带走,一份留下. 我带走了.一份带走,一份留下. 风,还在轻轻的吹着.雨,还在密密的下着.这便代表了我的心情：酸酸的,苦苦的.我 还在轻轻的吹着. 还在密密的下着.这便代表了我的心情：酸酸的,苦苦的. 们对母校中的一切是那么留恋,不舍得.不舍得校园,不舍得师友,千千万万个不舍, 们对母校中的一切是那么留恋,不舍得.不舍得校园,不舍得师友,千千万万个不舍,只得化 为一句： 珍重,再见. 这一句话,我留下了. 为一句：“珍重,再见.” 这一句话,我留下了. 这六年多姿多彩的生活,我带走了,顺便将它,深埋心底,永久地保留. 这六年多姿多彩的生活,我带走了,顺便将它,深埋心底,永久地保留. 再见,我带走也留下的母校.再见,我带走也留下的童年.再见,我带走也留下的想念. 再见,我带走也留下的母校.再见,我带走也留下的童年.再见,我带走也留下的想念.
再问： ggg