认真阅读下面两句话,仿照句2的格式和修辞手法续写两个句子,填写在3、4的横线上,使之与句2构成一组排比句.

认真阅读下面两句话,仿照句2的格式和修辞手法续写两个句子,填写在3、4的横线上,使之与句2构成一组排比句. 认真阅读下面两句话，仿例②的格式和修辞特点续写两个句子填在③④的横线上，使之与②构成一组排比句。 仿照句子的格式和修辞续写两个句子,使之与句子构成一组排比句. 仿照例句的格式和修饰特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句. 仿照括号句的格式和修辞,续写一个句子,使之括号句构成一组排比句. 仿照例句的格式和修辞特点,以“希望”为开头,续写两个句子,使之与例句构成一组排比句. 仿照下面示例，再写两个句子，使之构成一组意思完整的排比句。 在横线上填写两个句子,使它们与前面构成一组排比句 仿照下面的句子,再写两个句子,与前面的句子构成一组排比句 在横线上填写两个句子.是它们与前面划波浪线的句子构成一组排比句. （4分）仿照下面示例，再写两个句子，使之构成一组意思完整的排比句。 仿照下面以给出的句子,在横线处填写两个句子,使之构成排比句.友情是一束花,四季不败；＿＿＿＿； ＿