阅读理解母亲的爱[美] 苏珊妮·凯津我生长在一个小镇.从我家走着去那里的小学只要10分钟.我至今还记得,每天中午的铃声响

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母亲的爱
[美] 苏珊妮·凯津
我生长在一个小镇.从我家走着去那里的小学只要10分钟.
我至今还记得,每天中午的铃声响起,我总是上气不接下气地冲回家.母亲总是站在楼梯的顶层,向下对我微笑.她的神态告诉我：在她心中,我是唯一重要的.对此,我终生感激.
我永远忘不了发生在三年级时的一件小事.在校节目演出中,我被选为剧中的公主.母亲煞费苦心地陪我练台词.但不论我在家念得多么自如,一上台,每个词都从头脑中消失了.
老师终于把我搁在一边.她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者,要我担任.她的话是亲切婉转地说的,但仍然刺痛了我,特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时.
那天中午我回家时,没有告诉母亲发生了什么.但她很快觉察到我心神不安.她没有( )我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步.
这是一个春光明媚的中午.格架上的蔷薇藤正在变绿.高大的榆树下,我们可以看到一丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开,宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过.
我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰：“我打算挖掉这些草.”她边说边连根拔起一株蒲公英.“从现在起,我们只在这个园子里留蔷薇花.”
“可是我喜欢蒲公英!”我表示( ).“一切花都是美丽的——蒲公英也是如此.”
母亲严肃地看着我：“是的,每一朵花都以自己的方式给人以愉快,”她想了想问.我点点头,感到高兴,我赢了.“不可能每个人都是公主,这并没有什么羞耻.这一点,对花来说是这样；对人来说,也是如此.”她补充说.
相信她已经猜到了我的痛处,我开始大哭,告诉她发生的事.她听着,放心地笑了.
“你将是一个可爱的叙述者.”她提醒我,“叙述者角色同公主角色完全同样重要.”
在后来的几星期里,她不断鼓励我,我逐渐为自己担任这个角色感到自豪.中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么.
演出的那天夜里,我很紧张.开演前几分钟,老师走到我面前：“你母亲要我给你这个.”她说着递给我一朵蒲公英.它在茎上耷拉着,边已经开始卷了.只看它一眼,就知道母亲正在外边,我情不自禁地想起我们那天中午的谈话,精神格外振奋.
演出结束后,我把那朵花带回家.母亲把它放在两张擦脸纸之间,小心地夹在一本词典中.母亲一边做一边笑着说,我们也许是唯一夹留这样花草的人.
我经常回想起与母亲一起沐浴在柔和的太阳光中的日子,尽管那些时刻只是我童年篇章中小小的逗号.
1．选择合适的词,填到下面句子的括号里（2分）
A.建议 B.异议 C.抗议
（1）她没有( )我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步.
（2）“可是我喜欢蒲公英!”我表示( ).
2．说说下面句子中“如此”的意思（2分）
（1）
一切花都是美丽的——蒲公英也是如此.
“如此”指的是
（2）对人来说,也是如此.
“如此” 指的是
3．请你从文章中摘抄1个你认为写得最好的比喻句.（2分）
4．请你根据自己的生活经验,说说“春光明媚”是怎样的一副景象?（3分）
5．母亲带我到院子里散步的真实用意是什么?（4分）
6．照样子,写出你对文中“母亲”的感觉（4分）
我认为,母亲是个和蔼可亲的人,因为每天中午放学回家,她总是站在楼梯的顶层,向下对“我”微笑.
我认为,母亲是个善解人意（关心子女）的人,因为尽管“我”没有告诉母亲发生了什么,但她很快就觉察到“我”心神不安.
我认为,母亲是个的人,因为
我认为,母亲是个的人,因为

你好! 参考如下：1 建议；抗议2 （1）美丽的 （2）每个人都有自己的方式给人以愉快3 高大的榆树下,我们可以看到一丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开,宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过.4 在我心中春光明...