作业帮师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学有什么区别?我想报考该专业 但是不知道怎么选
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/27 14:28:19
师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学有什么区别?我想报考该专业 但是不知道怎么选
数学与应用数学中师范类与非师范类的共同点在：大一、大二（如果可能还有大三）基础课时一样的,大概有9-20门课左右.但到了后期大三、大四有很多课程就不一样了,师范类的的课程有教育学、心理学还有教师技能课等,也就是说偏向老师方面的了；至于非师范类的,可能是偏向计算机、经济等方向,也就是说后期课程关于计算机、经济等.
四川大学 http://math.scu.edu.cn/list.asp?id=28
数学与应用数学专业含国家数学人才培养基地和应用数学两个方向.“国家数学人才培养基地”培养具有扎实数学基础、较强的理论研究能力和创新意识,能从事数学理论研究及应用研究的高级专门人才.应用数学方向培养具有坚实的数学基础,能借助现代数学思想方法辅以计算机等手段对科技、经济、金融及管理问题进行数学建模、定量分析,为科技、管理及诸多经济金融行业的决策行为提供科学依据的高级专门人才.
毕业生去向：数学及相关科研院所、高等院校研究生；在科技、管理、经济、金融、证券、软件、通信、IT、BT行业国防科技等政府部门及企事业单位从事投资决策、风险管理、软件开发、信息安全等研究及应用工作.
华东师范大学---数学与应用数学是偏向师范类的 http://math.ecnu.edu.cn/undergraduate.html
数学与应用数学专业课程
数学分析（国家精品课程）、高等代数（国家精品课程）、解析几何（国家精品课程）、常微分方程、近世代数（上海市精品课程）、复变函数、微分几何、抽象代数、实变函数、拓扑学、普通物理、概率统计、数学建模、数学实验、离散数学、C语言、运筹与网络化及软件、数据库、常用统计方法及软件、计算方法及软件、微分流形、泛函分析、代数选讲、李代数及其表示、常微续论、复变函数选论、动力系统引论、数理方程、微分几何续论、生物数学、环境数学模型、数理经济学、金融数学、数学教育概论、数学教学测量与评估、数学教育心理学、数学史与数学文化、现代数学系列讲座.
要求学生具有较好的数学基础和专业知识技能、良好的数学修养、计算机应用能力和综合适应能力,使学生成为中学和大学的骨干教师,成为数学及相关领域的研究人员.
四川大学 http://math.scu.edu.cn/list.asp?id=28
数学与应用数学专业含国家数学人才培养基地和应用数学两个方向.“国家数学人才培养基地”培养具有扎实数学基础、较强的理论研究能力和创新意识,能从事数学理论研究及应用研究的高级专门人才.应用数学方向培养具有坚实的数学基础,能借助现代数学思想方法辅以计算机等手段对科技、经济、金融及管理问题进行数学建模、定量分析,为科技、管理及诸多经济金融行业的决策行为提供科学依据的高级专门人才.
毕业生去向：数学及相关科研院所、高等院校研究生；在科技、管理、经济、金融、证券、软件、通信、IT、BT行业国防科技等政府部门及企事业单位从事投资决策、风险管理、软件开发、信息安全等研究及应用工作.
华东师范大学---数学与应用数学是偏向师范类的 http://math.ecnu.edu.cn/undergraduate.html
数学与应用数学专业课程
数学分析（国家精品课程）、高等代数（国家精品课程）、解析几何（国家精品课程）、常微分方程、近世代数（上海市精品课程）、复变函数、微分几何、抽象代数、实变函数、拓扑学、普通物理、概率统计、数学建模、数学实验、离散数学、C语言、运筹与网络化及软件、数据库、常用统计方法及软件、计算方法及软件、微分流形、泛函分析、代数选讲、李代数及其表示、常微续论、复变函数选论、动力系统引论、数理方程、微分几何续论、生物数学、环境数学模型、数理经济学、金融数学、数学教育概论、数学教学测量与评估、数学教育心理学、数学史与数学文化、现代数学系列讲座.
要求学生具有较好的数学基础和专业知识技能、良好的数学修养、计算机应用能力和综合适应能力,使学生成为中学和大学的骨干教师,成为数学及相关领域的研究人员.
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