作业帮【宋词素描】中苏轼的水调歌头 明月几时有 发上来
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 02:12:18
【宋词素描】中苏轼的水调歌头 明月几时有 发上来
苏轼《水调歌头》赏析
本词作于宋神宗熙宁九年的中秋节,
当时苏轼正任密州知府.
中秋,皓月当空,银光泻地,
苏轼想起了分别七年的苏辙.
词人举杯望月,
心中生起无限遐思“江畔何人初见月,
江月何年出照人”张若虚痴情的追问,
在苏轼心中回响.
不禁触景生情,睹物思人.
本词开篇,豪迈的意气,
在“把酒问天”中排空直入,
似乎潇洒的带走了一些作者的郁愤.
“不知天上宫阙、今夕是何年”将天上与人间作对比,
突出了他当时“仕”与“隐”的矛盾心理,词人不满现实,
企望天上的纯洁.但天上恰如人间,同样不能圆满,
同样一种缺陷的美好.
苏轼遥望月宫,似与嫦娥共舞,
身处瑶池仙境,起舞弄影的飘逸中带着几分酒后的轻狂.
随着月光的移动,低照在门窗上,
照的屋里的词人难以入眠.
无眠的孤清与亲人分离的悲凉只能唯圆月是问.
但作者知道人之离合与月之圆却是自右而然.
既知此理便“不应有恨”,
从而感情转入理智,化悲怨而为旷达.
“但愿人长久,千里共蝉娟”表达了作者乐观的态度：
既只要人常在,纵然千里阻隔,
也能同赏一轮明月,恍如咫尺相依.
本词通篇咏月,月是词的中心形象,却处处契合人事.
在月的阴晴圆缺中,渗进浓厚的哲学意味,
本词意境虚虚实实：
文字在幻想与现实中穿梭‘思绪在天上与人间中徘徊.
孤独的作者终于求得出路：
离合的悲欢,政途的苦闷,
只可借自宽自慰来消解,只能旷达的一笑而过.
本词作于宋神宗熙宁九年的中秋节,
当时苏轼正任密州知府.
中秋,皓月当空,银光泻地,
苏轼想起了分别七年的苏辙.
词人举杯望月,
心中生起无限遐思“江畔何人初见月,
江月何年出照人”张若虚痴情的追问,
在苏轼心中回响.
不禁触景生情,睹物思人.
本词开篇,豪迈的意气,
在“把酒问天”中排空直入,
似乎潇洒的带走了一些作者的郁愤.
“不知天上宫阙、今夕是何年”将天上与人间作对比,
突出了他当时“仕”与“隐”的矛盾心理,词人不满现实,
企望天上的纯洁.但天上恰如人间,同样不能圆满,
同样一种缺陷的美好.
苏轼遥望月宫,似与嫦娥共舞,
身处瑶池仙境,起舞弄影的飘逸中带着几分酒后的轻狂.
随着月光的移动,低照在门窗上,
照的屋里的词人难以入眠.
无眠的孤清与亲人分离的悲凉只能唯圆月是问.
但作者知道人之离合与月之圆却是自右而然.
既知此理便“不应有恨”,
从而感情转入理智,化悲怨而为旷达.
“但愿人长久,千里共蝉娟”表达了作者乐观的态度：
既只要人常在,纵然千里阻隔,
也能同赏一轮明月,恍如咫尺相依.
本词通篇咏月,月是词的中心形象,却处处契合人事.
在月的阴晴圆缺中,渗进浓厚的哲学意味,
本词意境虚虚实实：
文字在幻想与现实中穿梭‘思绪在天上与人间中徘徊.
孤独的作者终于求得出路：
离合的悲欢,政途的苦闷,
只可借自宽自慰来消解,只能旷达的一笑而过.