艰难的国运与雄健的国民 第②段中“一条浩浩荡荡的长江大河”运用了哪种论证方法?有什么作用?

艰难的国运与雄健的国民 第②段中“一条浩浩荡荡的长江大河”运用了哪种论证方法?有什么作用? 一条浩浩荡荡的长江大河.极其险峻这句话的含义.(出自艰难的国运与雄健的国民) 《艰难的国运与雄健的国民》采用了什么论证方法? 在《艰难的国运与雄健的国民》第二段写“浩浩荡荡的长江大河”,目的在于阐述民族生命的进程是 《艰难的国运中与雄健的国民》中“艰难的国运”和“雄健的精神”有什么比喻意义 《艰难的国运与雄健的国民》中用长江大河比喻什么,用扬子江、黄河比喻什么, 艰难的国运与雄健的国民中浩浩荡荡的比喻义 艰难的国运与雄健的国民有什么修辞手法? 《艰难的国运与雄健的国民》第一段中两个全的表达作用 初一课文《艰难的国运与雄健的国民》中,用"浩浩荡荡"比喻什么?用什么比喻中华民族历吏所逢的艰难国运? 《艰难的国运与雄健的国民》指出比喻义.有什么表达效果?表达作者什么情怀?1长江大河,2扬子江黄河, 艰难的国运与雄健的国民 艰难与雄健之间有什么关系?