在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,某同学在打出的纸带上

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/05/01 04:17:44

在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,某同学在打出的纸带上
在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）如右图．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别叫a、b、c、d、e段）,将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中,如左图所示,由此可以得到一条表示v-t关系的图线,从而可求出加速度．我所示的图片就是答案,请问为什么可以这个样子做?求原因.

使用的方法是等效代替法解题,它们的长度分别等于x=v平均t,因为剪断的纸带所用的时间都是t=0.1s,即时间t相等,所以纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比；而此段纸带的平均速度等于这段纸带中间时刻的速度,最后得出结论纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比,还等于各段纸带中间时刻的速度之比,即纸带的高度之比等于中间时刻速度之比.在这里,用等效代替法把剪断的纸带宽度代替间隔所用的时间,把纸带的长度代替该段的中间时刻的瞬时速度.若以A点为t=0时刻,图中a段纸带高度代表0.05s时的瞬时速度,b纸带高度代表0.15s时的瞬时速度,c纸带高度代表0.25s时的瞬时速度,d的高度代表0.35s时的瞬时速度,e代表0.45s时的瞬时速度（如图）.求加速度时,只要测出任意两段纸条的高度便可.比如测出a段和e段的高度,即可求出a段的时间中点（t=0.05s）瞬时速度和e段的时间中点（t=0.45s）瞬时速度至此0.05s至0.45s的时间变化量△t=0.40s与对应的速度的变换量△v可求,故a=△v/△t可求.

在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,某同学在打出的纸带上在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,打点计时器接在50Hz的低压交流电源上.某同学在打出的纸带上每五某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度,电源频率f=50Hz,在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1 在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器打出了一条纸带,纸带上有几个计数点,每相邻两个计数点间有三个点未画出, 在“利用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度”实验中,做匀变速直线运动的小车拖着纸带运动时,打点计时器打出一条点迹清晰的 • 某同学在研究匀变速直线运动时,利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度, 某同学在研究匀变速直线运动时，利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度，交流电的周期为T．该同学在实验中选取一条纸某同学在研究匀变速直线运动时,利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度,交流电的周期为T.该同学在实验中选取一条纸利用打点计时器测定匀变速运动的加速度打出的一条纸带,A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点, 用接在50Hz交流低压电源上的打点计时器,测定小车做匀加速直线运动的加速度,某次实验中得到的一条纸带如图所示,从比较清晰在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50HZ 在测定匀变速直线运动额加速度的实验中,使用打点计时器测量小车做匀变速直线运动实验得到的一条纸带如下