愚公应该移山吗?辩论题目 正方
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 15:12:16
愚公应该移山吗?
辩论题目 正方
辩论题目 正方
(愚公应该移山)
第一:愚公移山的目的很明确“指通豫南,达于汉阴”,就目的而言不仅仅是要移走大山,而且是要大山外的人走进来,只有这样才能让俩地人相沟通,才能改变家乡面貌,使其脱贫致富,不仅如此这将带来无比深远的社会效益,有利于地区经济的平衡发展,依次看来移山乃唯一
可行之法,搬家虽然能解决眼前一时之需,看似效率很高,可完全无法实现寓公设想,无法实现目标的办法则无效.
第二:移山具有战略思想长远眼光.无论在任何国家和地区高山恶水总是阻断人们相互往来的重要天然屏障,寓公设想的这条道路把长江和黄河水陆相连,把古代中国的俩个最发达的经济地区联系在一起,可算是纵贯南北的大通道.清代晋商就是沿寓公之路经长江,进汉水,折襄阳,经南阳到西北,向西伯利亚输出大量商品.如同隋炀帝应该修大运河一样,寓公同样应该移山.寓公不愚,智叟不智,寓公用发展的眼光看问题,认为“子子孙孙无穷匮,而山不加增”看出了相对有限的困难和人民的力量是无限的关系,他目光远大看到移山乃造福子孙的
大事,搬家和智叟一样只是静止的看问题,目光短浅实乃愚也.
第三:愚公移山是开创之举,创造论认为适应环境,顺从环境的实践是低级的;而改造环境,创造环境的实践是高级的.从认识世界到把握再到创造世界,寓公正是循着这途径经历九十年认识到山的俩边要联系,要发挥俩地优势,并且把握住了人与山的关系,作出了创造性的壮举.寓公的行为是为了改变全村人的命运,只有坚持这种改革才会有创造.寓公之智走出了心灵的黑暗找到了光明的方向.
第四:人类历经2000年移动的山石相当于25座泰山,这难道不是“愚公移山”的生动写照吗?寓公所以伟大还在于他体现了中华民族坚韧不拔向自然发出挑战的伟大精神,体现了人的主观能动性,搬家看似简单,实际是回避困难,这种属从于客观环境客观现实的做法是“聪而
不明”.从古到今我们一直都需要“寓公移山”,没有愚公移山的壮举我们我们推翻不了压在我们头上的三座大山,赶不走日本侵略者,没有愚公移山的精神我们建不了三峡,我们完成不了西部大开发的使命.
第一:愚公移山的目的很明确“指通豫南,达于汉阴”,就目的而言不仅仅是要移走大山,而且是要大山外的人走进来,只有这样才能让俩地人相沟通,才能改变家乡面貌,使其脱贫致富,不仅如此这将带来无比深远的社会效益,有利于地区经济的平衡发展,依次看来移山乃唯一
可行之法,搬家虽然能解决眼前一时之需,看似效率很高,可完全无法实现寓公设想,无法实现目标的办法则无效.
第二:移山具有战略思想长远眼光.无论在任何国家和地区高山恶水总是阻断人们相互往来的重要天然屏障,寓公设想的这条道路把长江和黄河水陆相连,把古代中国的俩个最发达的经济地区联系在一起,可算是纵贯南北的大通道.清代晋商就是沿寓公之路经长江,进汉水,折襄阳,经南阳到西北,向西伯利亚输出大量商品.如同隋炀帝应该修大运河一样,寓公同样应该移山.寓公不愚,智叟不智,寓公用发展的眼光看问题,认为“子子孙孙无穷匮,而山不加增”看出了相对有限的困难和人民的力量是无限的关系,他目光远大看到移山乃造福子孙的
大事,搬家和智叟一样只是静止的看问题,目光短浅实乃愚也.
第三:愚公移山是开创之举,创造论认为适应环境,顺从环境的实践是低级的;而改造环境,创造环境的实践是高级的.从认识世界到把握再到创造世界,寓公正是循着这途径经历九十年认识到山的俩边要联系,要发挥俩地优势,并且把握住了人与山的关系,作出了创造性的壮举.寓公的行为是为了改变全村人的命运,只有坚持这种改革才会有创造.寓公之智走出了心灵的黑暗找到了光明的方向.
第四:人类历经2000年移动的山石相当于25座泰山,这难道不是“愚公移山”的生动写照吗?寓公所以伟大还在于他体现了中华民族坚韧不拔向自然发出挑战的伟大精神,体现了人的主观能动性,搬家看似简单,实际是回避困难,这种属从于客观环境客观现实的做法是“聪而
不明”.从古到今我们一直都需要“寓公移山”,没有愚公移山的壮举我们我们推翻不了压在我们头上的三座大山,赶不走日本侵略者,没有愚公移山的精神我们建不了三峡,我们完成不了西部大开发的使命.
愚公应该移山吗?辩论题目 正方
【辩论】(我是正方四辩)愚公应该移山VS愚公应该搬家
辩论题:正方:愚公应该移山 反方:愚公应该搬家 我是反方,请说出应该搬家而不应该移山的观点!
辩论题:正方:愚公应该移山 反方:愚公应该搬家 我是反方,请说出应该移山而不应该搬家的观点!
辩论赛:正方:愚公应该移山 反方:愚公应该搬家
愚公不应该搬家的辩论词
辩论:愚公应该移山还是搬家?
辩论:愚公应不应该移山?
辩论:愚公移山.正方:支持愚公的做法.反方:反对愚公的做法
辩论赛的内容正方:愚公应该移山反方:愚公应该搬家
学校举行一个辩论赛、我们是正方题目为“社会主义允许有贫富差距”应该怎么辩论?
明天有一个辩论赛,做为正方的我应该怎去辩论?辩论题目是:小错会形成大错.