作业帮谢谢了、、、
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/28 02:48:53
谢谢了、、、
阅读练习
小保罗是个三年级的小学生.他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同他的孩子在一起.父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事.
一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛.(A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起他的寓言来.他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味.
末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性.”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子.爸爸的口吻变得有些严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”
(B)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸：“这么说,你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰?”爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来.他沉默了一会儿,略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉.”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的.”保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是自不量力,竟敢和兔子较量.谁都知道,兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,”爸爸坚持道：“它是靠坚持不懈地努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的.”
小保罗把两只小手的手指勾在一起,认认真真地思忖着.“我可不相信.”他倏(shū)地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰到兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子.即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子!”
爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1.在文中用“~~~~~~”画出与(A)句中“唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子.
画线的(B)句中“呆望了一阵”的“一阵”不能改为“一眼”,原因是
.
2.找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的情绪的句子,在文中用横线画出.
3.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 ,而保罗则认为乌龟取胜的原因是 .
4.父亲的难题是 .
5.致使父亲遇到“难题”的根本原因,分析正确的一项是( )
A.父亲无法进一步解释乌龟取胜的原因.
B.儿子死钻“牛角尖”而又固执己见.
C.儿子思考问题的角度与父亲不一致.
D.儿子对已“听腻”了的寓言故事不再感兴趣.
6.你认为保罗的理解对吗?为什么?谈谈你的看法.
7.本文是父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的,结合自己所学的知识,请你举出几个来源于寓言故事的成语.
三、简答题
唐僧师徒四人中,你最喜欢和最不喜欢的人物是谁?说说理由.
最喜欢：____________ 理由_________________________________________________
最不喜欢：___________ 理由：_______________________________________________
四、（一）阅读《你见过贫困生吗》,完成练习（30分）
（1）你见过贫困生吗?就是需要靠别人的捐赠求学的那群人……
（2）我就是.
（3）也许你想像中的我们衣不蔽体,食不果腹,目光呆滞,形容憔悴,那么我告诉你,我身上的这套校服比任何人的都干净,站在人堆里很显眼,你看着会觉得很舒服.只是我坐在这里写文章的时候,鞋子里还是湿的,只因为鞋底断了,天又下雨,没办法.
（4）在知道什么是巧克力派的时候,我上了初中,开始懂事,知道什么叫“耻辱”.一次,朋友的家长当着我的面教训他：“你看他的鞋子打了补丁,学习还那么好,你穿adidas(世界名牌),为什么还考倒数第一?”我搞不清我该庆幸还是羞愧.
（5）还有一次,与兄弟学校联谊.我仍然穿着那双有补丁的解放鞋上台接受捐款.主持人报着我们的名字,按着家庭贫困程度和学习成绩优劣的顺序,我们鱼贯而上.人们在鼓掌.可我感觉自己像被押解的犯人,耳根发热,手足无措,眼里只有一片闪光灯.我的脚指头扭动着向后缩,像踩了蛇似的火辣地肉麻着.我知道那些记者们会以为我们是感动至此.等到主持人请我们下台时,我像撞了鬼一样往下逃.
（6）同是那双鞋,我穿着他演老红军的时候,面对台下的闪光灯,我感到光荣,我不清楚为什么前后会有这么大的不同?
（7）无论如何,我的初中时代很圆满,我顺利地考进了县里的重点高中.在我们那里,要走出穷山沟改变自己的处境只有两条路：打工和读书.前者充其量只能让家里的柴米油盐更丰盈一点,附带增加一点见过世面的优越感.所以我只有读书.
（8）我拿回通知书的那晚,父母商量了很久.从那以后,父亲就整天沉默着抽烟,母亲整天红肿着眼睛.不幸我那时处在最叛逆的时期.我抱怨自己为什么没有生在达官显贵家做贵公子,而窝在这里整天挑牛粪.我处处与他们较劲.现在想来,我依然无法原谅自己的尖锐与幼稚.有一晚,我与爸爸吵了起来,他打了我一耳光,然后我冲着他说了一句：“不就是我不该考取了吗?你养不起我为什么不在我出生的时候把我掐死?”然后我义无反顾地玩起了离家出走的游戏.在后山的一个树洞里,爸爸把哭得睡着的我抱了回去.
（9）我不知道我要为自己的选择庆幸还是懊悔.在城市里,我格格不入.星期天,同学们都出去玩了,我一个人躺在床上看上铺的床板.我知道自己在变得孤僻.有本杂志上的一篇文章描绘乡下贫困生的表情木讷、瘦长毛多,背负着太多道义的沉重.我不知道自己离这些还有多远.
（10）父母总有习惯在我上学时塞给我一包茶叶或木耳,对我说：“去送给某某老师吧,经常走动走动,或许能把学费免了.”我惟有顺从地把东西塞进包里,因为我只要一拒绝,父母便会火冒三丈.我又怎么忍心再惹他们生气.我怎么向他们解释在同学们疑惑的目光中提着礼品穿街过巷,然后徘徊着敲门,见到老师后放下礼品就走的尴尬感觉呢?毕竟父母也曾像小学生似的坐在老师面前,双手放在膝上,堆着笑脸,一遍遍求着老师担保晚一点交学费.看着孩子在自己面前受苦和看着父母在自己面前受辱,哪一个更残酷?
（11）只要学校通知放假,我就兴奋得不行,盼着快点回家.每当走近家门的时候,会有短暂的犹豫,我怕见到父母过度劳累而佝偻的背,我怕见他们缠满创可贴的手.而当我真正到家之后,所有的不适又马上消失.我只想多做家务弥补一下什么.或许是自己让他们过度操劳的不安,或许是欠下太多的亲情债.然后,我上学时,妈妈又会塞给我一大堆鸡蛋、板栗、核桃、木耳……“这是你自己的,这是给你老师的……”如此,周而复始.一次,爸爸赶了很远的路来看我.看到他站在校门口,头上包着白头巾,提着帆布袋时,我真的很高兴,根本没在意同学们成分复杂的眼神.而爸爸却再也不来看我了.他说给我丢了脸.惟一的一次,我忍着泪对他说：“你是我爸爸,穿得再差也是我爸爸,谁敢笑话我们,谁会穷一辈子……”
（12）“谁会穷一辈子?”在被贫困纠缠的日子里,我惟有用这句话安慰自己.在夜深人静的时候,我时常想起我在上学时给我两块钱车费的老奶奶,想起17岁吐血而死的姐姐要我读书时的坚定眼神,想起老师送的那包温暖我一冬的衣服,一边愁着明日三餐一边安慰着自己.
（13）所以我惟有将曾经的耻辱化为记忆的沙,让它沉在时间的河里,以此保持河水的清亮；将曾经的抱怨化为____________________________.
（14）然而,谁能穷一辈子?
1、“题记”是写在文章题目下面的文字,多为扼要说明文章内容或主旨,也有只引用名言、格言的.请你给这篇文章写个题记,激发读者的阅读欲望.(30字以内)（4分）
2、结合全文内容,说说第⑷段中的“耻辱”具体指什么.（4分）
3、同样是穿着那双解放鞋,在上台接受捐款时像被押解的犯人一样,而上台演老红军时感到的却是光荣,为什么“我”的心情前后会有这么大的不同呢?（4分）
4、如果你是当时捐助会上的一个受助的贫困生,此时你最想说的是什么?（4分）
5、第（11）段中,“你是我爸爸,穿得再差也是我爸爸,谁敢笑话我们,谁会穷一辈子……”这一句话体现“我”怎样的思想感情?（4分）
6、品读第（13）段,根据原文内容,仿写画线句子.（要求句式相同、语意连贯.）（5分）
将曾经的耻辱化为记忆的沙,让它沉在时间的河里,以此保持河水的清亮；将曾经的抱怨化为
7、在这篇文章中的“我”是个什么样的贫困生?请结合文章内容作简要的评论.（5分）
.只要语言简洁,能概括文章内容,体现主旨即可.（3分）示例：贫穷并不耻辱,耻辱的是没有志向.（或体现本文主旨的名言名句）
18.因家庭贫穷,要靠别人的捐赠才能读书；认为贫穷有伤自尊,被别人瞧不起.（2分,每答对一点给1分）
19.因为上台接受捐款时认为自尊心受到了伤害而感到耻辱；演老红军时,感受到红军以苦为荣的精神.（4分）
20.略.语言得体,有感恩、报恩之意即可.（3分）
21.理解爸爸,不因为贫穷而感到耻辱,并且已有改变贫穷的志向.（3分,有“理解”“不耻辱”“志向”等相关词各给1分,意对即可给分.）
22.略.（3分,用比喻修辞1分、句式相同1分、内容相符1分）
23.由一个勤劳、善良又自卑、孤僻的穷困生成长为一个自尊、自信、自强的学生.（2分,只要有“自卑、孤僻、自尊、自强”这些关键词,意思对即可）；评论的观点要与原文相结合,言之成理即可.(2分)
小保罗是个三年级的小学生.他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同他的孩子在一起.父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事.
一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛.(A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起他的寓言来.他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味.
末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性.”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子.爸爸的口吻变得有些严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”
(B)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸：“这么说,你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰?”爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来.他沉默了一会儿,略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉.”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的.”保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是自不量力,竟敢和兔子较量.谁都知道,兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,”爸爸坚持道：“它是靠坚持不懈地努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的.”
小保罗把两只小手的手指勾在一起,认认真真地思忖着.“我可不相信.”他倏(shū)地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰到兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子.即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子!”
爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1.在文中用“~~~~~~”画出与(A)句中“唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子.
画线的(B)句中“呆望了一阵”的“一阵”不能改为“一眼”,原因是
.
2.找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的情绪的句子,在文中用横线画出.
3.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 ,而保罗则认为乌龟取胜的原因是 .
4.父亲的难题是 .
5.致使父亲遇到“难题”的根本原因,分析正确的一项是( )
A.父亲无法进一步解释乌龟取胜的原因.
B.儿子死钻“牛角尖”而又固执己见.
C.儿子思考问题的角度与父亲不一致.
D.儿子对已“听腻”了的寓言故事不再感兴趣.
6.你认为保罗的理解对吗?为什么?谈谈你的看法.
7.本文是父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的,结合自己所学的知识,请你举出几个来源于寓言故事的成语.
三、简答题
唐僧师徒四人中,你最喜欢和最不喜欢的人物是谁?说说理由.
最喜欢：____________ 理由_________________________________________________
最不喜欢：___________ 理由：_______________________________________________
四、（一）阅读《你见过贫困生吗》,完成练习（30分）
（1）你见过贫困生吗?就是需要靠别人的捐赠求学的那群人……
（2）我就是.
（3）也许你想像中的我们衣不蔽体,食不果腹,目光呆滞,形容憔悴,那么我告诉你,我身上的这套校服比任何人的都干净,站在人堆里很显眼,你看着会觉得很舒服.只是我坐在这里写文章的时候,鞋子里还是湿的,只因为鞋底断了,天又下雨,没办法.
（4）在知道什么是巧克力派的时候,我上了初中,开始懂事,知道什么叫“耻辱”.一次,朋友的家长当着我的面教训他：“你看他的鞋子打了补丁,学习还那么好,你穿adidas(世界名牌),为什么还考倒数第一?”我搞不清我该庆幸还是羞愧.
（5）还有一次,与兄弟学校联谊.我仍然穿着那双有补丁的解放鞋上台接受捐款.主持人报着我们的名字,按着家庭贫困程度和学习成绩优劣的顺序,我们鱼贯而上.人们在鼓掌.可我感觉自己像被押解的犯人,耳根发热,手足无措,眼里只有一片闪光灯.我的脚指头扭动着向后缩,像踩了蛇似的火辣地肉麻着.我知道那些记者们会以为我们是感动至此.等到主持人请我们下台时,我像撞了鬼一样往下逃.
（6）同是那双鞋,我穿着他演老红军的时候,面对台下的闪光灯,我感到光荣,我不清楚为什么前后会有这么大的不同?
（7）无论如何,我的初中时代很圆满,我顺利地考进了县里的重点高中.在我们那里,要走出穷山沟改变自己的处境只有两条路：打工和读书.前者充其量只能让家里的柴米油盐更丰盈一点,附带增加一点见过世面的优越感.所以我只有读书.
（8）我拿回通知书的那晚,父母商量了很久.从那以后,父亲就整天沉默着抽烟,母亲整天红肿着眼睛.不幸我那时处在最叛逆的时期.我抱怨自己为什么没有生在达官显贵家做贵公子,而窝在这里整天挑牛粪.我处处与他们较劲.现在想来,我依然无法原谅自己的尖锐与幼稚.有一晚,我与爸爸吵了起来,他打了我一耳光,然后我冲着他说了一句：“不就是我不该考取了吗?你养不起我为什么不在我出生的时候把我掐死?”然后我义无反顾地玩起了离家出走的游戏.在后山的一个树洞里,爸爸把哭得睡着的我抱了回去.
（9）我不知道我要为自己的选择庆幸还是懊悔.在城市里,我格格不入.星期天,同学们都出去玩了,我一个人躺在床上看上铺的床板.我知道自己在变得孤僻.有本杂志上的一篇文章描绘乡下贫困生的表情木讷、瘦长毛多,背负着太多道义的沉重.我不知道自己离这些还有多远.
（10）父母总有习惯在我上学时塞给我一包茶叶或木耳,对我说：“去送给某某老师吧,经常走动走动,或许能把学费免了.”我惟有顺从地把东西塞进包里,因为我只要一拒绝,父母便会火冒三丈.我又怎么忍心再惹他们生气.我怎么向他们解释在同学们疑惑的目光中提着礼品穿街过巷,然后徘徊着敲门,见到老师后放下礼品就走的尴尬感觉呢?毕竟父母也曾像小学生似的坐在老师面前,双手放在膝上,堆着笑脸,一遍遍求着老师担保晚一点交学费.看着孩子在自己面前受苦和看着父母在自己面前受辱,哪一个更残酷?
（11）只要学校通知放假,我就兴奋得不行,盼着快点回家.每当走近家门的时候,会有短暂的犹豫,我怕见到父母过度劳累而佝偻的背,我怕见他们缠满创可贴的手.而当我真正到家之后,所有的不适又马上消失.我只想多做家务弥补一下什么.或许是自己让他们过度操劳的不安,或许是欠下太多的亲情债.然后,我上学时,妈妈又会塞给我一大堆鸡蛋、板栗、核桃、木耳……“这是你自己的,这是给你老师的……”如此,周而复始.一次,爸爸赶了很远的路来看我.看到他站在校门口,头上包着白头巾,提着帆布袋时,我真的很高兴,根本没在意同学们成分复杂的眼神.而爸爸却再也不来看我了.他说给我丢了脸.惟一的一次,我忍着泪对他说：“你是我爸爸,穿得再差也是我爸爸,谁敢笑话我们,谁会穷一辈子……”
（12）“谁会穷一辈子?”在被贫困纠缠的日子里,我惟有用这句话安慰自己.在夜深人静的时候,我时常想起我在上学时给我两块钱车费的老奶奶,想起17岁吐血而死的姐姐要我读书时的坚定眼神,想起老师送的那包温暖我一冬的衣服,一边愁着明日三餐一边安慰着自己.
（13）所以我惟有将曾经的耻辱化为记忆的沙,让它沉在时间的河里,以此保持河水的清亮；将曾经的抱怨化为____________________________.
（14）然而,谁能穷一辈子?
1、“题记”是写在文章题目下面的文字,多为扼要说明文章内容或主旨,也有只引用名言、格言的.请你给这篇文章写个题记,激发读者的阅读欲望.(30字以内)（4分）
2、结合全文内容,说说第⑷段中的“耻辱”具体指什么.（4分）
3、同样是穿着那双解放鞋,在上台接受捐款时像被押解的犯人一样,而上台演老红军时感到的却是光荣,为什么“我”的心情前后会有这么大的不同呢?（4分）
4、如果你是当时捐助会上的一个受助的贫困生,此时你最想说的是什么?（4分）
5、第（11）段中,“你是我爸爸,穿得再差也是我爸爸,谁敢笑话我们,谁会穷一辈子……”这一句话体现“我”怎样的思想感情?（4分）
6、品读第（13）段,根据原文内容,仿写画线句子.（要求句式相同、语意连贯.）（5分）
将曾经的耻辱化为记忆的沙,让它沉在时间的河里,以此保持河水的清亮；将曾经的抱怨化为
7、在这篇文章中的“我”是个什么样的贫困生?请结合文章内容作简要的评论.（5分）
.只要语言简洁,能概括文章内容,体现主旨即可.（3分）示例：贫穷并不耻辱,耻辱的是没有志向.（或体现本文主旨的名言名句）
18.因家庭贫穷,要靠别人的捐赠才能读书；认为贫穷有伤自尊,被别人瞧不起.（2分,每答对一点给1分）
19.因为上台接受捐款时认为自尊心受到了伤害而感到耻辱；演老红军时,感受到红军以苦为荣的精神.（4分）
20.略.语言得体,有感恩、报恩之意即可.（3分）
21.理解爸爸,不因为贫穷而感到耻辱,并且已有改变贫穷的志向.（3分,有“理解”“不耻辱”“志向”等相关词各给1分,意对即可给分.）
22.略.（3分,用比喻修辞1分、句式相同1分、内容相符1分）
23.由一个勤劳、善良又自卑、孤僻的穷困生成长为一个自尊、自信、自强的学生.（2分,只要有“自卑、孤僻、自尊、自强”这些关键词,意思对即可）；评论的观点要与原文相结合,言之成理即可.(2分)