作业帮怎样才能有独立人格和思想!
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/27 07:59:59
怎样才能有独立人格和思想!
如题!
如题!
楼主遇到的问题可以说非常难回答,这不仅仅是摆在楼主一个人面前的,而是摆在每个人面前的问题,先不去考虑这个问题的社会效果如何,从字面意义上来推理一番.
独立这个词大家都知道其意义.楼主所提到的独立人格和思想,如果我没有理解错的话,指的其实是同一个对象.有了独立人格自然就会有独立思想,反过来说也是一样的.注意这个人格并不是指法律意义上的民事主体,而是指社会意义上的人格而言的.要取得独立就意味着从学生的地位变成老师,不依赖任何人,敢于怀疑一切,不承认什么权威,总之就是要自己对自己做出的一切事负责.古往今来的一切思想家,包括不能称其为"家"的人物都具有这个特性.但如何获得独立人格,这个恐怕不好解释.打个比方说,康德曾经提出过一些非常尖锐的矛盾对立,比如宇宙是否有开端,还是没有一个开端;有限和无限的对立等等.康德是一个提出问题的人,他把这些问题提得非常高,但是他只走了一半的路,剩下的路却是后人走完的.如果楼主对这个比方感兴趣的话可以去看看有关他的著作的介绍,或者干脆就阅读他本人的作品.现在楼主提到的问题就可以看做是康德提出来的,换句话说是一个无限困难的问题.对这个问题,能否正确提出是一回事,提出以后能否正确回答将又是一回事.
经济独立在今天来看似乎是人格独立的必要条件,但要请楼主注意,从历史来看,那些能够完成独立作品的,因而也就是具有独立人格的人,倒是有很多处在被保护的状态,也就是说经济上几乎完全是靠别人.所以这个条件尽管重要,但不应当看得太绝对了.
另一方面,如果说存在一条非常靠近独立人格的道路,也并非没有.楼主可以去多学知识,准确地说是多学能力.现在有很多人提倡阅读学术名著,特别是大师们的原著,而不是从教科书里,从简介里学知识.这样做的确有很多好处.其中特别重要的一点就是原著里能够体现出作者的思维过程,这些知识不仅是被人学到了,而且还看到了这个知识产生的活的过程,这却是任何教科书里学不到的东西.只要楼主有足够高的悟性,足够多的积累,外加足够多的社会实践,独立人格也好,独立思想也罢,是不难获得的.
可能有些人会觉得我说了半天也没什么正题,我也得承认这一点.我之所以回答这个问题,只是被它所吸引罢了.对于我自己的回答,我本人也并不满意,只希望这样能够起到抛砖引玉的效果,如果能对阅读的人起到哪怕一点点的帮助,我也就非常高兴了.
独立这个词大家都知道其意义.楼主所提到的独立人格和思想,如果我没有理解错的话,指的其实是同一个对象.有了独立人格自然就会有独立思想,反过来说也是一样的.注意这个人格并不是指法律意义上的民事主体,而是指社会意义上的人格而言的.要取得独立就意味着从学生的地位变成老师,不依赖任何人,敢于怀疑一切,不承认什么权威,总之就是要自己对自己做出的一切事负责.古往今来的一切思想家,包括不能称其为"家"的人物都具有这个特性.但如何获得独立人格,这个恐怕不好解释.打个比方说,康德曾经提出过一些非常尖锐的矛盾对立,比如宇宙是否有开端,还是没有一个开端;有限和无限的对立等等.康德是一个提出问题的人,他把这些问题提得非常高,但是他只走了一半的路,剩下的路却是后人走完的.如果楼主对这个比方感兴趣的话可以去看看有关他的著作的介绍,或者干脆就阅读他本人的作品.现在楼主提到的问题就可以看做是康德提出来的,换句话说是一个无限困难的问题.对这个问题,能否正确提出是一回事,提出以后能否正确回答将又是一回事.
经济独立在今天来看似乎是人格独立的必要条件,但要请楼主注意,从历史来看,那些能够完成独立作品的,因而也就是具有独立人格的人,倒是有很多处在被保护的状态,也就是说经济上几乎完全是靠别人.所以这个条件尽管重要,但不应当看得太绝对了.
另一方面,如果说存在一条非常靠近独立人格的道路,也并非没有.楼主可以去多学知识,准确地说是多学能力.现在有很多人提倡阅读学术名著,特别是大师们的原著,而不是从教科书里,从简介里学知识.这样做的确有很多好处.其中特别重要的一点就是原著里能够体现出作者的思维过程,这些知识不仅是被人学到了,而且还看到了这个知识产生的活的过程,这却是任何教科书里学不到的东西.只要楼主有足够高的悟性,足够多的积累,外加足够多的社会实践,独立人格也好,独立思想也罢,是不难获得的.
可能有些人会觉得我说了半天也没什么正题,我也得承认这一点.我之所以回答这个问题,只是被它所吸引罢了.对于我自己的回答,我本人也并不满意,只希望这样能够起到抛砖引玉的效果,如果能对阅读的人起到哪怕一点点的帮助,我也就非常高兴了.