我买了本语文高考总复习资料,但是文言文我都看不大懂,只有蒙下面的题目.然后看答案上的翻译.但是总觉得这样又没有什么效果.

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/30 13:15:10

我买了本语文高考总复习资料,但是文言文我都看不大懂,只有蒙下面的题目.然后看答案上的翻译.但是总觉得这样又没有什么效果.有没有什么好的锻炼文言文阅读的方法.

怎样巧学文言文?
一、精解字词,储备足量的文言知识
逐字落实文言文课文中的每一个字的意义和用途,务必准确无误.因为只有积累了一定量的文言字词,才可能顺利地阅读文言文.
二、巧记巧学.让文言文学习的轻松愉快
成语,是颇有生命力的古代词语的遗存,借助成语学习文言文,将古代和现代的词语沟通起来,使得文言文知识不那么枯燥,也不那么吓人,变得易记而浅显；还能够一石而二鸟,文言文和成语的学习同时经行.相得益彰.这是个轻便而俏皮的巧学方法.比如.【张】如果理解成语“账目结舌”中“张”是“睁开,睁大”意,就不难记住课文《童趣》中“张目结对日”中“张”的“睁开,睁大”意义.
字形,尤其古文字字形,比如甲骨文、金文、篆文,都隐藏着汉字的意义密码.探员其本字的古代写法,一眼就能洞察其意义,这样,即印象深刻有妙趣横生.这是个直观而形象的巧学方法.例如.【于】小篆字形（）像两手相与之形.由此可见“予”本义：授予.给予,给.
三、归纳拓展,由“闻一”而“知十”
掌握了文言文的规律,就等于拿到了打开文言文知识的钥匙.文言文学习总是有章可循的,见到“陈胜者,阳城人也”,归纳为“者……也”判断句,进而归纳“乃、必、即、皆”等+谓语判断句；见到“吾谁与归”,归纳得出“疑问句中代词作宾语,宾语前置”的规律；见到“僵卧孤村不自哀”,归钠得出“否定句中代词作宾语,宾语前置”的规律；见到“何陋只有”“唯利是图”,归纳得出“之是褆宾”的规律；……
这样,在课本上学的是“一个”,而你收获的却是“一类”,学起文言文来就游刃有余了.
四、知识迁移,由课堂延伸到考场
把每一篇文言文课文都当成考场上的文言文阅读的材料,或设置题目作答,或比对已考过的的考题,即深入理解了课文,又从中培养语感,培养知识迁移能力和考场的应变能力.
例如,《送东阳马升序》第二段描写宋濂成人后求实
希望对你有帮助,望采纳!

我买了本语文高考总复习资料,但是文言文我都看不大懂,只有蒙下面的题目.然后看答案上的翻译.但是总觉得这样又没有什么效果. 要试题但是是填好答案了的不要先是试题后面再给答案的越多越好我要放在MP4上看不想看了又要翻到下面看答案这样题目出现的几个句子,标点符号使用都有错误,但是我看答案看不懂意思,明天高考啊如何快速去豆脸上的豆豆又红还有脓,我自己看着都好恐怖,但是用了很多祛豆的都没有效果,怎么办?我会便秘是不是因为这样才长豆我就要读高一了暑假看了一些书了但是总觉得我这个暑假读书没目的性的我想问下我能阅读一些什么著作但是阅读起来不是很吃关于圆体这是我写的圆体,都写了1年多了,但是总觉得不是很好看,想问问看大家,我的字的问题在哪里?还有如何改进?ps对了, 看到周围朋友都在看红楼梦这本书,但是书店里红楼梦的版本是文言文类型的,我不懂问言文,但是自己又很想看懂语文文言文我该怎么去理解文章意思呢,我做题目翻译老是想不出来,但是看完答案又觉得很简单,还有语文基础不扎实,做前面的选择现在高二了,总觉得自己的作文没什么长进.看了很多书,但是没什么用,用不到作文上来,老师讲课的时候好像都懂了,自己写又平淡英语翻译不要汉语式翻译.看了几位的翻译，总觉得缺点什么。我怎么觉得这句话有点“我只在乎你”的味道呢？你无与伦比没有什么东我现在已经高2了,物理很好但是就是那个数学每次考试都上不了高分数线,为什么?我考数学的时候总觉得时间不够.数学题目我认为角马是马、牛还是羊看了百科上的解释,我的理解角马是羚羊.但是怎么想也想不通,怎么看都觉得不是马就是牛