雨说 1,：朗读课文,找一找诗中“雨”说了什么话?这些诗句集中表达了一个什么意思?2：选段中“雨”为什么一再说要“叫你们

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/04/28 20:25:29

雨说
1,：朗读课文,找一找诗中“雨”说了什么话?这些诗句集中表达了一个什么意思?
2：选段中“雨”为什么一再说要“叫你们勇敢的笑”?
3：这首诗通篇运用的主要修辞方法是什么?这种修辞手法的运用对诗歌的表达效果有什么好处?请结合一句诗句做些赏析、哎,这三题我想了半天都没好的答案,希望朋友们能够帮我想想,摆脱了!一定要是雨说啊,郑愁予写的,不然我不给分,瞎答题的我也不给分,我是因为不会所以问你们的,所系希望大家能够理解!

1.全篇都是雨的话,表达了作者希望孩子们走进大自然之中,学会乐观,能够过着快乐、自由、幸福的生活；同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福.
2.“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度.要“勇敢地笑”,充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望.这两节诗都强调“雨”要教孩子们“勇敢地笑”,是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活,祝愿他们快乐幸福.写柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情态,用拟人手法,形象可爱,生动活泼,合乎孩子们的心理,更显出“雨”对孩子们的亲切情怀,使“雨”说的话收到更好的表达效果.
3.诗中巧用拟人,使全诗生动形象、亲切感人,富有浓厚的童趣.
赏析《雨说》
《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满爱心的倾诉,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌.全诗以雨为中心意象,开阖发展,形成从展示(第一节)到发展(第二至第七节)到概括(第八节)的充满快乐气氛的春雨交响曲 .在诗人笔下,雨和其他事物都被赋予生命的灵性,成为一种十分美好、神奇、有情有义的存在,使人觉得亲切可爱、活泼欢快、充满情趣.这首诗清新明丽,节奏欢快,融典雅的词句与活泼的口语于一体,特别适合于朗诵.教读课文,要引导学生加强诵读,以切合的语气和语调,很好地表现雨的形象.学习的重点是引导学生把握诗中的关键语句,体会诗歌拟人化的艺术表现手法,以及雨的形象的象征意味教学中运用评析欣赏法,充分激活学生的形象思维,深入情境,把握诗的内涵和特点.活动探究内容可渗透单元综合性学习雨的诉说 ,以丰富学生的心灵感悟,体验大自然的韵味.雨说她来了；她是温柔亲切的爱的使者；她,静悄悄地走来,孩子们不要拒绝她的来到；她,来自遥远的地方；她曾在幸运的笑中长大.雨说她来了,就不再回去,当孩子们学会了自由地笑,她快乐地安息.这些话表达了中国的长者们为了让儿童们能够无忧无虑、健康幸福的长大,他们愿意做出一切的努力、付出一切的代价.

雨说 1,：朗读课文,找一找诗中“雨”说了什么话?这些诗句集中表达了一个什么意思?2：选段中“雨”为什么一再说要“叫你们诗中"雨"说了什么话?这些话集中表达了什么意思? 雨说中雨说了什么话表达了什么意思《雨说》中“雨”是一个怎样的形象?她说的话集中表达了什么意思? 郑愁予雨"说"的一席话集中表达了什么意思中的雨"说"的话主要表达了什么意思雨说这篇课文中雨"说"的话主要表达了什么意思《桂花雨》中,母亲说花是什么?母亲说的话表达了什么? 少年中国说选段表达了作者怎样的希望【雨说】文章标题为“雨说”请概括一下,雨“说”了哪些话?这些话表达了什么意思?你感觉诗歌中的“雨”是个什么样的形象?求快雨说诗中雨说了什么话孔子死前说了什么话?