2010学年鄞州区小学语文六(上)期末测试卷答案.

2010学年鄞州区小学语文六(上)期末测试卷答案.

dǒu qiào dàng yàng dàn shēng diǎn yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) shè jì là zhú jián pǔ chàn dòng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、改正下面的词语、句子中的错别字. 1．改词语中的错别字. 坚苦奋斗（ ） 目不传睛（ ） 惊慌失错（ ） 情不自尽（ ） 新新向荣（ ） 兴国安帮（ ） 个抒己见（ ） 滔滔不决（ ） 平易进人（ ） 2．改句子中的错别字. （1）1938年曾经有人把1824年为北及探险队准备的一批胡罗卜罐头拿来化验. （2）要破圣诞树了,爷爷先抽一斗烟,再汲一阵子鼻烟,还跟冻疆的小凡卡逗笑一会儿. 三、在括号里填上恰当的关联词. 1.妹妹( )年纪小,( )很懂事. 2.( )水浪一个接一个打着,漩涡一个接一个,竹排( )在激流中前进. 3.( )我们团结一致,同心协力,祖国的四个现代化( )一定能早日实现. 4.( )英雄树高大挺直,是英雄的象征,( )我喜欢英雄树. 四、把下列词语补充完整. 波（ ）壮阔 盛气（ ）人 兴国安（ ） 身（ ）其境 （ ）尽全力 千（ ）一发 无微不（ ） 翠色（ ）流 五、照样子,搭配词语. 例如： 改变（面貌） 改善（生活） 改进（工作） 1．非常（ ） 特别（ ） 格外（ ） 2．整理（ ） 整顿（ ） 整治（ ） 3．爱惜（ ） 爱护（ ） 保护（ ） 4．热烈（ ） 热情（ ） 热心（ ） 5．歌颂（ ） 称赞（ ） 赞扬（ ） 六、按课文填空. 在天底下,___________,___________.四面都有小丘______________, ___________ .羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来, ____________________.那些小丘的线条是那么 柔美,____________,___________,__________,轻轻流入云际.这种境界,既________ ,又_________,既 _________,又_________. 七、仿照例句写句子. 例：天空的星星闪闪发光. 天空星星快活地眨着眼睛. 1．树上的知了不住地叫着. 2．小河水缓缓地向远方流去. 八、修改下面的病句. 1．清早,校门打开后,平静的校园马上热闹起来. 2．美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木. 3．对于父母的关心和爱护,我终生一辈子都不会忘记. 4．这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花,美丽极了. 5．这是一天愉快的,给我留下了深刻的印象. 九、阅读课文片断,完成指定的作业. 我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突 然叫起来?我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死.但是我忍不住不看 ,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭了.我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛. 1.这段话描写的是“我”当时_______的心情. 2.“这怎么忍受得了呢?”中的“这”指的是什么?把这句反问句改成陈述句. _______________________________________________________________ 3.用“﹏﹏”划出描写“我”内心思想感情的句子. 4.“我的心绷得紧紧的”说明了什么?“我的心像刀绞一般”又说明了什么? _______________________________________________________________ 5.“我”为什么不敢朝他看,又为什么忍不住不看? _______________________________________________________________ 十、读下面一段话,找出要修改的地方,用修改符号把它修改过来. 我画了玖火箭飞象月球.别的同学有画商人的,有画海面浮着大楼的、李君全神贯注地弯着腰,挥着笔.好像大家说话的声音似乎一点也没有传到他的耳朵里.他只是鼓起脸颊,闭着嘴,拼命地画着. 十一、读短文,按要求去做. 同 桌 △我的同桌小军是班上的卫生监督员,在他的督促下,我的一些毛病还真改了不少. △一次大扫除过后,小军又在仔细地检查门窗桌椅.我背起书包正要走,他连声喊住我：“刘明,你的小扫除还没有完成呢.”“什么?我们什么没弄好?”他看我还没明白,就一本正经地指着我的书包说：“你呀……”那眼神分明又在批评我了. 小军拉着我坐了下来,像分配任务似地说：“今天我们做两件事：修理外部,清理内部.”说完,拿过我的书包,把里面的东西一股脑儿倒了出来,又提起书包上下左右看了一遍,接着,小军从他的书包里拿出胶布和剪刀,剪了两块,里外两面把书包上的一个破口子贴个严严实实.大概是怕它不牢固吧,小军又用拳手捶了几下.我在旁边都看傻了眼,直问小军：“你早就准备好了?”他对我眯了眼睛,撅了撅嘴,像是在说：“我们是同桌嘛.” 补好了书包,小军把桌上的课本、练习本、文具盒一件一件往书包里放,放一层,轻轻地按一下.他一边整理,一边告诉我要分清类别,大小薄厚,最后,像做总结似地说：“要做到整齐好看,使用方便.”只见刚才那鼓鼓囊囊的书包变得方方正正,实实在在,真像医生用的药箱. 我拿起书包感激地说：“谢谢你,你记住了：整齐好看,使用方便.” △从那以后,我还真改掉了不少爱护书包,不整理书包的坏毛病. 1．联系上下文解释“一股脑儿”. 2．摘抄一个比喻句. 3．用“﹏﹏”画出和本文最后一句照应的句子. 4．第二大段是按什么顺序写的? 5．用一句话概括本文的主要内容. 6．选择本文的中心思想,用“√”标出来. ①赞扬小军对工作认真负责,助人为乐的好品质.（ ） ②赞扬小军对工作认真负责,帮助“我”整理书包的好品质（ ） ③赞扬小军对工作认真负责,舍己为人的好品质.（ ） 十二、作文. 揭示与要求：写一篇作文,要求通过一个事物说明一个道理.具休要求： 1.题目自拟. 2.重点部分详细写,其他部分简略写. 3.书写工整,标点正确.
再问： 啊哦不是这个~~
再答： 孩纸。吾无能为力了 问度娘去吧 - -
再问： 哦那算了给你加5悬赏吧！！！！