用分子原子,宏观微观分别解释水的电解实验和水的沸腾.初三化学

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：化学作业时间：2024/04/29 10:17:30

宏观-----水在通电的条件下生成氢气和氧气,有新物质生成是化学变化.
微观-------水分子分成氢原子和氧原子,每2个氢原子结合成一个氢分子,许多氢分子聚集成氢气,每2个氧原子结合成一个氧分子,许多氧分子聚集成氧气.水分子本身发生了变化,生成了氢分子和氧分子（新分子）是化学变化.
水的沸腾：
宏观-----水受热（气化）变成水蒸气,只是状态发生变化,没有新物质生成是物理变化.
微观----水分子运动速率加快和水分子间的间隔变大,但水分子本身没有变,是物理变化.

用分子原子,宏观微观分别解释水的电解实验和水的沸腾.初三化学初三化学.水的宏观和微观解释水沸腾和水的电解的宏观与微观解释速求! 如何用宏观和微观来解释水的沸腾? 水沸腾的宏观和微观是什么?水的电解的宏观和微观又是什么? 详细点、谢谢! 水的沸腾（电解）宏观与微观水加热沸腾通电分解用宏观和微观（原子和分子的观点）两个角度描述它们的变化过程请从宏观和微观（原子和分子的观点）2个角度,描述他们的变化过程 1、水的沸腾 2、通电分解水从宏观和微观描述水沸腾的变化过程根据理论解释原因例：如图表示的是水的两种变化,请从宏观和微观（原子和分子的观点）两个角度描述它们的变化过程.宏观：微观：下图表示的是水的两种变化,请分别从宏观和微观（原子和分子的观点）两个角度描述它们的变化过程. 怎么用分子,原子的观点解释水的电解实验?符合题意