作业帮30篇课外文言文及答案
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 00:35:47
30篇课外文言文及答案
随便三十篇就行,好的话还有加分.
我指的是课外文言文阅读训练，
随便三十篇就行,好的话还有加分.
我指的是课外文言文阅读训练，
一．《诗画皆以人重》（王士禛）( 潍坊市2002年中等学校招生考试)
予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①；章敦、京、卞②岂不工书,后人粪土视之,一钱不直.永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公④书虽不工,后世见者必宝之,非独书也.诗文之属莫不皆然.
(选自《明清闲情小品赏析》)
注：①王士禛,清代诗人.②兼金,价值等于平常金子几倍的好金子.③章敦、京、卞,京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法.④颜鲁公,即颜真卿.封鲁国郡公,人称“颜鲁公”.工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”.
18．下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是( )(2分)
A．则弛然而卧 B.诗文之属莫不皆然
C.杂然而前陈者 D.黄发垂髫并怡然自乐
19．解释下列句子中加点的词语.(2分)
(1)一钱不直 直： (2)后世见者必宝之 宝：
20．翻译下面句子.(4分)
(1)后人粪土视之
译文：
(2)古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远
译文：
21．下列对文章的理解与分析错误的一项是( )(2分)
A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关.
B．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高.
C.作者认为章敦、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人.
D．作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好.
22．填空.(4分)
(1)“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡.他的词《水调歌头·明月几时有》千古传唱,其最后两句“ , .”表达了作者对亲人的怀念和祝愿.(2分)
(2)永叔,即欧阳修,字永叔,北宋文学家.初中课本里,他的《醉翁亭记》中描写山间四时景色的句子是：野芳发而幽香, ,风霜高洁, ,山间之四时也.(2分)
二．阅读文言文选段,完成4~13题.(15分)（2002年太原市中考题）
〔甲〕予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖. ,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.此则岳阳楼之大观也.前人之述备矣.
4在（甲）段横线上填写原文. (1分)
5(甲)段描写的内容是 (1分)
6“朝晖夕阴”的“晖”,意思是 (1分)
7 请你写出两句初中课内学过的含“涯”字的古诗名句,要求句中的“涯”与(甲)段中“横无际涯”的“涯”表意相同. (2分)
答：
〔乙〕余闻而愈悲.孔子日：“苛政猛于虎也.”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信.呜呼：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉.
8（乙）段引用了孔子的名言：“苛政猛于虎也.”孔子还有关于学习方法的名言,请写出你在初中课内学过的一句. (1分)
答：
9 (乙)段中有《捕蛇者说》一文的主旨句,请用现代汉语说说它的意思.(2分)
答：
10 (乙)段“今以蒋氏观之”的“观”与(甲)段 一句中的“观”,表意相同.(1分)
〔丙〕马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
11请由（丙）段联系全文,写出《马说》的主旨句. (1分)
答：
12写出两句初中课内学过的含“见”字的古诗名句,其中的“见”与(丙)段画线句中的“见”用法相同. (2分)
答：
13联系今天的现实生活,请你换一个角度,谈谈对人才问题的看法.(3分)
答：
三．借助注释和工具书,阅读《熟读精思》,理解大意,然后答题.(7分)
阅读提示：朱熹是我国古代著名的哲学家和教育家,有丰富的治学和讲学的经验.“熟读精思”是作者吸收前人的读书经验,概括总结出来的读书方法,直到今天仍有借鉴意义.文章虽是文言,却明白易懂,读起来朗朗上口.
熟读精思（节选） □ 朱熹（2002年湖北宜昌市中考）
凡读书,须整顿几案,令吉净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓①看字,子②细分明读之.须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记③,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘.古人云,“读书千遍,其义自见.”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,甲到,乙到.心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一,却只漫浪④诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急⑤.心既到矣,眼口岂不到乎?
①[详缓]仔细从容. ②[子]通“仔”.下同. ③[牵强暗记]勉强硬记. ④[漫浪]随随便便. ⑤[急]要紧.
1．给“读书千遍,其义自见”中的“见”字注上拼音.(1分)
________
2．在我们学过的文言词语中,还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同?请任写一个.(1分)
_____________
3．根据上下文,在文中甲、乙两个方框内各填一个字.(1分)
______ _ _________
4．写出“不待解说,自晓其义”这句话的大意.(2分)
___________________________________________________________________________
5．读书要善于积累.古人关于读书有许多名言名句,你积累过吗?请任意写一句.(2分)
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四．阅读下面的文字,回答问题.
乐工罗程者,善弹琵琶,为第一,能变易新声.得幸于武宗,恃恩自恣.宣宗初亦召供奉.程既审①上晓音律,尤自刻苦.往往令倚嫔御歌,必为奇巧声动上,由是得幸.程一日果以眦睚②杀人,上大怒,立命斥出,付京兆.他工辈以程艺天下无双,欲以动上意.会幸苑中,乐将作,遂旁设一虚坐,置琵琶于其上,乐工等罗列上前,连拜且泣.上曰：“汝辈何为也?”进曰：“罗程负陛下,万死不赦；然臣辈惜程艺天下第一,不得永奉陛下,以是为恨.”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗③法也.”卒不赦程.(安徽省2002年初中语文竞赛试题)
[注] ①审：明白,清楚.
②眦睚：怒目相视的样子.借指小的怨恨.
③高祖：唐代开国皇帝李渊；太宗：唐太宗李世民.
21.解释下列加点的词语在文中的意思.（8分）
⑴ 能变易新声
⑵ 会幸苑中
⑶ 乐工等罗列上前
⑷ 卒不赦程
22.下列加点的词中,意思相同的一组是（4分）
A．得幸于武宗 B. 必为奇巧声动上
不得永奉陛下 置琵琶于其上
C．由是得幸 D.程一日果以眦睚杀人
会幸苑中 以是为恨
23.翻译下面的句子.（6分）
（1） 他工辈以罗程艺天下无双,欲以动上意.
（2） 汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗法也.
24.用文中语句填空.（4分）
罗程“果以眦睚杀人”的原因是“ ”,乐工为罗程求情的原因是“ ”,宣宗不赦免罗程的原因是“重”高祖、太宗之法.
25.你从文中的故事得到哪些启示?（每点启示用一句话概述,标上序号）（4分）
五.《礼论》(节选) 苟子(6分)
礼起于何也?曰：人生而有欲,欲而不得,则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷①.先王恶其乱也,故制礼义以分②之,以养人之欲,给人之求,使欲必不穷乎物,物必不屈③于欲,两者相持而长,是礼之所起也.
注：①穷：困境.②分：区分,辨别.③屈：竭尽.
15．为下面语句加上标点符号.
求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷
16．写出下面语句的大意.
人生而有欲,欲而不得,则不能无求.
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17．用自己的话概括这一语段的内容.
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六．阅读《史记·项羽本纪》中的选文,回答问题.（8分）
项籍者,下相①人也,字羽.初起时,年二十四.其季父②项梁.梁 父 即 楚 将 项 燕为 秦 将 玉 翦 所 戮③ 者 也 项 氏 世 世 为 楚 将 封 于 项④ 故 姓 项 氏.
项籍少时学书,不成,去⑤,学剑,又不成.项梁怒之.籍曰：“书,足以记名姓而已.剑,一人敌,不足学.学万人敌.”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟⑥学.
秦始皇帝游会稽⑦,渡浙江,梁与籍俱观.籍曰：“彼可取而代也!”梁掩其口,曰：“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍.籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮⑨籍矣.
【注释】①下相：秦地名.②季父：诸叔父中的最小者.③戮：杀,这里指失败自杀.④项：古地名.⑤去：放弃.⑥竟：完成.⑦会稽：山名.⑧族：灭族.⑨惮：畏惧.
16．（2分）用“／”给下面文字断句.（注意：此题不要求加标点）
梁 父 即 楚 将 项 燕为 秦 将 玉 翦 所 戮 者 也 项 氏 世 世 为 楚 将 封 于 项 故 姓 项 氏.
17．（6分）项羽与刘邦争霸,最后自刎乌江,他是中国历史上有名的悲剧英雄.选文表现了他哪些鲜明的性格特点?
答：_______________________________________________________________________
七．2002年长沙市中考
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣.与不善人居,如入鲍鱼之肆(店铺),久而不闻其臭,亦与之化矣.丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉.
21．下列说法不正确的一项是( )
A．“久而不闻其香”与“广起,夺而杀尉”中“而”字的用法相同.
B．“与善人居”和“居五日”中的“居”意思相同.
C．“鲍鱼之肆”代指污浊的环境,也比喻恶人聚集的地方.
D．“是以君子必慎其所处者焉”可译为：因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人.
22．根据文意,君子要“慎处”的原因,可用一个成语来概括,是：近朱者赤, (1分)
23．对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答.
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八．草书大王（2002年厦门市中考题）
张丞相好书而不工.当时流辈①皆讥笑之.丞相自若也②.一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动.使侄录之.当波险处④,侄罔然而止.执所书问曰：“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识.诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥,致余忘之.”
注释：①流辈：人们.②自若：像自己原来的样子,不变常态.③得句,得到佳句.④波险处：书法中笔画怪诞的地方.⑤诟（gòu）：责骂.⑥胡：为什么.
14．解释下面句子中加点的词（4分）
（1）张丞相好草书而不工 （ ）
（2）使侄录之 （ ）
（3）侄罔然而止 （ ）
（4）执所书问曰 （ ）
15．解释下列句中加横线的代词（4分）
例：予观夫巴陵胜状（我）
（1）皆讥笑之 （ ）
（2）诟其侄曰 （ ）
（3）汝胡不早问 （ ）
（4）致余忘之 （ ）
16．翻译下列句子：（4分）
（1）此何字也?
________________________________________
（2）丞相熟视久之,亦不自识.
________________________________________
17．这则故事中该责怪的人是谁?为什么?（4分）
答： _______________________________________________________________________
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九．2002年广东省湛江市中考题
今者臣来,见人于大行(太行山),方北面而持其驾,告臣曰： “我欲之楚.”臣曰：“君之楚,将奚为北面?”曰：“吾马良.” 臣曰：“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用多.” 臣曰：“用虽多,此非楚之路也.”曰：“吾御者善.”
此数者愈善,而离楚愈远耳.
23．下列句子中加点的词语,理解不正确的一项是( )(2分)
A. 今者臣来 臣：我 B．方北面而持其驾 北面：向着北方；面向北方
C．我欲之楚 之：往,去 D．吾用多 用：用处
24．翻译“马虽良,此非楚之路也”一句为现代汉语.(2分)
译文：______________________________________________________
25.概括写出这则寓言的寓意或给你的启示.(不超过30字,2分)
答：________________________________________________________________________
十.阅读下面两则文言短文或片断,分别回答文后的问题.（2002年济南市中考题）
（一）
弈之优劣,有定也,一着之失,人皆见之,虽护前者不能讳也.理之所在,各是其所是,各非其所非,世无孔子,谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也,吾之无失者未必非大失也,而彼此相嗤,无有已时,曾观弈者之不若已.
4．依据加点词在句中的意思,各组一个成语.（2分）
①虽护前者不能讳也
②各是其所是
5．用现代汉语翻译下面的句子.（2分）
彼此相嗤,无有已时,曾观弈者之不若已.
6．作者说：“理之所在,各是其所是,各非其所非,世无孔子,谁能定是非之真?”你对这句话是怎样看的?请举出具体事例说说自己肯定或否定的意见.（2分）
（二）杨布打狗
杨朱之弟曰布,衣素衣而出.天雨,解素衣,衣缁[注]衣而返.其狗不知,迎而吠之.杨布怒,将扑之.杨朱曰：“子无扑矣,子亦犹是也.向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”（选自《列子》）
[注] 缁（zī）：黑色.
7．解释下列句中加点的词.（2分）
① 天雨,解素衣
② 岂能无怪哉
8．从下面的短语中任选一个,解释其意思.（若两个都解释 ,则按第①个计分）（2分）
① 衣素衣而出
② 迎而吠之
9．用“/”标出下面句子的朗读停顿（停顿两次）.（2分）
向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来
10．读了这则故事,你明白了一个什么道理?是怎样悟出来的?（2分）
十一.《蜘蛛与蛇》薛福成（2002年宁波市中考）
尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞一蜘蛛,而势稍不及；久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将追蛇者；蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上；久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网.如是者三四次；蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙①下,踞蛇之首,抵死不动；蛇狂跳颠掷,以至于死.蜘蛛乃盬②其脑,果腹而去.（《庸庵笔记》）
注：①飙：暴风.这里指迅速.②盬（gǔ:）吸饮.
23．解释下列句子中加点词的意义（4分）
①既克,公问其故 ②齐师败绩
③果腹而去 ④如是者三四次
24．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）
登轼而望之 战于长勺
（A） 而势稍不及 （B） 苛政猛于虎也
蜘蛛乃盬其脑 以首俯地
（C） 今乃掉尾而斗 （D） 以尾击柳
25．下列句子中加点词用法完全相同的一项是（2分）
①尝见一蜘蛛布网壁间 ②将鼓之 ③欲穷其林
④殚其地之出 ⑤我将东徙 ⑥温故而知新
(A)①④ (B)①② (C)②⑤ (D)③⑥
26．下列句子的句式与例句“夫战,勇气也”相同的一项是（2分）
（A）一鼓作气,再而衰,三而竭
（B）晏婴,齐之习辞者也
（C）故临崩寄臣以大事也
（D）微斯人,吾谁与归?
27．把（甲）文中加横线的句子译成现代汉语.（2分）
原文：吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.
译文：
28．①（甲）文中鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在 之时；（乙）文中的蜘蛛是在蛇 之时,乘其不备,致蛇于死地.（请以文章原话回答）（2分）
②（甲）（乙）两文揭示的一个共同道理是 （1分）
十二.（2002年温州市语文中考题）
吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上.武阳君①恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀.数年间,皆巢于低枝,其鷇可俯而窥也.又有桐花凤四五百,翔集其间,此鸟羽毛,至为珍异难见,而能驯扰③,殊不畏人,闾里间④见之,以为异事.此无他,不忮⑤之诚,信于异类也.
〔注释）①武阳君：苏轼的母亲.②鷇（kòu）：初生的小鸟.③驯扰：驯服顺从.④间里间：这里指乡里人.⑤忮（zhi）：嫉妒,歧视.
27．下面句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )（3分）
A．众鸟巢其上（巢：鸟窝） B．其类可俯而窥也（窥：看）
C．武阳君恶杀生（恶：厌恶） D．至为珍异难见（至：极）
28．对下面句子的意思解释不正确的一项是( )(3分）
A．翔集其间.意思是：(很多鸟）在树间飞翔栖息.
B,殊不畏人.意思是：（这些鸟)很特殊,不怕人.
C．闾里间见之,以为异事.意思是：乡里人见了,都认为是一件不寻常的事.
D．信于异类也.意思是：被鸟类所信赖.
29．简要说说你从本文中得到的启示.(3分）
答
2003年全国各省市中考课外文言文集萃答案
一．18．B (2分.A、C、D中的“然”,……的样子,B然,这样)19． (1)直,同“值”. (2)宝,以……为宝(把……当作宝贝),或珍爱、喜爱、喜欢. (2分.每词1分)20．(1)后来的人们(都把他们的书法)看作粪土. (2)古代的人大都会书法,只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传得久远.(4分.每句2分,意思对即可)21．D (2分.作者假设即使颜真卿书法不好.因为他的品德好,也会受到后人的重视.说明品德对于书法的重要)22．(1)但愿人长久,千里共蝉娟. (2)佳木秀而繁阴 水落而石出者.(4分每句1分,有错别宇该空不得分)
二．4 衔远山,吞长江（错字、多字、漏字均不得分）5 岳阳楼之大观(或洞庭湖(岳阳楼)的雄伟景象)6 日光(或阳光)7 ① 海内存知己,天涯若比邻（或天涯若比邻） ② 夕阳西下,断肠人在天涯(或断肠人在天涯) (标准同4)8 学而不思则罔,思而不学则殆(只写半句不得分.或学而时习之,或温故而知新,或默而识之,标准同4)9谁知道搜刮老百姓的毒害,有比这毒蛇更厉害的呢?评分说明：大意对1分(关键词理解有误不得分),表述1分(标准同2).10 “予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(或予观夫,或予观夫巴陵胜状)”11只要答出“其真不知马也”即可得分(标准同4)12 ① 风吹草低见牛羊 ② 路转溪头忽见 (标准同4)13 要点：人才不应屈服现实,甘被埋没,应有“不用扬鞭自奋蹄”的精神,寻求机会,展示才华.评分说明：与原文观点一致不得分,能换角度谈l分,分析深刻有创新l分,表述1分(标准同2).
三、1．Xiàn 2．予、吾、我(供参考.大意相近即给分) 3．眼、口(顺序不可颠倒) 4．不等解释,自然明白它的意思(供参考.大意相近即可得分) 5．无“标准答案”,只要所写的是古人谈读书的句、言,均给分.错一个字扣1分.
四．21．（8分）（1）变换. （2）正好,恰好.（3）排列,排成行列.（4）终于22．（4分）D
23．（6分） （1） 其他的乐工们认为罗程的演奏技艺天下无双,想利用这个理由使皇上改变主意. （2） 你们这些人惋惜的只不过是罗程的技艺,我看重的是高祖、太宗传下来和法律.
（各3分） 24．（4分）①恃恩自恣 ②惜程艺天下第一（或：以程艺天下无双） （各2分）
25．（4分）示例：①英明的统治者会以国法为重,不会因偏爱和人情而废法. ②恃恩自恣终会酿成大错. ③ 人才虽能得,但法律是无情的,任何人在法律面前都应是平等的. （答出一点得2分,答出两点即可得满分）
五、共30分.（一）共6分,每小题2分.15．标点正确,如：求而无度量分界,则不能不争；争则乱,乱则穷.16．大意明确,如：人生下来就会有欲望,有了欲望而得不到满足,就不能不有所追求.17．用自己的话概括,语言准确、精练,如：制定“礼”的缘由.又如“礼”是怎样制定出来的.
六．16．梁父即楚将项燕／为秦将王前所戮者也／项氏世世为楚将／封于项／故姓项氏. 17．围绕“轻视读书学习（或学不专一）,崇尚、炫耀武力,胸怀大志,（或叛逆性格）”等三方面来答即可.
七．14题考点分析：本题考查文言实词掌握的程度.解法导引：1）短文已给六个注释,这样译文则易.2）选项句词义不难解.3）可结合句子、文段译句之后再理解词的用法.答案：（1）喜爱（欢）；（2）叫、让；（3）迷惑（迷惑的样子）（迷惑而无所得）；（4）拿,持.（4分,每题1分） 15题考点分析：本题考查文言虚词用法掌握的程度.解法导引：1）已有译文和解土题的基础.2）结合语境可解释出来.答案：（1）他；（2）他的（或”他”）；（3）你（4）我.
16题考点分析：本题考查文言译句的能力.解法导引：有14题、15解题的基础及思路,此题易解.答案：（1）这是什么字（呢）?（2分）；（2）（张）丞相（仔仔细细地）看了很久,自己也不认识.（2分）（16题只要基本正确即可得分） 17题考点分析：本题考查掌握内容发表见解的能力.解法导引：1）有做14题的基础就能掌握内容.2）文中只有二人——张丞相及侄儿,因侄儿并没有什么不对.且该责备的原因文中已列出,自然易答.答案：该责怪的人是张丞相.（2分）原因：①自己书写不好,还骄傲自满,不听劝告,不改正错误.②自己字迹潦草,还埋怨侄儿不早点问.（原因写①或②都可得分）（2分）
八．23 D(“用”是“物资”、“财物”之意) 24 即使马好,但这不是去楚国的路.(错译、漏译“虽”、“此”、“非”字每 字扣0．5分) 25 (做事)方向错了,条件越好,结果越糟.(大意对或言之成理即可)
九.21．B 22．近墨者黑 23．能辩证地分析这个观点,并能言之成理的给2分,表达不清楚的扣1分.
十．4．①举例：讳莫如深 讳疾忌医 直言不讳 供认不讳 ②举例：独行其是 各行其是 自行其是 是古非今 5．双方互相讥笑,没完没了,简直连观看下棋的人都不如了. 6．略 7．①下雨②感到奇怪 8．①穿着白色的衣服出去②冲着杨布叫 9．向者／使汝狗／白而往黑而来 10．观点举例：①看问题要透过现象看到本质.②遇事要善于思考.
十一．23．①已经战胜 ②溃败 ③离开 ④像这样24．D 25．B 26．B27．我看到他们的车辙混乱,又望见他们的军旗倒下去了,所以(才请您下令)追击他们.28．①彼竭我盈 意稍倦,以首俯地. ②弱者如果能抓住机会,那么弱小者也可以战胜强大者.
十二.27．A 28．B 29．例如：信赖,往往能创造出美好的境界.
予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①；章敦、京、卞②岂不工书,后人粪土视之,一钱不直.永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公④书虽不工,后世见者必宝之,非独书也.诗文之属莫不皆然.
(选自《明清闲情小品赏析》)
注：①王士禛,清代诗人.②兼金,价值等于平常金子几倍的好金子.③章敦、京、卞,京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法.④颜鲁公,即颜真卿.封鲁国郡公,人称“颜鲁公”.工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”.
18．下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是( )(2分)
A．则弛然而卧 B.诗文之属莫不皆然
C.杂然而前陈者 D.黄发垂髫并怡然自乐
19．解释下列句子中加点的词语.(2分)
(1)一钱不直 直： (2)后世见者必宝之 宝：
20．翻译下面句子.(4分)
(1)后人粪土视之
译文：
(2)古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远
译文：
21．下列对文章的理解与分析错误的一项是( )(2分)
A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关.
B．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高.
C.作者认为章敦、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人.
D．作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好.
22．填空.(4分)
(1)“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡.他的词《水调歌头·明月几时有》千古传唱,其最后两句“ , .”表达了作者对亲人的怀念和祝愿.(2分)
(2)永叔,即欧阳修,字永叔,北宋文学家.初中课本里,他的《醉翁亭记》中描写山间四时景色的句子是：野芳发而幽香, ,风霜高洁, ,山间之四时也.(2分)
二．阅读文言文选段,完成4~13题.(15分)（2002年太原市中考题）
〔甲〕予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖. ,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.此则岳阳楼之大观也.前人之述备矣.
4在（甲）段横线上填写原文. (1分)
5(甲)段描写的内容是 (1分)
6“朝晖夕阴”的“晖”,意思是 (1分)
7 请你写出两句初中课内学过的含“涯”字的古诗名句,要求句中的“涯”与(甲)段中“横无际涯”的“涯”表意相同. (2分)
答：
〔乙〕余闻而愈悲.孔子日：“苛政猛于虎也.”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信.呜呼：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉.
8（乙）段引用了孔子的名言：“苛政猛于虎也.”孔子还有关于学习方法的名言,请写出你在初中课内学过的一句. (1分)
答：
9 (乙)段中有《捕蛇者说》一文的主旨句,请用现代汉语说说它的意思.(2分)
答：
10 (乙)段“今以蒋氏观之”的“观”与(甲)段 一句中的“观”,表意相同.(1分)
〔丙〕马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
11请由（丙）段联系全文,写出《马说》的主旨句. (1分)
答：
12写出两句初中课内学过的含“见”字的古诗名句,其中的“见”与(丙)段画线句中的“见”用法相同. (2分)
答：
13联系今天的现实生活,请你换一个角度,谈谈对人才问题的看法.(3分)
答：
三．借助注释和工具书,阅读《熟读精思》,理解大意,然后答题.(7分)
阅读提示：朱熹是我国古代著名的哲学家和教育家,有丰富的治学和讲学的经验.“熟读精思”是作者吸收前人的读书经验,概括总结出来的读书方法,直到今天仍有借鉴意义.文章虽是文言,却明白易懂,读起来朗朗上口.
熟读精思（节选） □ 朱熹（2002年湖北宜昌市中考）
凡读书,须整顿几案,令吉净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓①看字,子②细分明读之.须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记③,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘.古人云,“读书千遍,其义自见.”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,甲到,乙到.心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一,却只漫浪④诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急⑤.心既到矣,眼口岂不到乎?
①[详缓]仔细从容. ②[子]通“仔”.下同. ③[牵强暗记]勉强硬记. ④[漫浪]随随便便. ⑤[急]要紧.
1．给“读书千遍,其义自见”中的“见”字注上拼音.(1分)
________
2．在我们学过的文言词语中,还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同?请任写一个.(1分)
_____________
3．根据上下文,在文中甲、乙两个方框内各填一个字.(1分)
______ _ _________
4．写出“不待解说,自晓其义”这句话的大意.(2分)
___________________________________________________________________________
5．读书要善于积累.古人关于读书有许多名言名句,你积累过吗?请任意写一句.(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
四．阅读下面的文字,回答问题.
乐工罗程者,善弹琵琶,为第一,能变易新声.得幸于武宗,恃恩自恣.宣宗初亦召供奉.程既审①上晓音律,尤自刻苦.往往令倚嫔御歌,必为奇巧声动上,由是得幸.程一日果以眦睚②杀人,上大怒,立命斥出,付京兆.他工辈以程艺天下无双,欲以动上意.会幸苑中,乐将作,遂旁设一虚坐,置琵琶于其上,乐工等罗列上前,连拜且泣.上曰：“汝辈何为也?”进曰：“罗程负陛下,万死不赦；然臣辈惜程艺天下第一,不得永奉陛下,以是为恨.”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗③法也.”卒不赦程.(安徽省2002年初中语文竞赛试题)
[注] ①审：明白,清楚.
②眦睚：怒目相视的样子.借指小的怨恨.
③高祖：唐代开国皇帝李渊；太宗：唐太宗李世民.
21.解释下列加点的词语在文中的意思.（8分）
⑴ 能变易新声
⑵ 会幸苑中
⑶ 乐工等罗列上前
⑷ 卒不赦程
22.下列加点的词中,意思相同的一组是（4分）
A．得幸于武宗 B. 必为奇巧声动上
不得永奉陛下 置琵琶于其上
C．由是得幸 D.程一日果以眦睚杀人
会幸苑中 以是为恨
23.翻译下面的句子.（6分）
（1） 他工辈以罗程艺天下无双,欲以动上意.
（2） 汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗法也.
24.用文中语句填空.（4分）
罗程“果以眦睚杀人”的原因是“ ”,乐工为罗程求情的原因是“ ”,宣宗不赦免罗程的原因是“重”高祖、太宗之法.
25.你从文中的故事得到哪些启示?（每点启示用一句话概述,标上序号）（4分）
五.《礼论》(节选) 苟子(6分)
礼起于何也?曰：人生而有欲,欲而不得,则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷①.先王恶其乱也,故制礼义以分②之,以养人之欲,给人之求,使欲必不穷乎物,物必不屈③于欲,两者相持而长,是礼之所起也.
注：①穷：困境.②分：区分,辨别.③屈：竭尽.
15．为下面语句加上标点符号.
求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷
16．写出下面语句的大意.
人生而有欲,欲而不得,则不能无求.
__________________________________________________________________
17．用自己的话概括这一语段的内容.
________________________________________________________________________
六．阅读《史记·项羽本纪》中的选文,回答问题.（8分）
项籍者,下相①人也,字羽.初起时,年二十四.其季父②项梁.梁 父 即 楚 将 项 燕为 秦 将 玉 翦 所 戮③ 者 也 项 氏 世 世 为 楚 将 封 于 项④ 故 姓 项 氏.
项籍少时学书,不成,去⑤,学剑,又不成.项梁怒之.籍曰：“书,足以记名姓而已.剑,一人敌,不足学.学万人敌.”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟⑥学.
秦始皇帝游会稽⑦,渡浙江,梁与籍俱观.籍曰：“彼可取而代也!”梁掩其口,曰：“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍.籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮⑨籍矣.
【注释】①下相：秦地名.②季父：诸叔父中的最小者.③戮：杀,这里指失败自杀.④项：古地名.⑤去：放弃.⑥竟：完成.⑦会稽：山名.⑧族：灭族.⑨惮：畏惧.
16．（2分）用“／”给下面文字断句.（注意：此题不要求加标点）
梁 父 即 楚 将 项 燕为 秦 将 玉 翦 所 戮 者 也 项 氏 世 世 为 楚 将 封 于 项 故 姓 项 氏.
17．（6分）项羽与刘邦争霸,最后自刎乌江,他是中国历史上有名的悲剧英雄.选文表现了他哪些鲜明的性格特点?
答：_______________________________________________________________________
七．2002年长沙市中考
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣.与不善人居,如入鲍鱼之肆(店铺),久而不闻其臭,亦与之化矣.丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉.
21．下列说法不正确的一项是( )
A．“久而不闻其香”与“广起,夺而杀尉”中“而”字的用法相同.
B．“与善人居”和“居五日”中的“居”意思相同.
C．“鲍鱼之肆”代指污浊的环境,也比喻恶人聚集的地方.
D．“是以君子必慎其所处者焉”可译为：因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人.
22．根据文意,君子要“慎处”的原因,可用一个成语来概括,是：近朱者赤, (1分)
23．对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答.
______________________________________________________________________________________________________________________________
八．草书大王（2002年厦门市中考题）
张丞相好书而不工.当时流辈①皆讥笑之.丞相自若也②.一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动.使侄录之.当波险处④,侄罔然而止.执所书问曰：“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识.诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥,致余忘之.”
注释：①流辈：人们.②自若：像自己原来的样子,不变常态.③得句,得到佳句.④波险处：书法中笔画怪诞的地方.⑤诟（gòu）：责骂.⑥胡：为什么.
14．解释下面句子中加点的词（4分）
（1）张丞相好草书而不工 （ ）
（2）使侄录之 （ ）
（3）侄罔然而止 （ ）
（4）执所书问曰 （ ）
15．解释下列句中加横线的代词（4分）
例：予观夫巴陵胜状（我）
（1）皆讥笑之 （ ）
（2）诟其侄曰 （ ）
（3）汝胡不早问 （ ）
（4）致余忘之 （ ）
16．翻译下列句子：（4分）
（1）此何字也?
________________________________________
（2）丞相熟视久之,亦不自识.
________________________________________
17．这则故事中该责怪的人是谁?为什么?（4分）
答： _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
九．2002年广东省湛江市中考题
今者臣来,见人于大行(太行山),方北面而持其驾,告臣曰： “我欲之楚.”臣曰：“君之楚,将奚为北面?”曰：“吾马良.” 臣曰：“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用多.” 臣曰：“用虽多,此非楚之路也.”曰：“吾御者善.”
此数者愈善,而离楚愈远耳.
23．下列句子中加点的词语,理解不正确的一项是( )(2分)
A. 今者臣来 臣：我 B．方北面而持其驾 北面：向着北方；面向北方
C．我欲之楚 之：往,去 D．吾用多 用：用处
24．翻译“马虽良,此非楚之路也”一句为现代汉语.(2分)
译文：______________________________________________________
25.概括写出这则寓言的寓意或给你的启示.(不超过30字,2分)
答：________________________________________________________________________
十.阅读下面两则文言短文或片断,分别回答文后的问题.（2002年济南市中考题）
（一）
弈之优劣,有定也,一着之失,人皆见之,虽护前者不能讳也.理之所在,各是其所是,各非其所非,世无孔子,谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也,吾之无失者未必非大失也,而彼此相嗤,无有已时,曾观弈者之不若已.
4．依据加点词在句中的意思,各组一个成语.（2分）
①虽护前者不能讳也
②各是其所是
5．用现代汉语翻译下面的句子.（2分）
彼此相嗤,无有已时,曾观弈者之不若已.
6．作者说：“理之所在,各是其所是,各非其所非,世无孔子,谁能定是非之真?”你对这句话是怎样看的?请举出具体事例说说自己肯定或否定的意见.（2分）
（二）杨布打狗
杨朱之弟曰布,衣素衣而出.天雨,解素衣,衣缁[注]衣而返.其狗不知,迎而吠之.杨布怒,将扑之.杨朱曰：“子无扑矣,子亦犹是也.向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”（选自《列子》）
[注] 缁（zī）：黑色.
7．解释下列句中加点的词.（2分）
① 天雨,解素衣
② 岂能无怪哉
8．从下面的短语中任选一个,解释其意思.（若两个都解释 ,则按第①个计分）（2分）
① 衣素衣而出
② 迎而吠之
9．用“/”标出下面句子的朗读停顿（停顿两次）.（2分）
向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来
10．读了这则故事,你明白了一个什么道理?是怎样悟出来的?（2分）
十一.《蜘蛛与蛇》薛福成（2002年宁波市中考）
尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞一蜘蛛,而势稍不及；久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将追蛇者；蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上；久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网.如是者三四次；蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙①下,踞蛇之首,抵死不动；蛇狂跳颠掷,以至于死.蜘蛛乃盬②其脑,果腹而去.（《庸庵笔记》）
注：①飙：暴风.这里指迅速.②盬（gǔ:）吸饮.
23．解释下列句子中加点词的意义（4分）
①既克,公问其故 ②齐师败绩
③果腹而去 ④如是者三四次
24．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）
登轼而望之 战于长勺
（A） 而势稍不及 （B） 苛政猛于虎也
蜘蛛乃盬其脑 以首俯地
（C） 今乃掉尾而斗 （D） 以尾击柳
25．下列句子中加点词用法完全相同的一项是（2分）
①尝见一蜘蛛布网壁间 ②将鼓之 ③欲穷其林
④殚其地之出 ⑤我将东徙 ⑥温故而知新
(A)①④ (B)①② (C)②⑤ (D)③⑥
26．下列句子的句式与例句“夫战,勇气也”相同的一项是（2分）
（A）一鼓作气,再而衰,三而竭
（B）晏婴,齐之习辞者也
（C）故临崩寄臣以大事也
（D）微斯人,吾谁与归?
27．把（甲）文中加横线的句子译成现代汉语.（2分）
原文：吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.
译文：
28．①（甲）文中鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在 之时；（乙）文中的蜘蛛是在蛇 之时,乘其不备,致蛇于死地.（请以文章原话回答）（2分）
②（甲）（乙）两文揭示的一个共同道理是 （1分）
十二.（2002年温州市语文中考题）
吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上.武阳君①恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀.数年间,皆巢于低枝,其鷇可俯而窥也.又有桐花凤四五百,翔集其间,此鸟羽毛,至为珍异难见,而能驯扰③,殊不畏人,闾里间④见之,以为异事.此无他,不忮⑤之诚,信于异类也.
〔注释）①武阳君：苏轼的母亲.②鷇（kòu）：初生的小鸟.③驯扰：驯服顺从.④间里间：这里指乡里人.⑤忮（zhi）：嫉妒,歧视.
27．下面句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )（3分）
A．众鸟巢其上（巢：鸟窝） B．其类可俯而窥也（窥：看）
C．武阳君恶杀生（恶：厌恶） D．至为珍异难见（至：极）
28．对下面句子的意思解释不正确的一项是( )(3分）
A．翔集其间.意思是：(很多鸟）在树间飞翔栖息.
B,殊不畏人.意思是：（这些鸟)很特殊,不怕人.
C．闾里间见之,以为异事.意思是：乡里人见了,都认为是一件不寻常的事.
D．信于异类也.意思是：被鸟类所信赖.
29．简要说说你从本文中得到的启示.(3分）
答
2003年全国各省市中考课外文言文集萃答案
一．18．B (2分.A、C、D中的“然”,……的样子,B然,这样)19． (1)直,同“值”. (2)宝,以……为宝(把……当作宝贝),或珍爱、喜爱、喜欢. (2分.每词1分)20．(1)后来的人们(都把他们的书法)看作粪土. (2)古代的人大都会书法,只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传得久远.(4分.每句2分,意思对即可)21．D (2分.作者假设即使颜真卿书法不好.因为他的品德好,也会受到后人的重视.说明品德对于书法的重要)22．(1)但愿人长久,千里共蝉娟. (2)佳木秀而繁阴 水落而石出者.(4分每句1分,有错别宇该空不得分)
二．4 衔远山,吞长江（错字、多字、漏字均不得分）5 岳阳楼之大观(或洞庭湖(岳阳楼)的雄伟景象)6 日光(或阳光)7 ① 海内存知己,天涯若比邻（或天涯若比邻） ② 夕阳西下,断肠人在天涯(或断肠人在天涯) (标准同4)8 学而不思则罔,思而不学则殆(只写半句不得分.或学而时习之,或温故而知新,或默而识之,标准同4)9谁知道搜刮老百姓的毒害,有比这毒蛇更厉害的呢?评分说明：大意对1分(关键词理解有误不得分),表述1分(标准同2).10 “予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(或予观夫,或予观夫巴陵胜状)”11只要答出“其真不知马也”即可得分(标准同4)12 ① 风吹草低见牛羊 ② 路转溪头忽见 (标准同4)13 要点：人才不应屈服现实,甘被埋没,应有“不用扬鞭自奋蹄”的精神,寻求机会,展示才华.评分说明：与原文观点一致不得分,能换角度谈l分,分析深刻有创新l分,表述1分(标准同2).
三、1．Xiàn 2．予、吾、我(供参考.大意相近即给分) 3．眼、口(顺序不可颠倒) 4．不等解释,自然明白它的意思(供参考.大意相近即可得分) 5．无“标准答案”,只要所写的是古人谈读书的句、言,均给分.错一个字扣1分.
四．21．（8分）（1）变换. （2）正好,恰好.（3）排列,排成行列.（4）终于22．（4分）D
23．（6分） （1） 其他的乐工们认为罗程的演奏技艺天下无双,想利用这个理由使皇上改变主意. （2） 你们这些人惋惜的只不过是罗程的技艺,我看重的是高祖、太宗传下来和法律.
（各3分） 24．（4分）①恃恩自恣 ②惜程艺天下第一（或：以程艺天下无双） （各2分）
25．（4分）示例：①英明的统治者会以国法为重,不会因偏爱和人情而废法. ②恃恩自恣终会酿成大错. ③ 人才虽能得,但法律是无情的,任何人在法律面前都应是平等的. （答出一点得2分,答出两点即可得满分）
五、共30分.（一）共6分,每小题2分.15．标点正确,如：求而无度量分界,则不能不争；争则乱,乱则穷.16．大意明确,如：人生下来就会有欲望,有了欲望而得不到满足,就不能不有所追求.17．用自己的话概括,语言准确、精练,如：制定“礼”的缘由.又如“礼”是怎样制定出来的.
六．16．梁父即楚将项燕／为秦将王前所戮者也／项氏世世为楚将／封于项／故姓项氏. 17．围绕“轻视读书学习（或学不专一）,崇尚、炫耀武力,胸怀大志,（或叛逆性格）”等三方面来答即可.
七．14题考点分析：本题考查文言实词掌握的程度.解法导引：1）短文已给六个注释,这样译文则易.2）选项句词义不难解.3）可结合句子、文段译句之后再理解词的用法.答案：（1）喜爱（欢）；（2）叫、让；（3）迷惑（迷惑的样子）（迷惑而无所得）；（4）拿,持.（4分,每题1分） 15题考点分析：本题考查文言虚词用法掌握的程度.解法导引：1）已有译文和解土题的基础.2）结合语境可解释出来.答案：（1）他；（2）他的（或”他”）；（3）你（4）我.
16题考点分析：本题考查文言译句的能力.解法导引：有14题、15解题的基础及思路,此题易解.答案：（1）这是什么字（呢）?（2分）；（2）（张）丞相（仔仔细细地）看了很久,自己也不认识.（2分）（16题只要基本正确即可得分） 17题考点分析：本题考查掌握内容发表见解的能力.解法导引：1）有做14题的基础就能掌握内容.2）文中只有二人——张丞相及侄儿,因侄儿并没有什么不对.且该责备的原因文中已列出,自然易答.答案：该责怪的人是张丞相.（2分）原因：①自己书写不好,还骄傲自满,不听劝告,不改正错误.②自己字迹潦草,还埋怨侄儿不早点问.（原因写①或②都可得分）（2分）
八．23 D(“用”是“物资”、“财物”之意) 24 即使马好,但这不是去楚国的路.(错译、漏译“虽”、“此”、“非”字每 字扣0．5分) 25 (做事)方向错了,条件越好,结果越糟.(大意对或言之成理即可)
九.21．B 22．近墨者黑 23．能辩证地分析这个观点,并能言之成理的给2分,表达不清楚的扣1分.
十．4．①举例：讳莫如深 讳疾忌医 直言不讳 供认不讳 ②举例：独行其是 各行其是 自行其是 是古非今 5．双方互相讥笑,没完没了,简直连观看下棋的人都不如了. 6．略 7．①下雨②感到奇怪 8．①穿着白色的衣服出去②冲着杨布叫 9．向者／使汝狗／白而往黑而来 10．观点举例：①看问题要透过现象看到本质.②遇事要善于思考.
十一．23．①已经战胜 ②溃败 ③离开 ④像这样24．D 25．B 26．B27．我看到他们的车辙混乱,又望见他们的军旗倒下去了,所以(才请您下令)追击他们.28．①彼竭我盈 意稍倦,以首俯地. ②弱者如果能抓住机会,那么弱小者也可以战胜强大者.
十二.27．A 28．B 29．例如：信赖,往往能创造出美好的境界.