作业帮春天的校园最美丽 写一件事.问：该怎么写?写什么事比较好
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/27 22:46:10
春天的校园最美丽 写一件事.问：该怎么写?写什么事比较好
早春,清晨.一抹红霞,浸染着东方的天宇；万缕晨曦,柔柔地洒在学校门前……
街头人流熙熙攘攘,家长送着孩子汇向校门.校门外,保安身着警服,手持警械,神情威严地来回巡察着；值班的老师,照应着孩子们进校,脸上泛着微笑.
孩子们一边行礼问好,一边快乐地走进校门.三三两两,接连不断,他们沐着温情的晨光,踩着希望的琴弦,跨进了祥和的校园.
“叮铃铃……”清脆的铃声,开始奏响校园平安、和谐的乐章——
一、和畅
书声琅琅的校园里,喇叭骤然唱起欢快的童谣,这是要上早操了.看啊,上千个孩子急匆匆走出各自的教室,从各层楼道涌向楼梯、会成三股洪流,泄到高楼围成的“T型”操场上,聚成一块挨一块的方队.乐声更起,和着节奏明快的体操口令,孩子们整齐地做着“七彩的阳光”.像天鹅从湖面齐飞,像阵风吹斜满池荷叶……音乐停了,操演完了,方队散了,密压压的是孩子们正在自由活动.伴随急促的上课铃声,孩子们从操场的四面八方向教学楼的三个楼梯口汇拢,像游龙盘旋在楼梯间,游向各楼层、各教室.
每到这个时候,你会发现操场上、楼梯间、楼道里,都散布着几位还没离去的领导和老师,他们带着值勤胸牌,还在徘徊观望着.
这种有序的场面,看起来自然而然,其实内含莫大的玄机.比如,哪些班级走哪个楼梯,哪个楼层的学生先下与先上,哪个方队占据那块场地,哪个老师把守哪个位置……正是这些安全细节早已约定成俗,成了一个团体的习惯,才演绎出日常课间秩序的和谐与流畅.
二、演练
团队的良好习惯,也是在长期的教育和训练中养成的.
上午十点,两栋四层的教学楼上,师生正沉浸在教与学的乐趣中,一场防灾演练却在组织者的策划中悄然展开：
“地震啦——”
伴随连声高呼,紧急疏散的警铃开始拉响,安详、静谧的教学氛围立刻被彻底击碎了.学生大都心惊肉跳,仿佛脚下的楼板真的在颤动.霎时间,老师冲出办公室,奔向教室、楼梯间,奔向自己的岗位；各楼层教室的前后门迅速打开,教室的每个门口,都有老师在组织学生撤离.这么多班级,这么多师生,他们用双手或书包护着头,按照预定的路线,匆匆跑向安全出口,跑到楼下的空旷地带.校长手里的秒表才过了2分40秒,八百多师生竟然全部撤下来了,而且没有发生拥挤和踩踏!
接着,各班快速清点学生、报告情况.
“六（2）班有四名学生被困.救援组上!”应急总指挥得到报告,马上下达指令.救援组长领着五名教师成员,匆匆戴上安全帽、拿起救援设备,迅速沿撤离路线逆向搜索行进,在该班教室找到“受伤和被困”的四名学生,迅速运送下楼.救护队立即上前,检查“伤情”,处置“伤口”.
原来,这是一场应急疏散演练,不知情的学生和教师都长舒一口气,紧张的面孔立刻绽开轻松的笑颜.应急领导成员谈论着成败经验,看到撤离快速有序、配合默契,预案措施有效、运作熟练,师生们情绪热烈,非常开心.
放学的铃声疲惫地响起来.斜斜的夕阳,照着回家的背影,慢慢沁入心脾,驱散浑身的辛劳,这是老师一天中最轻松、惬意的时候.然而,对于这所寄宿制学校的教师来说,只能是美好的憧憬.因为还要照料二百多位寄宿学生的在校生活,他们必须留在岗位上,照顾这些孩子吃晚饭,帮助他们处理内务,辅导课外作业,伺候低年级孩子睡觉.
一盘银辉高悬西天,除了城市的华美灯光,只有沉睡的夜色.这是一个极普通的夜晚,一间女生寝室里,陪护的女老师,一位躺在孩子们中间半睡半醒,一位守在台灯下静静地备课打发时间.隔壁寝室里,同样有值班老师陪护着.院子里时而传来轻微的脚步声,那是值班领导在巡夜.
二年级的一位女孩子好像睡得不踏实.老师放下手中的书本,轻轻走过去,用手心摸着孩子的额头,低声询问着情况.
“这孩子烧得好烫!”
躺着的老师马上起来,值班领导也来到孩子床前.简单商量之后,抽出两位值班老师,把生病女孩急地送往附近的医院.其他的孩子们一直还甜甜地睡着,月光依然脉脉含情地洒在窗前,值班女老师重新拿起备课的笔,寝室内外又恢复了夜的沉寂.
每周的五个夜晚,他们都是这样默默守护着,像天使一样……
三、尾声
春天,希望的季节.
鼓号喧天,鲜花满地,笑脸盈盈,这是开学联欢会的庆祝场面.台上,七彩灯光聚焦着一群少先队员,他们擎着簇簇鲜花、声情并茂地朗诵着：
我的天快塌下来啦,
是您,奋力撑起刚强的臂膀；
我的心敞亮起来啦,
是您,永远放射着爱的光芒.
……
这是教师的颂词,也是教育的赞歌,更是一曲没有华丽音乐、只有动人节律的和谐之声,春天的校园永远是这么的美丽!
你觉得这样写可以吗?希望我的答案对你有帮助!
以下是新的文章：
春天到了,万物苏醒,杨柳嫩枝已经发芽了,燕子从南方飞了回来,萧条的大地又开始充满生机.
春天,我们的校园是最美丽的.教学楼前的那一块草坪,小草们刚发芽,有的已经绿得发黑,深极了,浓极了；有的绿得发蓝,浅极了,亮极了.一进校门,只觉得绿意扑眼.看!那花圃上的花朵已经绽开了笑脸,有的只是开了两三片花瓣,有的还在含苞待放,有的……只要春风一吹,花朵儿便各自起舞,摇摇摆摆,挨挨挤挤,真像许多害羞的小姑娘蒙着面纱,摆弄着翩然的舞姿,各自争艳.一大早回来扫地的值日生都给这婀娜多姿的花朵给陶醉了.微风一吹,那操场上的五星红旗立刻迎风飘扬,两旁的芒果树也不禁微微点头,黄澄澄的芒果把果实高高的挂在枝头上使人一见就生爱慕之心；下雨了,芒果树在雨中舒枝展叶,还贪婪地吮吸着春天的干露呢!下课铃响了,同学们在操场的芒果树下尽情玩耍、乘凉,操场中洋溢着同学们的欢声笑语.柔和的阳光,一缕缕地射进教室的每一个角落,使校园更加充满生气.但最美丽、最可爱动人的不是这一面,而是下春雨时,在远处远眺,那断线似的小雨,一串串飞洒在课室外的栏杆上,滴哒滴哒,清脆悦耳,顺着流向,溪水般的雨水迅速地流进了花丛里；丝丝缕缕的雨丝洒落在草地上,给小草们一场凉快的沐浴；雨丝洒在花朵上,使五颜六色的花朵更加鲜艳、娇美；雨珠撒在芒果树叶上,把那碧绿的叶子洗个一尘不染,那晶莹剔透的露珠,在叶子上滚来滚去,像许多淘气的小孩在玩耍,那光泽油亮般的颜色,真是闪极了!红的、绿的……全在这迷蒙的景色中若隐若现,整个校园那秀丽景色全笼罩在这绵绵细雨之中……
瞧!我们春天的校园就这样生气勃勃,美丽动人.
街头人流熙熙攘攘,家长送着孩子汇向校门.校门外,保安身着警服,手持警械,神情威严地来回巡察着；值班的老师,照应着孩子们进校,脸上泛着微笑.
孩子们一边行礼问好,一边快乐地走进校门.三三两两,接连不断,他们沐着温情的晨光,踩着希望的琴弦,跨进了祥和的校园.
“叮铃铃……”清脆的铃声,开始奏响校园平安、和谐的乐章——
一、和畅
书声琅琅的校园里,喇叭骤然唱起欢快的童谣,这是要上早操了.看啊,上千个孩子急匆匆走出各自的教室,从各层楼道涌向楼梯、会成三股洪流,泄到高楼围成的“T型”操场上,聚成一块挨一块的方队.乐声更起,和着节奏明快的体操口令,孩子们整齐地做着“七彩的阳光”.像天鹅从湖面齐飞,像阵风吹斜满池荷叶……音乐停了,操演完了,方队散了,密压压的是孩子们正在自由活动.伴随急促的上课铃声,孩子们从操场的四面八方向教学楼的三个楼梯口汇拢,像游龙盘旋在楼梯间,游向各楼层、各教室.
每到这个时候,你会发现操场上、楼梯间、楼道里,都散布着几位还没离去的领导和老师,他们带着值勤胸牌,还在徘徊观望着.
这种有序的场面,看起来自然而然,其实内含莫大的玄机.比如,哪些班级走哪个楼梯,哪个楼层的学生先下与先上,哪个方队占据那块场地,哪个老师把守哪个位置……正是这些安全细节早已约定成俗,成了一个团体的习惯,才演绎出日常课间秩序的和谐与流畅.
二、演练
团队的良好习惯,也是在长期的教育和训练中养成的.
上午十点,两栋四层的教学楼上,师生正沉浸在教与学的乐趣中,一场防灾演练却在组织者的策划中悄然展开：
“地震啦——”
伴随连声高呼,紧急疏散的警铃开始拉响,安详、静谧的教学氛围立刻被彻底击碎了.学生大都心惊肉跳,仿佛脚下的楼板真的在颤动.霎时间,老师冲出办公室,奔向教室、楼梯间,奔向自己的岗位；各楼层教室的前后门迅速打开,教室的每个门口,都有老师在组织学生撤离.这么多班级,这么多师生,他们用双手或书包护着头,按照预定的路线,匆匆跑向安全出口,跑到楼下的空旷地带.校长手里的秒表才过了2分40秒,八百多师生竟然全部撤下来了,而且没有发生拥挤和踩踏!
接着,各班快速清点学生、报告情况.
“六（2）班有四名学生被困.救援组上!”应急总指挥得到报告,马上下达指令.救援组长领着五名教师成员,匆匆戴上安全帽、拿起救援设备,迅速沿撤离路线逆向搜索行进,在该班教室找到“受伤和被困”的四名学生,迅速运送下楼.救护队立即上前,检查“伤情”,处置“伤口”.
原来,这是一场应急疏散演练,不知情的学生和教师都长舒一口气,紧张的面孔立刻绽开轻松的笑颜.应急领导成员谈论着成败经验,看到撤离快速有序、配合默契,预案措施有效、运作熟练,师生们情绪热烈,非常开心.
放学的铃声疲惫地响起来.斜斜的夕阳,照着回家的背影,慢慢沁入心脾,驱散浑身的辛劳,这是老师一天中最轻松、惬意的时候.然而,对于这所寄宿制学校的教师来说,只能是美好的憧憬.因为还要照料二百多位寄宿学生的在校生活,他们必须留在岗位上,照顾这些孩子吃晚饭,帮助他们处理内务,辅导课外作业,伺候低年级孩子睡觉.
一盘银辉高悬西天,除了城市的华美灯光,只有沉睡的夜色.这是一个极普通的夜晚,一间女生寝室里,陪护的女老师,一位躺在孩子们中间半睡半醒,一位守在台灯下静静地备课打发时间.隔壁寝室里,同样有值班老师陪护着.院子里时而传来轻微的脚步声,那是值班领导在巡夜.
二年级的一位女孩子好像睡得不踏实.老师放下手中的书本,轻轻走过去,用手心摸着孩子的额头,低声询问着情况.
“这孩子烧得好烫!”
躺着的老师马上起来,值班领导也来到孩子床前.简单商量之后,抽出两位值班老师,把生病女孩急地送往附近的医院.其他的孩子们一直还甜甜地睡着,月光依然脉脉含情地洒在窗前,值班女老师重新拿起备课的笔,寝室内外又恢复了夜的沉寂.
每周的五个夜晚,他们都是这样默默守护着,像天使一样……
三、尾声
春天,希望的季节.
鼓号喧天,鲜花满地,笑脸盈盈,这是开学联欢会的庆祝场面.台上,七彩灯光聚焦着一群少先队员,他们擎着簇簇鲜花、声情并茂地朗诵着：
我的天快塌下来啦,
是您,奋力撑起刚强的臂膀；
我的心敞亮起来啦,
是您,永远放射着爱的光芒.
……
这是教师的颂词,也是教育的赞歌,更是一曲没有华丽音乐、只有动人节律的和谐之声,春天的校园永远是这么的美丽!
你觉得这样写可以吗?希望我的答案对你有帮助!
以下是新的文章：
春天到了,万物苏醒,杨柳嫩枝已经发芽了,燕子从南方飞了回来,萧条的大地又开始充满生机.
春天,我们的校园是最美丽的.教学楼前的那一块草坪,小草们刚发芽,有的已经绿得发黑,深极了,浓极了；有的绿得发蓝,浅极了,亮极了.一进校门,只觉得绿意扑眼.看!那花圃上的花朵已经绽开了笑脸,有的只是开了两三片花瓣,有的还在含苞待放,有的……只要春风一吹,花朵儿便各自起舞,摇摇摆摆,挨挨挤挤,真像许多害羞的小姑娘蒙着面纱,摆弄着翩然的舞姿,各自争艳.一大早回来扫地的值日生都给这婀娜多姿的花朵给陶醉了.微风一吹,那操场上的五星红旗立刻迎风飘扬,两旁的芒果树也不禁微微点头,黄澄澄的芒果把果实高高的挂在枝头上使人一见就生爱慕之心；下雨了,芒果树在雨中舒枝展叶,还贪婪地吮吸着春天的干露呢!下课铃响了,同学们在操场的芒果树下尽情玩耍、乘凉,操场中洋溢着同学们的欢声笑语.柔和的阳光,一缕缕地射进教室的每一个角落,使校园更加充满生气.但最美丽、最可爱动人的不是这一面,而是下春雨时,在远处远眺,那断线似的小雨,一串串飞洒在课室外的栏杆上,滴哒滴哒,清脆悦耳,顺着流向,溪水般的雨水迅速地流进了花丛里；丝丝缕缕的雨丝洒落在草地上,给小草们一场凉快的沐浴；雨丝洒在花朵上,使五颜六色的花朵更加鲜艳、娇美；雨珠撒在芒果树叶上,把那碧绿的叶子洗个一尘不染,那晶莹剔透的露珠,在叶子上滚来滚去,像许多淘气的小孩在玩耍,那光泽油亮般的颜色,真是闪极了!红的、绿的……全在这迷蒙的景色中若隐若现,整个校园那秀丽景色全笼罩在这绵绵细雨之中……
瞧!我们春天的校园就这样生气勃勃,美丽动人.