作业帮美丽如花贺敬涛阅读答案 快回答
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 01:22:46
美丽如花贺敬涛阅读答案 快回答
立着新分来的老师李美丽,高挑的身材,瓜子脸,大大的眼睛,两只乌黑的大辫子悠闲地甩在身后.
第一排笔直地站着瘦瘦小小的我,一件旧粗布上衣晃晃荡荡穿在身上,像个风中的稻草人,肩上还斜挎了一个娘找来的表姐的花书包.身后整齐地站着孬蛋、二皮、四丫、石头,孬蛋的上衣和裤子显然是姐姐的旧衣服改的,但上衣太瘦小,露着小肚子,裤腿则吊儿郎当地吊在膝盖上,A句从这里开始!活脱脱从豆棵里跑出来的一只大蟋蟀,滑稽可笑.
王校长坐在一张旧课桌的后面凳子上正大声地讲话,今天是开学典礼.
我回头看着孬蛋,裂开大嘴,露出了嘲笑的8颗大牙,孬蛋立刻板起了小脸,右手嗖地飞出了一个泥蛋,正打在我脑袋上,我抬起脚用表哥的大号球鞋踢在孬蛋的高吊裤上……
诺大的校园,我与孬蛋静静地站着,正被罚站呢.
站在校园里的还有一个人,李美丽.李老师说,学生没管好,是自己的责任,任王校长怎么说,李老师非要陪站不可.
秋阳中,李老师直直地站着,后面是歪歪扭扭的我与孬蛋.远处的教室窗户里不时探出二皮、石头的大脑袋,伸着舌头、捏着鼻子冲我俩做鬼脸.
王校长来了：“咿!李老师,快带着你的两个混球进班吧!”
我们喜欢上了李老师.B句从这里开始!其实,李美丽是桃花沟李大贵的丫头,二皮的姐姐,我开始拼命地嫉妒起二皮来.
李老师教我们语文,看全校没音乐课,又主动提出给全校每周每班上一节音乐课.
音乐课上,漂亮的李老师坐在旧脚踏风琴旁,教我们《我是公社小社员》《学习雷锋好榜样》,嘹亮的歌声像长了金色的翅膀,飞出了低矮的教室.
课余,李老师会经常收到盖有三角形戳记的信,大人说,那是李老师的高中同学,现在是部队的一名军官,每次收到信,李老师都望着大山看呀看,脸上飞出了红霞.
一个冬日的下午,天阴冷阴冷的,我、二皮、孬蛋、四丫放学回家,哆哆嗦嗦地走到村子的干草房旁,我们推开房门,孬蛋摸出了兜里的一盒火柴,拢了一堆干草,点燃了,四双小手伸过去,大家高兴起来,飞快地抱柴,火苗越来越大,瞬间包围了我们,我们惊恐地大声呼救.
放学回家的李老师正好路过,急奔来,钻进了火海,夹起我与四丫冲出来,转身放下,又冲进了火海,等救起了孬蛋,再去救弟弟二皮时,大火已烧塌了房顶,大火吞噬了二皮.
二皮走了,二皮爹娘哭晕了过去,李老师也被严重烧伤,闻讯的李老师男友急赶来,把李老师接到了部队治疗.
前些天,已是一家省内知名大企业董事长的孙有才（孬蛋大号）,打来电话,说这么多年,李老师出门都是戴副墨镜,系着纱巾……在小学原址建起的新校园（由他们公司投资）已竣工,9月开学典礼,已邀请了李老师参加.
崭新的校园里,一排参天的白杨挺拔帅气,远处漫山的野菊花金灿灿的一片,校园里整整齐齐站着穿着新校服的小学生,每人手里拿着一束野菊花,周围是我的同班同学.
车到了,李老师下了车,一副大墨镜、黄色的纱巾,一抬头,她惊呆了：我们、学校老师全是墨镜,女士还都系着纱巾,孩子们围拢过来,李老师立刻被野菊花包围了,她扭过脸去,泪水淙淙流了下来,倏然,李老师一把摘掉墨镜和纱巾,甜甜地笑了,金灿灿的野菊花中,李老师依如往昔,美丽如花.
1.小说中的李老师具有什么样的可贵品质?
2.作者通过四个典型事例来塑造“美丽如花”的李老师的形象,请分别概括
3.品味下面两个句子
（1）A句用了什么修辞手法?有什么作用?
（2）从全文看,B句能否删去,为什么?
4.文章结尾写“学校老师全是墨镜,女士还都系着纱巾”,大家为什么这么做?
立着新分来的老师李美丽,高挑的身材,瓜子脸,大大的眼睛,两只乌黑的大辫子悠闲地甩在身后.
第一排笔直地站着瘦瘦小小的我,一件旧粗布上衣晃晃荡荡穿在身上,像个风中的稻草人,肩上还斜挎了一个娘找来的表姐的花书包.身后整齐地站着孬蛋、二皮、四丫、石头,孬蛋的上衣和裤子显然是姐姐的旧衣服改的,但上衣太瘦小,露着小肚子,裤腿则吊儿郎当地吊在膝盖上,A句从这里开始!活脱脱从豆棵里跑出来的一只大蟋蟀,滑稽可笑.
王校长坐在一张旧课桌的后面凳子上正大声地讲话,今天是开学典礼.
我回头看着孬蛋,裂开大嘴,露出了嘲笑的8颗大牙,孬蛋立刻板起了小脸,右手嗖地飞出了一个泥蛋,正打在我脑袋上,我抬起脚用表哥的大号球鞋踢在孬蛋的高吊裤上……
诺大的校园,我与孬蛋静静地站着,正被罚站呢.
站在校园里的还有一个人,李美丽.李老师说,学生没管好,是自己的责任,任王校长怎么说,李老师非要陪站不可.
秋阳中,李老师直直地站着,后面是歪歪扭扭的我与孬蛋.远处的教室窗户里不时探出二皮、石头的大脑袋,伸着舌头、捏着鼻子冲我俩做鬼脸.
王校长来了：“咿!李老师,快带着你的两个混球进班吧!”
我们喜欢上了李老师.B句从这里开始!其实,李美丽是桃花沟李大贵的丫头,二皮的姐姐,我开始拼命地嫉妒起二皮来.
李老师教我们语文,看全校没音乐课,又主动提出给全校每周每班上一节音乐课.
音乐课上,漂亮的李老师坐在旧脚踏风琴旁,教我们《我是公社小社员》《学习雷锋好榜样》,嘹亮的歌声像长了金色的翅膀,飞出了低矮的教室.
课余,李老师会经常收到盖有三角形戳记的信,大人说,那是李老师的高中同学,现在是部队的一名军官,每次收到信,李老师都望着大山看呀看,脸上飞出了红霞.
一个冬日的下午,天阴冷阴冷的,我、二皮、孬蛋、四丫放学回家,哆哆嗦嗦地走到村子的干草房旁,我们推开房门,孬蛋摸出了兜里的一盒火柴,拢了一堆干草,点燃了,四双小手伸过去,大家高兴起来,飞快地抱柴,火苗越来越大,瞬间包围了我们,我们惊恐地大声呼救.
放学回家的李老师正好路过,急奔来,钻进了火海,夹起我与四丫冲出来,转身放下,又冲进了火海,等救起了孬蛋,再去救弟弟二皮时,大火已烧塌了房顶,大火吞噬了二皮.
二皮走了,二皮爹娘哭晕了过去,李老师也被严重烧伤,闻讯的李老师男友急赶来,把李老师接到了部队治疗.
前些天,已是一家省内知名大企业董事长的孙有才（孬蛋大号）,打来电话,说这么多年,李老师出门都是戴副墨镜,系着纱巾……在小学原址建起的新校园（由他们公司投资）已竣工,9月开学典礼,已邀请了李老师参加.
崭新的校园里,一排参天的白杨挺拔帅气,远处漫山的野菊花金灿灿的一片,校园里整整齐齐站着穿着新校服的小学生,每人手里拿着一束野菊花,周围是我的同班同学.
车到了,李老师下了车,一副大墨镜、黄色的纱巾,一抬头,她惊呆了：我们、学校老师全是墨镜,女士还都系着纱巾,孩子们围拢过来,李老师立刻被野菊花包围了,她扭过脸去,泪水淙淙流了下来,倏然,李老师一把摘掉墨镜和纱巾,甜甜地笑了,金灿灿的野菊花中,李老师依如往昔,美丽如花.
1.小说中的李老师具有什么样的可贵品质?
2.作者通过四个典型事例来塑造“美丽如花”的李老师的形象,请分别概括
3.品味下面两个句子
（1）A句用了什么修辞手法?有什么作用?
（2）从全文看,B句能否删去,为什么?
4.文章结尾写“学校老师全是墨镜,女士还都系着纱巾”,大家为什么这么做?
1.总是先想到别人,勇于承担责任,善于理解他人
2.从开学典礼被罚站,收到男朋友的信,火灾救人,再回学校四个事件
3.1比喻修辞,是文章更加生动,形象的表现了孬蛋的形象
3.2不能,这是为了后来李老师先救孬蛋而作的铺垫.
4.因为为了不让李老师感到伤心与自卑,是大家对李老师善意的欢迎.
2.从开学典礼被罚站,收到男朋友的信,火灾救人,再回学校四个事件
3.1比喻修辞,是文章更加生动,形象的表现了孬蛋的形象
3.2不能,这是为了后来李老师先救孬蛋而作的铺垫.
4.因为为了不让李老师感到伤心与自卑,是大家对李老师善意的欢迎.