人教版初一数学知识点

人教版初一数学知识点

抓住两个主要环节：一是紧紧抓住这一道题和一类题之间的共性,想想这一类题的一般思路和一般解法；二是紧紧抓住这一道题的特殊性,抓住这一道题与这一类题不同的地方.选择一个或几个条件作为解题的突破口,看由这些条件能得出什么过渡结论,得出的越多越好,然后筛选出有用的结论,进一步进行推理或演算.这就是老师常给同学们讲的：“聪明的同学是一类一类地学,不聪明的同学是一道一道地学”.要知道,题海无边,只有举一反三,触类旁通,才能跳出题海,领会数学学习的奥妙.
二、记住
三、讲“方法”联系“思想”,以“思想”指导“方法”,两者相得益彰.必要的基础知识是熟练解题的关键.
四、形成良好的思维品质是理解数学问题的基础数学,作为培养人的思维能力的一门学科,以其理性的思考而引人入胜.它不像游山观景,以其迷人的景色让人赏心悦目,流连忘返.数学学习,是通过思考与反思去研究事物的空间形式和数量关系,让事物的空间形式与数量关系呈现出来.只有形成良好的思维品质,以良好的思维品质这把利刃拔开事物的表象,才能“看”到事物的本质.
那么什么是良好的思维品质呢?我们以生活中“串门”这种现象为例来说明.许多人都有这样的生活体验,让别人带着去某人家串门,去了一次,两次,也可能是多次.有一天你不得不自己去某人家串门.当你走到某人家附近时,面对林立的整齐划一的建筑群,你茫然失措了,不知道某人家到底在哪儿.
在学习过程中,我们就经常出现这样的现象.在课堂上,老师讲得头头是道,同学们听得只点头,感觉明白至极.而一让同学们自己做题,又不知从何入手了.主要原因就在于同学们没有对所学的知识进行深入的思考,去理解所学知识的本质.就像串门,每次去某人家的时候,我们就应该对某人家周围的地理环境,特别是有什么特殊的标志进行记忆一样.要理解我们所学的知识有什么特点,有哪些内容是需要记住的,特别是这一节知识涉及到哪些数学思想和方法是需要及时掌握的.该记忆的内容要注意用心去记,只有记住必要的知识,思维才有依据.另外,要注意作好笔记.培根在《论求知》中说：“作笔记能使知识精确.如果一个人不愿做笔记,他的记忆力就必须强而可靠”.要注意把老师讲的重点,特别是老师总结的一些经验性、规律性的知识记下来,便于课后及时复习.课后复习,要思考有哪些问题已经搞会了,有哪些问题还没有搞会,并及时做好查漏补缺的工作.
以上从四个方面谈了如何学好初中数学的问题.要学好初中数学,除了要做到上边所谈外,勤奋刻苦的学习精神,认真仔细的学习态度,培养良好的学习习惯也是学好数学的关键.在课堂上,不仅是学习新知识,还要潜移默化地学习老师解决问题的思维方式,面对一个问题,最后是提前思考,找出自己的思维方式,然后把自己的思维方式与老师的思维方式作比较,取长补短,进而形成自己的思维方式.由“要我学”转变为“我要学”,培养学习的主动性,克服被动学习的局面.真正掌握数学学习的要领.检验数学学得好不好的标准就是会不会解题.听懂并记忆有关的数学基础知识,掌握学习数学的思想与方法,只是学好数学的前提,能独立解题、解对题才是学好数学的标志.\x0d很不错哦,你可以试下
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