对不起，我忘了说了，SORRY

对不起，我忘了说了，SORRY

语文素养听力训练1
类型：初三试题 加入时间：2007年8月4日18:23
语文素养听力训练
问题：（一）
1 人们在萨文河畔找金子的目的是什么?
2 彼得•弗雷特有没有寻找到金子?
3 在他准备离开时发生了一件什么事?
4 给加点字注音
绿茸茸（ ） 装扮（ ）
5 彼得决定留下来做什么?是否成功?
6 听完本文后给了你什么启示?
问题：（二）
1解释词语：
小心翼翼：
2注音
揉成一团（ ） 惋惜（ ） 重新（ ）
3对孩子们的制作成果我是什么态度?
4孩子们为什么不保存自己的成果而要毁掉?
5面对孩子们毁掉自己的成果我为什么惋惜?
6为什么他们永不满意自己的成绩?
7成年人的悲哀是什么?
8听完本文后,你有何感受?
问题：（三）
1 仪山师傅的弟子为什么取法号为“滴水和尚”?
2 如何理解“滴水和尚”这个法号?
3 写出你听到的成语（至少两个）
4 文中引用了几位作家的话?选择一位简要的介绍.
5 如果处在社会的最低层该怎么办?
6 你如何理解仪山禅师对弟子所说的话?
听完本文后,你从中学到什么?
问题（四 ）
1．本文的主要人物是 ,事情发生的时间在 .
2．文中的成语很多,请写出两个：
3．女大学生“如此惊人之举”指的是： .
4．“人们感到有些遗憾”的原因是： .
5．文中的女大学生是一位腼腆、朴实的学生,又是 的学生.
6．文中人们对女大学生的态度是 .
7．请对女大学生的选择谈谈你的感想.
问题（五）
1．请为“驰骋”注音 （ ） 请为“稚嫩”注音 （ ）
2．本文的中心论点是：
3．什么是平庸?你听出来了吗?
4．找出文中一对反义词.
5．本文的论证方式是：
6．本文的论证方法是：
7．本文的“用古今浇灌”的含义是：
8．“如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了,最好在青年时就进入.”由此句,你联想到岳飞的哪几句词?
问题（六）
1．清华大学建于 年.
2．请完整地写出本文的中心句.
3．全文的结构方式是：
4．分别写出文中著名的各一人的姓名.
（1）文学家 （2）教育家
（3）哲学家 （4）历史学家
（5）社会学家 （6）经济学家
（7）数学家 （8）物理学家
5．文中“分说”部分的语言标志是：
6．“许多学科领域里的重大创造、发明、发现”此句有毛病吗?如果有,请修改.
7．从感情色彩的角度说说作者是怎样表达其赞美之情的?
问题（七）：
1、请给短文拟一个合适的标题：（5分）
2、根据拼音写词语：（4分）
A、miao mang ( ) B、huang mo ( )
3、老队员为什么要给他们留下一壶沙子?你认为这有什么作用?（6分）
4、听完这个故事,你对此有何感想?（不少于100字）（15分）
问题（八）
1、 根据拼音写出汉字.（4分）
迟 dùn（ ） 旺 shėng（ ）
2、短文没有使用的是那些说明方法?请选择（ ）（6分）
A、举例子 B、 摹状貌 C、列数字 D、分类别
E、下定义 F、 作比较 G、打比方 H、作诠释
3、“人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删掉吗?为什么?（4分）
4、本文的说明顺序是（ ）（3分）
A、由浅入深 B、由小到大 C、由果导因 D、由此及彼
5、根据文章内容,请给拟一个恰当的标题.（3分）
6、你在生活中也经常用脑,读了着篇文章你有些什么体会?（10分）
问题：（九）
1、 请补充出你听到的七种智能,它们是：（8分）
① ②逻辑数学 ③ ④空间想象能力
⑤ ⑥交际能力 ⑦
2、请写出你听到的一个成语：（4分）
3、这段文字的说明顺序是：（ ）（2分）
A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序
4、文使用了哪些说明方法?（4分）
5、文中说一个人的“智力组合不是一成不变的”,你怎样理解这个说法?（6分）
6、你认为自己具有哪些种智能?请举例说明.（6分）
问题（十）
1、请给下列加点字注音.
璀璨( )( ) 瑰丽( ) 粗粝( ) 噩梦( )
2、麦穗教我们
3、蚂蚁教我们
4、水滴教我们
5、蜜蜂教我们
6、含羞草教我们
7、请写出文中的一个成语并解释
8、请仿照文中的大自然的启示一个大自然给你的启示：
【听力材料一】
金子
自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后,这里便常有来自四面八方的淘金者.他们都想成为富翁,于是寻遍了整个河床,还在河床上挖出很多大坑,希望借助它们找到更多的金子.的确,有一些人找到了,但另外一些人因为一无所而只好扫兴归去.
也有不甘心落空的,便驻扎在这里,继续寻找.彼得•弗雷特就是其中一员.他在河床附近买了一块没人要的土地,一个人默默地工作.他为了找金子,已把所有的钱都押在这块土地上.他埋头苦干了几个月,直到土地全变成了坑坑洼洼,他失望了——他翻遍了整块土地,但连一丁点金子也没看见.
六个月后,他连买面包的钱也没有了.于是他准备离开这儿到别处去谋生.
就在他即将离去的前一个晚上,天下起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜.雨终于停了,彼得走出小木屋,发现眼前的土地好像和以前不一样：坑坑洼洼已被大水冲刷平整,松软的土地长出一层绿茸茸的小草.
“这里没找到金子”,彼得忽有所悟的说,“但这土地很肥沃,我可以用来种花并且拿到镇上去卖给那些富人,他们一定会买些花装扮他们华丽的客厅.如果真是这样的话,那么我一定会赚许多钱,有朝一日我也会成为富人……
于是他留了下来.彼得花了不少精力培育花苗,不久田地里长满了美丽娇艳的各色鲜花.
五年以后,彼得终于实现了他的梦想——成了一个富翁.“我是唯一的找到真金的人!”他时常不无骄傲地告诉别人,“别人在这儿找不到金子后便远远地离开,而我的‘金子’是在这块土地里,只有诚实的人用勤劳才能采集到”.
参考答案（一）：1 成为富翁 2 没有 3 下了大雨,土地上长出一层层的小草
4、rōng bàn 5 培育花苗,成了富翁 6言之成理即可.
【听力材料二】
我时常喜欢注意孩子们在游戏时的神情.
他们有时小心翼翼,辛辛苦苦的用积木搭成一座宇宙；有时费不少精神,画了一张很漂亮的图画.可是,当我正在旁边为他们的成果庆贺赞赏的时候,他们却毫不留念地把他们所搭成的庙宇推倒,把那张画随手揉成一团了.
于是,我禁不住为他们惋惜：
“为什么好容易做出来的成绩,这样不知道珍惜爱护呢?为什么不把它们好好地保存起来,留着慢慢地欣赏呢?”
可是,当他们有重起炉灶,用自己的手和脑,创造出另一件更新的,更好的作品来时,我才开始领悟到,在这方面来说,孩子们比成人更强得多了!
他们是永远不满意自己目前的成绩的.
因为他们知道自己将更有进步,将会做出比目前更好,更可贵的作品来.所以,他们从不像成人那样,停下来,自我陶醉地欣赏自己工作的成果；把自己工作的成果谨慎地珍藏着,惟恐一旦弄坏,自己再没有把握做出一个比这个更好的东西来了!
这是成年人的悲哀!
一个人,一旦对自己工作的成绩珍重欣赏,不敢重起炉灶,重新创造的时候,那就暗示着他的学习能量到了一定的限度,暗示着他不会再有新的进展了.
我们应当佩服孩子们那种积极向前的精神.他们的眼光总是向前看,而不会留恋现在或过去的光荣的.
参考答案（二）：
1、 形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽 2 róu wăn chóng 3.赞赏
4.创造出另一件更新,更好的作品 5 不知道珍惜爱护自己的成绩 6 因为他们知道自己将更有进步,将会做出比目前更好,更可贵的作品. 7 停下来,自我陶醉地欣赏,谨慎地珍藏,惟恐弄坏,不能做出比这个更好的东西. 8 略
【听力材料三】
珍视自己的存在价值
一次,仪山禅师洗澡.
水太热了点,仪山让弟子打来冷水,到进澡盆.
听师傅说,水的温度已经刚好,看见桶里还剩有冷水,做弟子的随手到掉了.
正在澡盆里的师傅眼看弟子到掉剩水,不禁语重心长地说：“世界上的任何东西,不管是大是小,是多是少,是贵是贱,都各有各的用处,不要随便就浪费了.你刚才随手到掉的剩水,不就可以用来浇灌花草树木吗?这样水得`其用,花草树木也眉开眼笑,一举两得,又何乐而不为呢?”
弟子受师傅这么一指点,从此便心有所悟,取法号为“滴水和尚”.
万物皆有所用,不管你看上去多么卑微像棵草,渺小得像滴水,但都有它们自身存在的价值.
科学家发明创造,石破天惊,举世瞩目,然而,如果没有众人智慧的积累,便就终将成为空中楼阁,子虚乌有.
鲁迅的那段话也掷地有声：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生 长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才.”
“落花水面皆文章,好鸟枝头亦朋友.”当年朱熹就曾这样说过.
如果你处在社会的低层——相信这是大多数,请千万不要自卑,要紧的还是打破偏见唤起自信.问题不在于人家怎么看,可贵的是你的精神面貌如何?
三百六十行,行行出状元.关键还是在于,怎样按照你的实际,为社会,为人类多作贡献,从而在这个世界上找到自己的一片绿洲,一片天空.
参考答案（三）：
1 受师傅的指点,心有所悟 2 万物皆有所用,不管你看上去多么卑微像棵草,渺小得像滴水,但都有它们自身存在的价值. 3 语重心长,石破天惊,举世瞩目,
子虚乌有 4. 两位, 略 5 不要自卑,打破偏见唤起自信 6 略 7 略
听力材料（四）
最后的握手
一名中文系的女大学生,在临毕业时作出了远赴西藏任教的选择.几乎所有的人都惊呆了：怎么竟会是她?在人们的期望中,能有如此惊人之举的本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们.而她,却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿.
在隆重而盛大的毕业庆典上,女孩儿的名字平生第一次出现在院长的大会致辞中,白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她的手上……台下涌动起潮水般经久不息的掌声.然而,令人们感到有些遗憾的是,女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上,竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来.在师生们情绪振奋的热浪中,她只是羞涩地说了声“谢谢大家”,便匆匆地跑下了台.
毕业典礼一结束,她所在班级的学生干部们临时商定：为全班分配得最远的她,再专门举办一场欢送会.于是几十个即将天各一方的年轻人,围绕着她最后地聚在了一起.
班长开口了：“我感到很惭愧.面对着这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学,面对着她的这一选择,再审视一下我自己,本人实在是自愧不如……”一向口若悬河的班长突然语塞了.
片刻的沉默后,他才接着说：“在我们班所有的同学中,她所选择的工作地点最远,条件也最艰苦.四年了,在班级组织的那么多活动中,我们似乎都忽略了这位同学.现在,我要郑重宣布：今天的这场聚会,她,将是我们唯一的主角!下面,就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧!”
女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言,写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑.当大家的掌声突然在教室里响起来时,她竟显得有些手足无措了：“其实我真的不该成为什么女主角.我一直认为,自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别,只不过我要去的地方,可能要稍微远一点吧!”女孩儿如同她的外表一样朴实,却深深地触动了每个人的心弦.直到这时大家才突然感到,在这之前整整四年的时间里,班上竟没有一个人这样聚精会神地听过她讲话.“其实,到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想.这次能够有机会到西藏去教书,恰好帮我圆了这个梦.你们应该替我高兴才对啊!”望着真诚袒露心迹的女孩儿,班长代表大家向她提出了最后的请求：“在大家就要分手之前,我们还能帮你做点什么吗?”
“我有一个请求!”
教室里静极了,所以人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上.
“我心中一直有一个小小的心愿.与大家相处四年了,但是连很多同学的手都没有拉过一下.在这分别的时候,我想和每一个人都握一握手,可以吗?”女孩儿把她那只纤细的手颤巍巍地伸到班长面前.
班长的脸上呈现出异常惊诧的表情,然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手.两只年轻的手紧紧地握在了一起.
谁也没有想到,女孩儿最后的请求竟会是如此的简单而独特!但很快,一只又一只的手掌便开始向女孩儿伸去……
答案（四）
1．主要人物是中文系一位女大学生 （女孩儿） 时间在毕业典礼前后（毕业前夕、欢送会上） （4分）
2．久经不息 叱咤风云 笑容可掬 豪言壮语 天各一方 口若悬河 手足无措 聚精会神 （两个成语即可4分）
3．“惊人之举”指的是： 女孩儿毕业时作出了远赴西藏任教的选择. （4分）
4．人们感到遗憾的原因是： 这个女孩儿竟没有热血沸腾的豪言壮语. （4分）
5．又是一位有美好梦想而且能付诸行动（敢想敢做、表里如一） （4分）
6．人们对女孩儿的态度是 赞美、赞扬、敬佩其中一个即可. （4分）
听力材料（五）
论阅读
阅读能够摆脱平庸.一个人如果在青年时期就开始平庸,那么今后要摆脱平庸就十分困难.
何谓平庸?平庸是一种被动而又功利的谋生态度.平庸者什么也不缺少,只是无感于外部世界的精彩,人类历史的厚重,终极道义的神圣,生命涵义的丰富.而他们失去的这一切,光凭一个人有限的一生经历是无法获得的,因此平庸的队伍总是相当庞大.黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌,则尘俗生其间,照镜觉面目可憎,对人亦语言无味.”这就是平庸的写照.黄山谷认为要摆脱平庸,就要“用古今浇灌”.
只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你,区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归公于阅读.
如此好事,如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了,最好在青年时就进入.早一天,就多一份人生的精彩；迟一天,就多一天平庸的困扰.
青年人稚嫩的目光常常产生偏差,误以为是出身、财富、文凭、机运使有的人超乎一般,其实历尽沧桑的成年人都知道,最重要的是自身生命的质量.生命的质量需要锻铸,阅读是锻铸的重要一环.
答案（五）
1．chí chěng zhì nèn
2．本文的中心论点是 阅读能够摆脱平庸
3．平庸是一种被动而又功利的谋生态度.
4．智慧——愚昧 美好——丑陋
5．本文的论证方式是 立论
6．本文主要的论证方法是 道理论证
7．“用古今浇灌”的含义是 阅读古今书籍
8．莫等闲,白了少年头,空悲切.
听力材料（六）
清华大学
清华大学自1911年建校那天起,就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿.
以文科而言,早年的那一代清华学人,几乎创造了中国近代学术文化的半壁江山.早期清华国学院的四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任,皆学贯中西、博古通今,其学问才识,可谓前无古人后无来者.集学者、文学家于一身的朱自清、闻一多、王力、胡适、梁实秋、俞平伯、钱钟书、曹禺等等,更是中国现代文学史上光芒四射的一代骄子,他们是清华的骄傲,也是整个中华民族的瑰宝.至于教育家蒋南翔,哲学家冯友兰,历史学家吴含,社会学家费孝通,经济学家马寅初等等,都是一个个光华璀璨的星座,交互辉映,而又无可替代,各领一代文化和学术风骚.
在理工方面,清华园更是中国近现代以来的一座科学重镇.许多学科领域里的重大发现、发明和创造,都凝结着清华人的智慧,闪耀着清华学人炫目的光辉.熊庆来、华罗庚等等都是蜚声中外的数学大师；在物理学界,既有周培源等我国物理学的先驱和奠基人,更有杨振宁、李政道、钱三强、钱伟长等等曾经登上令全世界瞩目的科学高峰的一代俊彦；建筑大师梁思成,以博大精深的学术成果 蜚声中外；工程技术学的大师刘仙洲,承前启后,风范独具；还有地质学家翁文灏,动物学家陈桢,植物学家李继侗等,都堪称各自学科领域里的一代宗师,在许多重大的科技成果上,都赫然镌刻着他们不朽的名字.
清华代有人才,群星灿烂,成为中国近现代科技文化学术的一道光彩夺目的风景线.
答案（六）
1．清华大学建于 1911年
2．本文的中心句是 清华大学自1911年建校那天起,就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿.
3．本文的结构方式是 总——分——总
4．文学家： 朱自清、闻一多等,其中一个都可以.
教育家： 蒋南翔 哲学家： 冯友兰
历史学家： 吴含 社会学家：费孝通
经济学家： 马寅初 数学家： 华罗庚等
物理学家： 周培源、杨振宁、钱三强等
5．文中“分说”部分的语言标志是： 以文科而言 在理工方面
6．此句是个病句,应该先 “发现”,再 “发明”,再 “创造”.
7．从感情色彩的角度,作者运用了许多褒义词,运用了许多饱含褒义的比喻. （
听力材料（七）
一行人在沙漠中考察,迷失了方向,被撂在无边无际的大沙漠之中,干粮没有了,水也没有了,一个老队员临死时把剩下的人召集在一起,留给他们一个满满的水壶,晃一晃都没有声音,对他们说,我是不行了,这壶水你们带着,记住,不找到新水源,这壶水千万别打开.
剩下的队员背着壶去找水,终于坚持到了那个时刻,他们打开一直带在身边的曾带给他们无限的希望的水壶,结果,倒出来的都是沙子.
在半路上,也许他们早猜到了不是水,但他们不去这样想,更不敢打开,就靠这渺茫的希望,他们走出了沙漠.
（答案略）
听力材料（八）
常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了,会死掉许多脑细胞”；“人脑用多了会笨”,这些说法都是没有科学道理的.
事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样.
让我们先来看一个数据：经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有140亿个神经细胞,也叫神经元.这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够了.有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运动的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80％～90％的脑神经细胞没动用.所以,根本不会有“脑子用多会笨”的事情.
“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律.人的机体,用则灵,不用则衰；脑子用得勤的人,肯定聪明.因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰.相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰.着跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑.外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20～70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者.
让我们养成勤于用脑的习惯吧!
参考答案：（八）
1、钝 盛 2、B、D、E、 3、不能.删去后表的就不准确了.
4、C 5、人脑用多了会笨吗? 6、（略）
听力材料（九）
人的智能
人的智能,目前已鉴别出来的形式有七种.今天,人们通常所说的智能,一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能.因为,这两种智能高的人,学习和工作往往比较出色.事实上还有其他五种形式只；智能,就是音乐才能、空间想象力、运动能力和个人智能——交际能力和个人自处能力（即自知之明）.在每个人身上,这七种智能的发展是极不平衡的.尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华,但表现突出的一般只有二到三种.心理学家把这二三种智能,归纳成一个智能组合型.用这种组合型来评价一个人的智力倾向,无疑要比传统的智商测验,更接近客观实际.当然,这种智力组合不是一成不变的.例如一个儿童的智能组合是语言、空间想象和运动能力,也许到青年时代,他的智能组合是语言、数学逻辑和交际能力,年老体衰时,可能又有新的组合.智能形式不但随时间、年龄而变化,而且依社会职业、文化程度的不同而不同.
每一种智能都有它独特的重要性,不能扬此而抑彼.诸葛亮和孙悟空是妇孺皆知的“人物”,他们却是不同智力类型组合的典型.诸葛亮在茅庐中已预料天下三足鼎立之势；他火烧赤壁,草船借箭,进西川,出祁山,用兵如神；他舌战群儒,骂死王朗；他写的前后《出师表》,感人肺腑,动人心魄,这些都是他卓越的逻辑数学智能的非凡表现.孙悟空却迥然不同,他大闹天宫,力挫群魔,充分显示了杰出的运动能力和空间想象能力.事实表明,着七种智能本身并无优劣之分.
参考答案：
1、语言、音乐才能、运动能力、个人自处能力.2、迥然不同、一成不变.
3、C 4、举例子、作比较 5、略 6、略
听力材料（十）
大 自 然 的 启 示
知道珍珠的来历吗?别看它们瑰丽得像一颗颗星星,可来历却极像一场极可怕且漫长的梦!这就是,自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔软的躯体,这可怕的噩梦就开始了!粗粝的石子不分昼夜地折磨着它,刺疼着它,但它坚强无比,不仅接受了这突如其来的苦痛,还毅然咬紧了它,不声也不响,就这么过了一年又一年,直到把它变成了一颗璀璨的珍珠!
是的,类似的故事很多很多!
成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚!
一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结!
温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧!
蜜蜂在花丛间忙碌,那是在教我们勤劳!
含羞草默默地收拢叶片,那是在告诉我们切莫张扬!
是的,大自然是最好的老师!只要我们肯学,天天都会有收获!
答案（十）
1略 2、谦虚；3、团结；4、坚韧；5、勤劳；6、切莫张扬；
7、水滴石穿：水不住地滴下来,能把石头滴穿.比喻只要坚持不懈,力量虽小也能做出看来很难办到的事情.8、略（言之成理即可）
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作者:会员
出处:中国教学资源网www.edudo.com