作业帮初中同学我对物理学的感受 要求400字
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/04 19:07:22
初中同学我对物理学的感受 要求400字
（一）、学习中要学会寻找属于自己的快乐
快乐的真谛在于自己创造并获得,从每天的学习中寻找快乐才是你自己真正的快乐：错了一道题,弄懂了一个知识点,这是快乐；今天比昨天又多学了一点知识,这是快乐；遇到难题做不出来,不停的思考着,这是快乐；想着自己的目标,不停的学习,这也是快乐……..不停的转换心态,学习永远都这么快乐!现在或许你们还体会不到这种快乐,但是每次你们准备放弃时,用感恩的心去多多想想父母,或许你们还看不见他们满面的憔容,也分不清岁月的刻痕,但他们的双鬓,已为你们斑白；同样的关怀,同样的温暖,跨过时代的久远,永远向你们诠释着父爱母爱的真谛.
（二）、多动脑、多思考
学习物理跟其它学习其它学科一样,要多动脑多思考.同学们在学习物理的过程中肯定会遇到一些问题的,我认为关键是如何对待问题、如何处理问题.有的同学遇到困难问题搁置一边,不去思考只等老师处理,还有的同学是遇到困难问题就立即去问同学问老师.我认为上面这两种做法都欠妥当.第一种做法是学习态度不端正学习习惯不好的表现,第二种做法是不经自己的大脑就去问别人是缺乏独立思考的表现.同学们应该先经过自己的独立思考,综合考虑各个条件和因素,分析现象变化的原因和条件,理解有关概念,在大脑中留下处理该问题的“印迹”,然后再向老师或学生请教,并提出自己对该问题的看法,这不仅是我们学习物理过程中的处理问题的方法,也应该是同学们养成的学习习惯.
（三）、理解记忆定义、定律、概念
学习过程就是一个不断认识、不断记忆的过程,学习物理也离不开记忆,但应该理解记忆不能机械记忆,还要重点理解定义、概念、定律中的关键词语.比如我们学过光的反射定律中“反射角等于入射角”,首先应该理解什么是反射角,什么是入射角,并且该句话中的反射角和入射角有一定的逻辑顺序关系 ,不能说成“入射角等于反射角”.有部分同学没有正确理解入射角反射角,反射角入射角是反射光线、入射光线跟法线的夹角,常误解为光线跟界面的夹角.
（四）理论联系实际、及时巩固练习
学习知识的目的是为了应用,我们应养成将所学物理知识同社会、生活、生产联系起来,并尝试用所学知识解释生活中的物理现象,使知识清晰化.另外也应当通过适当的练习对新知识加以巩固,这是必要的,也是有效的.
快乐的真谛在于自己创造并获得,从每天的学习中寻找快乐才是你自己真正的快乐：错了一道题,弄懂了一个知识点,这是快乐；今天比昨天又多学了一点知识,这是快乐；遇到难题做不出来,不停的思考着,这是快乐；想着自己的目标,不停的学习,这也是快乐……..不停的转换心态,学习永远都这么快乐!现在或许你们还体会不到这种快乐,但是每次你们准备放弃时,用感恩的心去多多想想父母,或许你们还看不见他们满面的憔容,也分不清岁月的刻痕,但他们的双鬓,已为你们斑白；同样的关怀,同样的温暖,跨过时代的久远,永远向你们诠释着父爱母爱的真谛.
（二）、多动脑、多思考
学习物理跟其它学习其它学科一样,要多动脑多思考.同学们在学习物理的过程中肯定会遇到一些问题的,我认为关键是如何对待问题、如何处理问题.有的同学遇到困难问题搁置一边,不去思考只等老师处理,还有的同学是遇到困难问题就立即去问同学问老师.我认为上面这两种做法都欠妥当.第一种做法是学习态度不端正学习习惯不好的表现,第二种做法是不经自己的大脑就去问别人是缺乏独立思考的表现.同学们应该先经过自己的独立思考,综合考虑各个条件和因素,分析现象变化的原因和条件,理解有关概念,在大脑中留下处理该问题的“印迹”,然后再向老师或学生请教,并提出自己对该问题的看法,这不仅是我们学习物理过程中的处理问题的方法,也应该是同学们养成的学习习惯.
（三）、理解记忆定义、定律、概念
学习过程就是一个不断认识、不断记忆的过程,学习物理也离不开记忆,但应该理解记忆不能机械记忆,还要重点理解定义、概念、定律中的关键词语.比如我们学过光的反射定律中“反射角等于入射角”,首先应该理解什么是反射角,什么是入射角,并且该句话中的反射角和入射角有一定的逻辑顺序关系 ,不能说成“入射角等于反射角”.有部分同学没有正确理解入射角反射角,反射角入射角是反射光线、入射光线跟法线的夹角,常误解为光线跟界面的夹角.
（四）理论联系实际、及时巩固练习
学习知识的目的是为了应用,我们应养成将所学物理知识同社会、生活、生产联系起来,并尝试用所学知识解释生活中的物理现象,使知识清晰化.另外也应当通过适当的练习对新知识加以巩固,这是必要的,也是有效的.