作业帮紧急的文言文知识
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 22:59:40
【甲】宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】孙吴奄有江左，亢衡中州，固本于策、权之雄略，然一时英杰，如周瑜、鲁
肃、吕蒙、陆逊四人者，真所谓社稷心膂，与国为存亡之臣也。自古将帅，未尝
不矜能自贤，疾胜己者，此诸贤则不然。孙权初掌事，肃欲北还，瑜止之，而荐
之于权曰：“肃才宜佐时，当广求其比，以成功业。”后瑜临终与权笺曰：“鲁
肃忠烈，临事不苟，若以代瑜，死不朽矣！”肃遂代瑜典兵。吕蒙为寻阳令，肃
见之曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙。”遂拜蒙母，结友而别。蒙遂亦代肃。蒙
在陆口，称疾还，权问：“谁可代者？”蒙曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观
其规虑，终可大任，无复是过也。”逊遂代蒙。四人相继，居西边三四十年，为
威名将，曹操、刘备、关羽皆为所挫，虽更相汲引，而孙权委心听之，吴之所以
为吴，非偶然也。
1解释词语 在“【 】”中 ①【恢弘】志士之气（ ） ②宜付有司【论】其刑赏（ ） ③孙权初【掌事】（ ） ④曹操、刘备、关羽皆为所【挫】 （ ） 2翻译 ① 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否不宜异同 （ ） ②肃才宜佐时，当广求其比，以成功业（ ） 3甲文中的“ （ ）”与乙文中的“（ ）”揭示了古代贤臣的共同点。 4乙文中“四人相继”的原因是什么 ？（ ） 5甲、乙两文在如何治国的问题上都阐述了各自的观点，他们有什么异同？ （ ）
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】孙吴奄有江左，亢衡中州，固本于策、权之雄略，然一时英杰，如周瑜、鲁
肃、吕蒙、陆逊四人者，真所谓社稷心膂，与国为存亡之臣也。自古将帅，未尝
不矜能自贤，疾胜己者，此诸贤则不然。孙权初掌事，肃欲北还，瑜止之，而荐
之于权曰：“肃才宜佐时，当广求其比，以成功业。”后瑜临终与权笺曰：“鲁
肃忠烈，临事不苟，若以代瑜，死不朽矣！”肃遂代瑜典兵。吕蒙为寻阳令，肃
见之曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙。”遂拜蒙母，结友而别。蒙遂亦代肃。蒙
在陆口，称疾还，权问：“谁可代者？”蒙曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观
其规虑，终可大任，无复是过也。”逊遂代蒙。四人相继，居西边三四十年，为
威名将，曹操、刘备、关羽皆为所挫，虽更相汲引，而孙权委心听之，吴之所以
为吴，非偶然也。
1解释词语 在“【 】”中 ①【恢弘】志士之气（ ） ②宜付有司【论】其刑赏（ ） ③孙权初【掌事】（ ） ④曹操、刘备、关羽皆为所【挫】 （ ） 2翻译 ① 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否不宜异同 （ ） ②肃才宜佐时，当广求其比，以成功业（ ） 3甲文中的“ （ ）”与乙文中的“（ ）”揭示了古代贤臣的共同点。 4乙文中“四人相继”的原因是什么 ？（ ） 5甲、乙两文在如何治国的问题上都阐述了各自的观点，他们有什么异同？ （ ）
解题思路： 文言文比较阅读
解题过程：
1解释词语 在“【 】”中
①【恢弘】志士之气（动词，发扬、扩大、弘扬）
②宜付有司【论】其刑赏（动词，评定、考核）
③孙权初【掌事】（动词，执掌政权）
④曹操、刘备、关羽皆为所【挫】（动词，挫败）
2翻译
① 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否不宜异同（皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。）
②肃才宜佐时，当广求其比，以成功业（鲁肃才能应当辅佐时局，应当广泛地物色和他类似的人，来完成雄功伟业。）
3甲文中的“（开张圣听）”与乙文中的“（委心所之）”揭示了古代贤臣的共同点。
【是否应为古代贤君的共同点？】
4乙文中“四人相继”的原因是什么？（不嫉贤妒能，）
5甲、乙两文在如何治国的问题上都阐述了各自的观点，他们有什么异同？
（同：君主应善于听取别人意见。
异：甲文重在诸葛亮劝谏陛下亲近小人、疏远贤臣，树立陛下权威；乙文重在表明孙吴的雄才大略，知人善任。）
【以上均为老师个人理解，可能与答案有较大差别，我们可继续探讨。祝心情舒畅，学业进步！】
最终答案：略
解题过程：
1解释词语 在“【 】”中
①【恢弘】志士之气（动词，发扬、扩大、弘扬）
②宜付有司【论】其刑赏（动词，评定、考核）
③孙权初【掌事】（动词，执掌政权）
④曹操、刘备、关羽皆为所【挫】（动词，挫败）
2翻译
① 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否不宜异同（皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。）
②肃才宜佐时，当广求其比，以成功业（鲁肃才能应当辅佐时局，应当广泛地物色和他类似的人，来完成雄功伟业。）
3甲文中的“（开张圣听）”与乙文中的“（委心所之）”揭示了古代贤臣的共同点。
【是否应为古代贤君的共同点？】
4乙文中“四人相继”的原因是什么？（不嫉贤妒能，）
5甲、乙两文在如何治国的问题上都阐述了各自的观点，他们有什么异同？
（同：君主应善于听取别人意见。
异：甲文重在诸葛亮劝谏陛下亲近小人、疏远贤臣，树立陛下权威；乙文重在表明孙吴的雄才大略，知人善任。）
【以上均为老师个人理解，可能与答案有较大差别，我们可继续探讨。祝心情舒畅，学业进步！】
最终答案：略