作业帮怎样提高语文的阅读理解能力?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/30 10:24:00
怎样提高语文的阅读理解能力?
那先要看你是属于那个阶段的语文课程了.小学,初中还是高中?
再问： 高中！
再答： 1． 培养认读能力，整体感知课文。 阅读文章，首先要能整体感知文章的大体内容。这里所说的“整体感知”也叫“统观”，即对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”是统观的几个要点。任何事物都有结构，整体是由各部分有机组成，语言也不例外。我们在阅读分析文章时产生错误的原因往往就在于没有整体的感知，没有坚持“统观”。 2． 理解作者思路，把握文章中心。 文章的结构是作者思路的反映。因此，要理清结构，就必须理解作者的思路，看作者是如何思考和观察的，是怎样安排表达顺序的，同时，要适当注意不同文体在结构上有不同的特点，以及同一种文体在结构上的变化。 把握文章的中心也就是对文章主旨的认识，是理解文章的重要环节，是理解能力的重要体现。一篇文章都有一个中心，只有在认真通读全文的基础上，从文章的具体内容中提炼出来，才是真正的理解。不可只抓住只言片语，主观臆断（凭臆测来断定），停于表面现象。一般来说不同类型的文章的文章中心有着不同的表达方法。 3． 理解语言的结构及其在语境中的含义和作用 朗读、默读和背诵是学习语文并提高能力的重要方法之一，它有助于理解文章的思想内容，感知语言结构和规律，体味作者的感情增强对语言的感受能力。 在各种语言结构中，首先要了解的就是句子，他是理解文章的基础。理解句子主要是根据组成句子的词语、词语的顺序、词与词之间的相互关系以及语气、语调等来领会句子所表达的意思。在句子中，出词所含的意思外，汉语中词序和词与词之间的关系在表义上都有重要作用。同样的词语，排列顺序不同，就表示完全不同的意思。 其次是理解句群。句群是由句子组成的、表达一层完整意思的篇章结构的基本单位，也四表达思想观点的一个重要环节。句群常常是一个修辞方式的运用单位，有时则反映着一个推理过程。 再次是理解文章的段落。段落是文章中最大一级的语言结构，也是文章的直接组成部分，是认识文章结构的基础。对段落的理解，一是了解自然段的段意，二是划分意义段并了解意义段的段意，三是把握文章的结构。这是理解文章的核心部分，套从各段的内容和段与段之间的关系上去领会。
再问： 高中！
再答： 1． 培养认读能力，整体感知课文。 阅读文章，首先要能整体感知文章的大体内容。这里所说的“整体感知”也叫“统观”，即对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”是统观的几个要点。任何事物都有结构，整体是由各部分有机组成，语言也不例外。我们在阅读分析文章时产生错误的原因往往就在于没有整体的感知，没有坚持“统观”。 2． 理解作者思路，把握文章中心。 文章的结构是作者思路的反映。因此，要理清结构，就必须理解作者的思路，看作者是如何思考和观察的，是怎样安排表达顺序的，同时，要适当注意不同文体在结构上有不同的特点，以及同一种文体在结构上的变化。 把握文章的中心也就是对文章主旨的认识，是理解文章的重要环节，是理解能力的重要体现。一篇文章都有一个中心，只有在认真通读全文的基础上，从文章的具体内容中提炼出来，才是真正的理解。不可只抓住只言片语，主观臆断（凭臆测来断定），停于表面现象。一般来说不同类型的文章的文章中心有着不同的表达方法。 3． 理解语言的结构及其在语境中的含义和作用 朗读、默读和背诵是学习语文并提高能力的重要方法之一，它有助于理解文章的思想内容，感知语言结构和规律，体味作者的感情增强对语言的感受能力。 在各种语言结构中，首先要了解的就是句子，他是理解文章的基础。理解句子主要是根据组成句子的词语、词语的顺序、词与词之间的相互关系以及语气、语调等来领会句子所表达的意思。在句子中，出词所含的意思外，汉语中词序和词与词之间的关系在表义上都有重要作用。同样的词语，排列顺序不同，就表示完全不同的意思。 其次是理解句群。句群是由句子组成的、表达一层完整意思的篇章结构的基本单位，也四表达思想观点的一个重要环节。句群常常是一个修辞方式的运用单位，有时则反映着一个推理过程。 再次是理解文章的段落。段落是文章中最大一级的语言结构，也是文章的直接组成部分，是认识文章结构的基础。对段落的理解，一是了解自然段的段意，二是划分意义段并了解意义段的段意，三是把握文章的结构。这是理解文章的核心部分，套从各段的内容和段与段之间的关系上去领会。