乐于助人的他作文开头,结尾和事例,事例一定要新颖!写得好有高分.
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/04/30 11:11:30
乐于助人的他作文开头,结尾和事例,事例一定要新颖!写得好有高分.
乐于助人的他
我们班有一个学习不是很好、很调皮的同学,他就是王胤臻.\x100\x100
而他真的是很调皮吗?事实的确如此.但是我发现他身上有一个优点——乐于助人.\x100\x100
一次上数学课时,我的作业本破了,而我又没有带剪刀和胶棒.于是,我胆怯地转过身说:“王胤臻,我没有带剪刀和胶棒,你可不可以借我一下?”我焦急地问道.他看了看我,又用眼睛瞄了一下老师,对我微微一笑,点了点头.之后,便毫不犹豫地转过身,偷偷摸摸地将书包拉链拉开,手慢慢地伸进去,东翻西找,将整个书包翻了个底朝天也没有找到.那时正是冬天,我看见王胤臻的手被冻得红通通的,可是他还是不顾被书本刺到的疼痛,坚持帮我找工具.而在这时,老师正好看见了正在东张西望的他,很奇怪,于是一声令下让他回答问题.而他呢?却什么也不知道,用不解而又无知的眼神望着老师:“站着!”老师一声吼,我看见他的身体微微抖动了一下.老师继续讲起课,但王胤臻并没有忘记要借我东西.只见他动作敏捷地在地上找,抽屉里找,都没有找到.但是,他是一个非常守信用的人,答应别人的事情就一定要做到.我想说“算了吧,下课我问别的人借吧!”可是,当我看到她那坚定的眼神,就没有说出口.他深深地吸了一口气,在如此“危险”的情况下帮我找东西,经过他的不懈努力,终于在它的语文书里找到了我所需要的工具.他缓缓地将东西递给我,我轻轻地接过他借我的东西,用敬佩的眼神望着他,心里充满了感激.而他呢?是因为我的原因,被罚站了一节课,我心里十分过意不去.我心想:他在老师和同学的眼里有很多缺点,但也不能够忽视他的优点啊!每一个人都是有优点的!\x100\x100
又有一次,老师让我们说王胤臻的缺点,当时我真是犹豫不绝.最后,我还是复述了别人的观点.\x100\x100王胤臻就是一个可爱的、乐于助人的男生.
我们班有一个学习不是很好、很调皮的同学,他就是王胤臻.\x100\x100
而他真的是很调皮吗?事实的确如此.但是我发现他身上有一个优点——乐于助人.\x100\x100
一次上数学课时,我的作业本破了,而我又没有带剪刀和胶棒.于是,我胆怯地转过身说:“王胤臻,我没有带剪刀和胶棒,你可不可以借我一下?”我焦急地问道.他看了看我,又用眼睛瞄了一下老师,对我微微一笑,点了点头.之后,便毫不犹豫地转过身,偷偷摸摸地将书包拉链拉开,手慢慢地伸进去,东翻西找,将整个书包翻了个底朝天也没有找到.那时正是冬天,我看见王胤臻的手被冻得红通通的,可是他还是不顾被书本刺到的疼痛,坚持帮我找工具.而在这时,老师正好看见了正在东张西望的他,很奇怪,于是一声令下让他回答问题.而他呢?却什么也不知道,用不解而又无知的眼神望着老师:“站着!”老师一声吼,我看见他的身体微微抖动了一下.老师继续讲起课,但王胤臻并没有忘记要借我东西.只见他动作敏捷地在地上找,抽屉里找,都没有找到.但是,他是一个非常守信用的人,答应别人的事情就一定要做到.我想说“算了吧,下课我问别的人借吧!”可是,当我看到她那坚定的眼神,就没有说出口.他深深地吸了一口气,在如此“危险”的情况下帮我找东西,经过他的不懈努力,终于在它的语文书里找到了我所需要的工具.他缓缓地将东西递给我,我轻轻地接过他借我的东西,用敬佩的眼神望着他,心里充满了感激.而他呢?是因为我的原因,被罚站了一节课,我心里十分过意不去.我心想:他在老师和同学的眼里有很多缺点,但也不能够忽视他的优点啊!每一个人都是有优点的!\x100\x100
又有一次,老师让我们说王胤臻的缺点,当时我真是犹豫不绝.最后,我还是复述了别人的观点.\x100\x100王胤臻就是一个可爱的、乐于助人的男生.
乐于助人的他作文开头,结尾和事例,事例一定要新颖!写得好有高分.
求写作文新颖的事例,高分啊
写“我的老师”这个作文有没有好的开头结尾和一些优秀老师的事例
(我要谢谢你)的作文500字以上!具体一件事例!开头结尾题材一定要新颖!
作文 我懂得了宽容如题 要有具体事例 开头结尾写得好
作文,生如夏花生如夏花谁帮我给点意见怎么去写,可以写什么事例,开头和结尾该怎么写才好.最好把事例写详细点写得好的重赏,今
写“我的老师”这个作文,有没有著名老师的事例,不要那种平平常常的事例,写著名的老师对待他的学生,要有好一点的开头结尾,谢
同学乐于助人的事例要新颖
初中新颖的作文事例,还有i能吸引读者的开头和结尾,(多一些),
写人作文(有开头,结尾,具体事例)
我要写作文( )触动我的心灵.求好的事例,一定要新颖!而且比较正常的!
我的老师 作文开头和结尾必须好 有具体的两三个事例 650字左右最好多几篇啦