作业帮七年级下册 语文练习册《丑小鸭》
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 10:38:30
七年级下册 语文练习册《丑小鸭》
就七年级语文下册的丑小鸭和诗两首的答案
就七年级语文下册的丑小鸭和诗两首的答案
我有爸爸的花儿落了的答案
(一)积累运用
1． 给下列加点的字注音
夹竹桃（jiā） 衣襟（jīn） 低哑（yǎ） 懒惰（lǎn） 鸡毛掸子（dǎn） 挪窝（nuó） 玉簪（zān） 骊（lí）歌
2．解释词语
（1）：骊歌：告别的歌.
（2）徘徊：来回慢步地走,比喻犹疑不决.
（3）知交：知己的朋友.
（4）零落：飘零,流落.
3．结合课文内容填空
（1）.B（2）.A（3）.B（4）.C
4.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》,作者林海音,台湾作家,本文的原题是“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子》
5．C
二,阅读鉴赏
6．比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说：“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”这是一处伏笔.又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世很悲痛.而毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感,在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔.至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致.
7.我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样的镇定,这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的很大一部分责任,知道“这里就数我大了.”
.8．对,爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐.爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课.
9．略
（二）阅读下文,回答问题
10.母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”正确对待人生的挫折,努力去创造成功.
11．第一件事：母亲教育“我”用欣赏眼光的去看待困难.第二件事：母亲教育“我”正确对待眼前的困难,把困难看成机遇.
12．母亲随口说出的话语言朴实,却给我极大的教育和鼓励,因而在我看来,母亲的话就像诗一般优美,表现了我对母亲的敬爱和感激之情.
13．（1）.采用倒叙的方式,既揭示了我在母亲的教育下成才的的主题,又引人入胜.文章主体部分采用大致相同的结构方式,这种循环往复的方式,突出了母亲对我的印象,产生了诗一般的意境.
（2）.从小事写出母亲的大爱,将平凡化为奇妙,从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪.
14.略
15．例：读书把知识的门推开了,知识把真理的门推开了,真理把道德的门推开了,道德把生活的门推开了.
温和的春天把炎热夏天的门推开了,炎热的夏天把清爽宜人秋天的门推开了,清爽宜人的秋天把寒冷刺骨冬天的门推开了,寒冷刺骨的冬天把来年好收成的门推开了.
星辰把黑夜的门推开了,勤劳把富裕的门推开了,真诚把爱的门推开了,爱把生活的门推开了.
(一)积累运用
1． 给下列加点的字注音
夹竹桃（jiā） 衣襟（jīn） 低哑（yǎ） 懒惰（lǎn） 鸡毛掸子（dǎn） 挪窝（nuó） 玉簪（zān） 骊（lí）歌
2．解释词语
（1）：骊歌：告别的歌.
（2）徘徊：来回慢步地走,比喻犹疑不决.
（3）知交：知己的朋友.
（4）零落：飘零,流落.
3．结合课文内容填空
（1）.B（2）.A（3）.B（4）.C
4.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》,作者林海音,台湾作家,本文的原题是“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子》
5．C
二,阅读鉴赏
6．比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说：“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”这是一处伏笔.又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世很悲痛.而毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感,在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔.至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致.
7.我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样的镇定,这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的很大一部分责任,知道“这里就数我大了.”
.8．对,爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐.爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课.
9．略
（二）阅读下文,回答问题
10.母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”正确对待人生的挫折,努力去创造成功.
11．第一件事：母亲教育“我”用欣赏眼光的去看待困难.第二件事：母亲教育“我”正确对待眼前的困难,把困难看成机遇.
12．母亲随口说出的话语言朴实,却给我极大的教育和鼓励,因而在我看来,母亲的话就像诗一般优美,表现了我对母亲的敬爱和感激之情.
13．（1）.采用倒叙的方式,既揭示了我在母亲的教育下成才的的主题,又引人入胜.文章主体部分采用大致相同的结构方式,这种循环往复的方式,突出了母亲对我的印象,产生了诗一般的意境.
（2）.从小事写出母亲的大爱,将平凡化为奇妙,从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪.
14.略
15．例：读书把知识的门推开了,知识把真理的门推开了,真理把道德的门推开了,道德把生活的门推开了.
温和的春天把炎热夏天的门推开了,炎热的夏天把清爽宜人秋天的门推开了,清爽宜人的秋天把寒冷刺骨冬天的门推开了,寒冷刺骨的冬天把来年好收成的门推开了.
星辰把黑夜的门推开了,勤劳把富裕的门推开了,真诚把爱的门推开了,爱把生活的门推开了.