找出下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 05:43:29
找出下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.
1.她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了.”
2.“汤米,我要到另一个世界去唱歌.”
3.课文多处运用前后照应的手法的好处是-------------.
但是我非常想念苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人
1.这个句子在文中起到的作用是-----------------.
2.用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为------------------.
六年级(上)第12课
1.她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了.”
2.“汤米,我要到另一个世界去唱歌.”
3.课文多处运用前后照应的手法的好处是-------------.
但是我非常想念苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人
1.这个句子在文中起到的作用是-----------------.
2.用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为------------------.
六年级(上)第12课
课文多处运用前后照应的手法的好处是-------------.可以起到承上启下的作用.让人很容易的看清全文的重点.或是本句的重点.
.这个句子在文中起到的作用是-----------------.说明此人的重要性,和分清主次,表明作者的心理活动.
2.用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为------------------.因为此人在文中,多次照顾关心作者.让作者很受感动,可以说明此人与作者的关系.
.这个句子在文中起到的作用是-----------------.说明此人的重要性,和分清主次,表明作者的心理活动.
2.用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为------------------.因为此人在文中,多次照顾关心作者.让作者很受感动,可以说明此人与作者的关系.
找出下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.
“ 2、找出和下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.
找出和下面句子相照应的语句抄下来体会这样写的好处
从文中找出和下面句子相照应的语句抄下来,并体会这样写的好处
一些语文问题书名(用心灵去倾听)1.在本文找出和下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处.(1).她沉默了一会儿说:
找出和下面句子相照应的语句抄下来,说说这样写的好处:我说:"苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?”
二、从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.
读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.是山中访友的.
读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.(山中访友)
读读文中画横线的句子,体会这样写的好处。再从文中找出类似的句子,抄下来
第一课 课后问题第三题:读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.(1)啊,老桥,你如一位德
她沉默了一会,说:"我希望你的手指已经好了."从文中找出相照应的句子,并体会这样写的好处是什么