请帮我出一份七年级上的语文基础测评卷.（人教版）

请帮我出一份七年级上的语文基础测评卷.（人教版）
要求总分100分；
题型：（1）字词注音 （2）看拼音写词语 （3）成语填空 （4）文学常识填空
最好能自己出的,
不需要作文和阅读

【说明】下面是被人为学校出的一份试卷,不知你适用否?
七年级（初一）语文第一学期期中模拟检测卷
班级： 姓名： 得分：
一．语基（22分）
1．请按课文原句填空.（10分）
①水何澹澹, .
② ,志在千里.
③潮平两岸阔, .
④几处早莺争暖树, .
⑤ ,听取蛙声一片.
⑥开轩面场圃, .
⑦马致远《天净沙•秋思》点明本曲主旨的句子是 ,
⑧《十则》中讲学与思的辩证关系的句子是 ,
.
⑨孔子提出,向别人学习要“ , ．
⑩“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你.
2．请根据拼音写汉字,给加点的字注音.（2分）
目xuàn [ ] 慧心未泯 [ ]
洗zhuó [ ] 伐木丁丁 [ ]
3．下面词语中有四个别字,请写出并订正于下面的方格内.（2分）
瘦骨嶙峋 擎天憾地 碌碌终身 玲珑剔透 多姿多彩
心旷神怡 悴然长逝 呼朋引伴 德高望重 阴晴园缺
别 字
订 正
4．我们从影视媒体、标语广告、商品标牌等中常可以学到新鲜、生动、活泼的语言,同时也从它们那里看到不少不规范用语、错别字、病句等.请选一例写在下面,并略做分析,或评点好在哪里,或分析错在何处,提出改正建议.（2分）
例：


5．请仿照下面句式和修辞写一句话,组成排比句.（2分）
例句：你好,山泉姐姐!你捧一面明镜照我,是要照出我的浑浊吗?
你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,诗邀我与你应和吗?

6．请你展开想像与联想,将下面的图形想像成一样物体,并要求：①写出这一物体的名称；②写一两句描写的话.（4分）

物体名称：
我的描述：


二．阅读
（一）阅读下面文言文,完成7－10题,8分.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；
昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
7．解释句中加点的字.（2分）
①徐喷以烟 [ ] ②为之怡然称快 [ ]
8．给下面加点的字注音.（2分）
①项为之强 [ ] ②果如鹤唳云端 [ ]
9．下面句子朗读有错误的义项是 [ ] （2分）
A．果然｜鹤也 B．使之冲烟｜而飞鸣
C．又留蚊｜于素帐中 D．为之｜怡然称快
10．用现代汉语翻译下面句子.（2分）
①夏蚊成雷：
②昂首观之：
（二）阅读下面两段文字,完成11—14题,21分.
[甲]“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去.“看见了.”我说.
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步.听我的话.”
这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踏到了它.我顿时有了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍底一点的地方,那里有另外一个落脚点.”我又照着做了.我的信心大增.“我能办得到的.”我想.
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经历.
[乙]路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树.一棵棵硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头.这景色不见得很美,确实一幅秋日风情画.
我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子.除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只能够在图画、照片、电视和电影中看见.今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇.
第一次真好,第一次的感觉真奇妙.细细回想,在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下了不可磨灭的印象?
……
第一次的感觉真奇妙.第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷.
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩.愿你珍重第一次.
11．甲文中“我”勇敢地走出了第一步,结果爬下了悬崖；乙文中说：“第一次真好”.想想,这“第一步”和“第一次”给你什么启示?（4分）
“第一步”：

“第一次”：

12．甲文中“我”只是从悬崖上下来,却说“产生了一种巨大的成就感”,这是不是他的真实感受?为什么?（5分）

说说你对乙文中加横线句子的理解.（3分）


13．你是否完全同意乙文中“第一次真好,第一次的感觉真奇妙”的观点,说说自己的理由.（4分）


14．请简述进入中学后,自己勇敢地迈出“第一步”或感觉到真好的“第一次”的事.（5分）



（三）阅读下面《他就是救我的人》,完成18—21题,19分.
有一个小女孩,她的父母都已经死了,留下她和她的祖母生活在一起.
有一天晚上,她和祖母正在楼上的卧室里睡觉.突然,房子着火了,而
且,火势凶猛,迅速蔓延.整个楼上都陷入了火海之中.
邻居们连忙拨打火警电话,叫消防队,然而得到的答复却是：由于本地
还有另一场火灾,消防车都已经到那里去救火了,要晚些时候才能赶到这里.
邻居们都失望了,只能无奈地站在楼下,眼睁睁地看着熊熊的大火无情地吞
噬着祖孙二人.因为房子的所有通道都已经被大火堵住了,根本就冲不进去.
小女孩的祖母为了救她,终于耗尽了生命的最后一口气,绝望地死去了.
孤苦无助的小女孩使出浑身力气,爬到楼上的窗口,拼命地哭喊救命.
邻居们呆立在那里,显得束手无策.
忽然,人群的后面有一个人,两手拿着一架梯子飞快地向这边跑来,来
到楼下,他麻利地把梯子靠着房子,迅速地向窗口爬去,然后纵身跳进烈焰
熊熊的屋里.当他再次出现在窗口的时候,他的怀里已经抱着小女孩了.他
把小女孩交给了下面等待接应的人后,就消失在漆黑的夜色中.
接下来,人们开始寻找小女孩的其他亲人.然而,经过几个星期的调查,
人们发现小女孩已经没有任何亲人了,她成了一个孤儿.于是,人们决定在
该镇的会议大厅召开会议,决定由谁把孩子带回家抚养……
一个老师说她愿意领养这个小女孩,她说：
一个农夫说他也愿意领养这个小女孩,并说：
紧接着,又有很多人争先恐后地表示愿意领养这个小女孩,并且还列举
了许多这个小女孩跟他们在一起生活会得到的诸多好处.
最后,镇上最有钱的人站了起来.瞟了一眼在座的所有人,然后不屑一
顾地说：
人们无言以对,纷纷把目光聚集到小女孩的身上.然而,从会议的开始
直到现在,小女孩始终都低低地垂着头,一言不发,保持着沉默.
“还有谁有话要说?”会议的主席大声问道.
就在这时,有个男人从会议大厅的最后头向前走来.其实,与其说是走,
倒不如说是挪更为确切.因为他走得很慢,很慢,而且每挪一步似乎都很艰
难,很痛苦.终于,他挪到了主席台前,在小女孩的面前站直了身子,伸出
了双臂,小女孩缓缓地抬起了低垂很久的头,眼中闪烁出惊喜的泪光.
“他就是救我的人!”她欣喜地叫了起来.同时,纵身一跃,双手勾住
了这个男人的脖子,紧紧地拥抱着他,就像哪个失火的夜晚一样.她把脸深
深地埋进他的怀抱里,忘情地啜泣起来.良久,她抬起头,凝视着抱着她的
这个男人,微笑绽放在她泪水涟涟的脸上……
此时,整个会议大厅里鸦雀无声,人们都屏住了呼吸,惊讶地看着眼前
发生的一切.当然,他们也清楚地看见了这个男人的手上和臂膀上那遍布的
可怕的伤疤.
“散会!”会议的主席大声宣布.
15．通读全文,联系有关内容,具体分析救了并领养小女孩的这个男人具有
怎样的品质.（4分）




16．文中加横线的空缺处,是文中人物的语言.根据文中人物的身份及说话时的神态口吻,请揣摩他们可能说什么样的话,并替作者写在下面的横线上.（6分）
（1） 一位老师：

（2） 一位农夫：
（3） 镇上最有钱的人：
17．文中加点的“无言以对”和“鸦雀无声”都有人们不说话的意思,它们能否互相交换位置?说说你的见解.（4分）




18．这篇感人的文章什么地方最能打动你?什么地方你认为写得最好?你认为作者采用了什么写作方法使人物形象更鲜明突出?请你选择其中一点（或自选内容）谈谈自己的感受,并简述理由.（5分）




三．作文
快乐有一个同胞姐妹,那就是烦恼.在我们的生活中、学习中,在亲人间、朋友间,有快乐,也会有烦恼.正是因为快乐和烦恼的联袂出场,我们的生活才多姿多彩,有声有色.
请以“我的快乐”或者“我的烦恼”为题,写一篇记叙文.
要求：1．要写清楚事情起因、经过、结果,要中心明确,重点突出.
2. 书写要工整,标点要正确,卷面要整洁.
3．字数不少于400字.