求一件能用数学道理解释的生活现象
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/04/28 07:02:21
求一件能用数学道理解释的生活现象
最简单 的就是
“井盖为什么是圆形.”
由于圆的直径相等,所以,盖儿只要大一点点,就不会掉下去.不像正方形,容易掉下去.
再问: 有能运用到初一知识的吗
再答: 初一知识确实有圆》貌似是下学期。 还有一个更现实的现象。 向人解释的话,你可以这么说:“请走向我。” 当TA走过来了。你问:“你为什么不曲线绕到我这里呢?” 这个就是 两点之间直线距离最短。 还有就是黄金分割线,这个是最常见的。一画,一景都行,人的感受。 “黄金分割率”在股市中的应用 蒙娜丽莎的微笑 也用了的。
再问: 如果能把“黄金分割率”在股市中的应用 说详细···就选你满意
再答: 黄金分割线股市中最常见、最受欢迎的切线分析工具之一,实际操作中主要运用黄金分割来揭示上涨行情的调整支撑位或下跌行情中的反弹压力位。 黄金分割线是利用黄金分割比率进行的切线画法,在行情发生转势后,无论是止跌转升或止升转跌,以近期走势中重要的高点和低点之间的涨跌额作为计量的基数,将原涨跌幅按0.191、0.382、0.5、0.618、0.809分割为5个黄金点,股价在反转后的走势将可能在这些黄金分割点上遇到暂时的阻力或支撑。黄金分割的原理源自弗波纳奇神奇数字即大自然数字,0.6180339……是众所周知的黄金分割比率,是相邻的弗波纳奇级数的比率,反映了弗波纳奇级数的增长,反映了大自然的静态美与动态美。据此又推算出0.191、0.382、0.809等,其中黄金分割线中运用最经典的数字为0.382、0.618,极易产生支撑与压力。 百度一下一大堆。。。建议还是不选这个。股票与学生,还是差远了。 证明黄金比例还可以这么。。。站在讲台上。0.618:1处。自己估计,问大家:请问、这样看是不是美观一些呢? N年前我们数学老师就这么讲的。虽然效果不怎么好。可以用蒙娜丽莎的微笑。相关信息,感兴趣的话 百度一下你就发现那画的一些奥秘了。
“井盖为什么是圆形.”
由于圆的直径相等,所以,盖儿只要大一点点,就不会掉下去.不像正方形,容易掉下去.
再问: 有能运用到初一知识的吗
再答: 初一知识确实有圆》貌似是下学期。 还有一个更现实的现象。 向人解释的话,你可以这么说:“请走向我。” 当TA走过来了。你问:“你为什么不曲线绕到我这里呢?” 这个就是 两点之间直线距离最短。 还有就是黄金分割线,这个是最常见的。一画,一景都行,人的感受。 “黄金分割率”在股市中的应用 蒙娜丽莎的微笑 也用了的。
再问: 如果能把“黄金分割率”在股市中的应用 说详细···就选你满意
再答: 黄金分割线股市中最常见、最受欢迎的切线分析工具之一,实际操作中主要运用黄金分割来揭示上涨行情的调整支撑位或下跌行情中的反弹压力位。 黄金分割线是利用黄金分割比率进行的切线画法,在行情发生转势后,无论是止跌转升或止升转跌,以近期走势中重要的高点和低点之间的涨跌额作为计量的基数,将原涨跌幅按0.191、0.382、0.5、0.618、0.809分割为5个黄金点,股价在反转后的走势将可能在这些黄金分割点上遇到暂时的阻力或支撑。黄金分割的原理源自弗波纳奇神奇数字即大自然数字,0.6180339……是众所周知的黄金分割比率,是相邻的弗波纳奇级数的比率,反映了弗波纳奇级数的增长,反映了大自然的静态美与动态美。据此又推算出0.191、0.382、0.809等,其中黄金分割线中运用最经典的数字为0.382、0.618,极易产生支撑与压力。 百度一下一大堆。。。建议还是不选这个。股票与学生,还是差远了。 证明黄金比例还可以这么。。。站在讲台上。0.618:1处。自己估计,问大家:请问、这样看是不是美观一些呢? N年前我们数学老师就这么讲的。虽然效果不怎么好。可以用蒙娜丽莎的微笑。相关信息,感兴趣的话 百度一下你就发现那画的一些奥秘了。
求一件能用数学道理解释的生活现象
生活中的一种能用数学解释的现象.要用到数学知识
试图发现生活中的一种能用数学知识解释的现象并把现象和自己从数学角度的解释发出来 谢谢谢~~~~~~~~~~~~~~~~~
一个生活现象,求解释!
用《题西林壁》中蕴含的道理解释生活中的一种事物或现象.
生活中的奇怪现象 并用科学道理解释说明
生活中还有类似的迷信现象吗?我们能不能用科学知识来解释这些现象?
求生活中的常见的物理现象及其详细解释
能用质量守恒定律解释的现象是
生活中处处有数学,你能用数学知识解释生活中的现象吗?请用小故事的形式呈现!
数学小论文,发现生活中的现象与数学知识的联系,用数学知识研究这些现象,解释这些现象
写一种能用数学知识界释的现象,并写把数学角度的解释写出来,多写一点,