作业帮为什么是25度?
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/02 02:02:33
为什么是25度?
在刻度尺上,相同的长度对应温度计一定的温度变化.
刻度尺（cm） 温度（度）
8 0
7 X
4 100
（X－0）/(7-8)=(100-0)/(4-8)
X=25度
若对此题有疑问,
再问：
再问： 第六题？求解释，，谢谢
再答： 你们教师讲的A错C对吗？
再问： 我批改答案的
再问： 不过我觉得好像ac都错？
再答： A肯定不对呀，体温计的测量范围有限，没法测冰水混合物温度 B对 C错，质量不变 D错 如果低点42度，到42度就沸腾了，那测不了体温了。应该是高于
再问： 就是acd都错，，，太感谢了！
再答： 不客气，呵呵
再问： 我如果继续在这里追问你介不介意？
再答： 今天可以~~
再问： 好的，，我做完看还有没不会的
再问：
再问： 期末考的时候，，这种类型的题问，，为什么不能用正方体代替球体，，我该怎样回答呢？
再问： 我就是不会表达，，大概意思还是知道的
再答： 你是说用正方体代替球体从高处运动下来，然后撞动木块？
再问： 嗯，是的，有一道题是这样问的
再答： 应该是因为一个是滚动摩擦，一个是滑动摩擦吧 球体从上面滚下来的时候，可以获得较大的速度，较大的动能 正方体从上面滑下来的时候，自己都没有多大动能。 而且运动过程中，也难以保证正方体在下滑过程中不发生旋转。
再问： 哦哦，，谢谢～
再答： 呵呵
再问：
再问： 得出理由那里我觉得怪怪的
再答： 应该比较谁先蒸发完一滴水，
再答： 如果甲完了的时候，乙还有半滴，谁快呢？
再问： 嗯嗯
再答： 你是女生？
再问： 嗯，，你怎么知道？
再问： 嗯，，你怎么知道？
再问： 肯定我太笨了
再答： 看你字迹，呵呵
再答： 写的不错
再问： 噢
再问： 我可以再问一天吗？我明天就上学了，，还有一些不会的⊙ω⊙
再答： 以后你有问题卅这问也行，就是挺费财富值
再问： 喔
再答： 你现在没注册百度帐号吧？建议你注册一个，用百度账号登陆，那样提问被回答的概率更高
再问： 哦，，好的
再问：
再问： 第五题，，刹车不是那闸皮和车轮之间的摩擦吗？
再答： c不对呀
再答： 你说的对
再问： 喔喔
再问：
再问： 第三题的b选项为什么错？⊙ω⊙嘻嘻
再答： 受力物体不同呀
再问： 那个是相互作用力吧？
再答： 恩，就是
再问： 那个是相互作用力吧？
再问： 嗯嗯，，谢谢啦啊
再答： 呵呵
再问：
再问： 不懂，，我的智商，，嘻嘻～
再答： 实验车是匀速直线运动，这是关键。 断电后，钢珠下落时与实验车有相同的速度， 因此，以实验车为参照物时，钢珠是竖直下落的。 你想象一下，在一个匀速前进的车上，你手中的苹果掉落后是不是竖直下落的？
再问： 是的是的`(*∩_∩*)′
再问： thanks
再答： 物理知识与生活的联系很紧密，解题的时候可以多联想生活中的情景，有时候凭生活经验都能给出正确答案
再问： 第十题，，我很多次做这种题都会错的，，有没有什么放法？
再问：
再问： 嗯嗯嗯
再答： 你经常错，说明你对静摩擦力的特性了解得不够： 求静摩擦力大小的时候，一般都是根据受力平均来求解。 静摩擦力可以在0~Fmax (最大静摩擦力)之间变化 汽车在水平方向只受到两个办的作用：推力F与静摩擦力f 且保持平衡 所以有：F＝f 在车被推动之前，人给的推力越大，车受到地面的静摩擦力越大，静摩擦力可以动态地变化的，简单地理要多给力，就多给力，只要给得起。（呵呵 ，个人编的）
再问： 摩擦力不是由那个摩擦系数和压力决定吗？
再答： 那是动摩擦力， 汽车没有推力，就要应用静摩擦力的知识了。
再问： 噢噢，，两个不同的概念
再答： 恩，一定要注意把相似概念区别开来~。~
再问： 嗯嗯，，谢谢指导
再答： 物理学学的东西简单地概括就是三个：概念、原理、方法 三个当中概念是最基础，也最不容易理解透的。 但是一旦理解准确透彻了，学原理和方法都简单了。
再问： 我也觉得，，物理有好多东西还蛮抽象的，，而且哪些高中的学长学姐们都说初中和高中都不是一个概念的，，初中都是很表层的东西
再问：
再问： 最后一问？嘻嘻～
再答： 水对量筒底部的压力增大是因为水的高度升高，量筒底部处水的压强增大了。 设水面升高为h2 则水对量筒的压力增加为 ΔF=Δp*s=ρ水gh2*S=ρ水ΔV*g 这里的ΔV实际上就等于球的体积，也就是前面测出来的水的体积变化量。 计算一下应该就是第3问的大小。
再问： 噢噢，，谢谢啦～我做完了啦，，很开心～
再问： 噢噢，，谢谢啦～我做完了啦，，很开心～
再答： 对于刚才那个你还可以深入分析一下：为什么这两个数值是相等的，是巧合吗？
再问： 好像不是，，，我刚才翻了一下，后面的举一反三的题，，算出来也是和那浮力一样的
再问： 是因为那个公式推导出来是和那个浮力的计算过程是一样的，所以计算结果一样
再答： 金属块放在水中，受到水的浮力F浮 根据牛三定律，水也会受到金属块对水的作用力F，大小也为F浮 金属块对水的作用力最终表现在水对容器底的压力上了。 就像物体A放在物体B上，B放在地面上。 A压B，最终导致B对地面的压力增大，且增大的量等于A给B的压力。
再问： 不过我还有一个地方不懂，，就是那个金属块不会帖着瓶地吗？
再问： 不过我还有一个地方不懂，，就是那个金属块不会帖着瓶地吗？
再答： 金属块会挨着瓶底，但是二者的接触面实际上是粗糙的，中间有水存在。 就像一本书放在桌面上，书面和桌面看起来都挺光滑的，但实际上大气还是会存在于接触面处。否则的话，书放在桌面上，我们都很难拿起来的，就像吸盘吸在光滑的镜面上一样。
再问： 哦哦哦，，太感谢了啦，，对了牛三我们没学过，是高中知识吗？
再答： 你现在几年级？
再问： 九年级
再答： 哦，实际上学过
再答： 但中学不提牛顿第三定律这个说法
再答： 初中学力的时候，一开始就学过，物体间力的作用是相互的。
再问： 哦，，这个就学过
再答： 这实际就是牛三
再问： 噢噢，，谢谢啦↖(^ω^)↗
再答： o(╯□╰)o
再问： 我觉得你肯定是个很幽默的老师
再答： 刚起步，正在学如何教书O(∩_∩)O
再问： 噢
再问：
再问： 请问c那个选项是什么意思呢？⊙ω⊙
再答： 反射，折射都有，有什么问题吗？
再答： 而且角度正确
再问： 啊呀呀，，忘了说是第三题捏
再问： 例3
再答： 你家有镜子吧？大的梳妆台镜
再问： 有滴
再问： 可是它的意思不是要说明平面镜所成的像是虚像吗？不能承接在光屏上
再答： 自己动手做一实验，就真相大白了
再答： 是看见
再答： 不是光屏承接
再答： 你做完了，还不明白为什么的话，我再给你画光路图分析
再问： 喔，最侧面是看得到的
再问：
再问： D选项捏
再答： c你也可以画个光路图，常这样考的
再问： 哦哦哦，，谢谢啦
再答： 对于D选项， 如果根据题目中给出的信息：氢的熔点是－272度，那－265时温度更高，应该就熔化了，不是固态了。 我查了下资料，一般都说固态氢的熔点是-259度，那在-265时确实是固态。 不知道是不是题目信息有误
再问： 我之前也差了一下，也觉得是，，那就不管它了
再答： 恩，明白道理就行了
再问： 零的水有气态这种状态吗？
再问： 度
再答： 我看错了，题目中固态氢的熔点是-259度，-265度更低，所以是固态没错。 只不过说“氢气”是固态，这个表达不太贴切。
再问： 我想起来了我做的时候和改的时间看的不是同一个数
再问： 嘻嘻嘻，，
再问： 应该说氢气为固态？
再答： 我竟然也犯了一样的错误……眼睛看偏了
再问： 嘻嘻，，不过前面有限制条件，，应该没问题吧
再答： 恩，初中应该也不追究这么多。
再问： 喔
再问： 零度的水有气态？
再答： 你是说在标准大气压下还是？
再问： 不知道哦，，题目就说温度为零度的水有可能为，，，，，，然后三条横线 ，，， 态
再答： 固态 、液态、气态 没有特殊说明，就当作标准大气压处理了。 零度的时候水也有气态的水蒸气。你们学过升华呀，冬天的湿衣服会变干，气温很低，结冰的衣服也能慢慢变干的。不就是变成水蒸气跑到空气中了吗？
再问： 噢噢
再问： 用次声枪攻击对方是利用了次声波可以传递什么捏？
再答： 一般不是信息就是能量呀。 既然是当武器使，肯定是传递能量啦。 说具体一点，就是通过传递能量，使人体的器官发生共振，因为人体器官的振动频率是较低的。 这一共振起来就厉害啦。 你们应该学过，士兵齐步走过桥的时候，都可能把桥振跨，这就是共振的威力。
再问： 我没学过共振这个知识点(？o？)捏
再问： 谢谢拓展啦啦
再答： 那你先大概了解一下就行了，以后马上就会学到的
再问： 哦哦哦
再问：
再问： D不对是因为冰熔化吸热但温度不变是吗？
再答： 不是，如果冰吸收热量后，只是温度升高，而状态不变，即还是冰，就能用公式计算。 如果吸收热量后，冰融化了，那就不能直接用公式计算啦，温度升高也就不一定是1度啦
再问： 噢噢噢
再问： 那C为什么对
再答： c只是对题目中冰的比热容的一个解释
再问： 哦哦哦，，谢啦
再答： 有时不是考物理，考大家语文玩•﹏•
再问： 是的〒^〒
再问：
再问： 最后一个空，，是加速运动，对吧？
再答： 恩，准确地说是加速运动。
再问： 哦哦哦
再问： 运动时，，拉力小于阻力就是减速运动咯？
再答： 恩，阻力大于拉力就是减速运动。
再问： 噢噢
再问：
再问：
再问： 第三小题我不太懂为什么是B
再答： ACD都没有问题，是吧？ 对于B选项： 题目中的拉力和阻力都是与杠杆相垂直的，这种条件下验证了是相等的。 但是拉力和阻力不与杠杆相垂直的时候，上面的结论也是成立的，但是实验中没有进行验证。
再问： 噢噢，，懂了，，谢谢啦！
再问： 请问密度计是什么原理制成的呢？
再答： 根据浮力或者说阿基米德原理制成的。 同样一个物体，当它漂浮在液面上时。 如果液体的密度小，则 物体浸入水中的体积大。 如果液体的密度小，则 物体浸入水中的体积小。 物体浸入水中的体积就可以反映出物体的密度与液体密度的关系。
再问： 和物体密度有什么关系吗？
再问： 还有那个刻度值上小下大，，上疏下密怎么解？π_π
再答： 我具体化一下你就应该好明白啦。 设密度计为圆柱形，底面积为S，高为h，密度为ρ1 待测液体的密度为ρ2 当密度计放入某待测液体中，稳定后，浸入液体中部分的高度为h1 根据阿基米德原理 G=F浮 mg=ρ2V排g ρ1V=ρ2V排 ρ1*S*h=ρ2*S*h1 ρ2＝ρ1*h/h1 从上式就能看出： 当密度计的密度和高一定时，待测液体的密度与密度计的密度和浸入液体中的深度有关。 所以在不同的深度处，标上密度值，就制成密度计啦。
再答： 明白了不？
再问： 噢，，懂了，，厄，，那个排开水的体积是进入密度计里面吗？
再问： 也就是那个密度计里面是被测液体？
再答： 不是的，密度计是一个外表封闭的东西，有点像钓鱼的鱼飘
排开水的体积就是密度计浸入水中部分的体积。
因为密度计一般是上细下宽，所以刻度会不均匀。下端宽，所以刻度密。（因为长度上变化一点，实际上浸入部分的体积变化较大了）
注意：密度计测的是液体的密度。
再问： 哦哦哦，，懂了懂了，，嘻嘻⊙ω⊙
再问： 高压锅还要那个自行车夏天易爆胎是根据一定质量，体积不变时，温度越高，气体压强越大？
再答： 呵呵，见到实物就好理解多了
再答： 自行车是的。 高压锅还有一方面是因为里面有水，水变成了高压水蒸气。
再问： 哦哦，，那个我不太理解温度越高，气体压强越大，，是与分子什么的有关系吗？
再答： 温度实际上是分子热运动剧烈程度的一种表征。 在宏观上看来，是某何物体温度高低。 体现在分子层次上，就是分子平均运动动能的大小。 温度越高，分子运动平均动能越大，所以对密闭容器的压强就越大
再问： 哦哦哦，，我还可以理解为热张冷缩吗？
再答： 在体积不是固定的情况下，就热胀冷缩了。
再问： 哦哦哦哦，，好谢谢
再问： 请问，，左手定则有两个是吧？
再答： 右手两个
再答： 左手一个
再问： 哦哦
再问： thanks～`(*∩_∩*)′
再答： 这个有点易混，自己要把他们总结比较一下，才不致混淆。
再问： 哦哦哦，好滴，请问那个(电荷分正负，可以单独出现)有什么例子吗？
再问： 哦哦哦，好滴，请问那个(电荷分正负，可以单独出现)有什么例子吗？
再答： 摩擦起电就是一个例子呀
再答： 失去电子，带正呀，得到电子的，带负电
再答： 带正电
再问： 哦哦哦，，谢谢啦
再问：
再问： 为什么这一类装置是用于探究磁场对电流的作用？我理解不了为什么是对电流的作用，，不是对通电导体的作用吗？
再答： 如果没有电流流过导体，导体会受到磁场的作用力吗？ 也就是说，导体通电后，才会受到磁场的作用。 所以，表面上看，是通电导体受到磁场的作用； 但是，更本质的层面上来说，是通电导体中的电流受到了磁场的作用。 所以说，探究的是磁场对电流的作用。
再问： 哦哦，，是因为那个通电导体周围存在磁场....然后磁场对电流的作用也就是表现在对导体的作用？
再答： 恩，是的，你睡的好晚呀，比我还晚。
再问： 嘻嘻，，学校昨天很多作业！π_π
再问：
再问： 为什么是抖动呢？是因为是交流电吗？
再答： 恩，你说的没错。 小灯泡中通以交流电流，故小灯泡的灯丝在磁场中受力是变化的，故小灯泡的灯丝将抖动
再问： 哦，，原来是这样，thanks～⊙ω⊙
再问：
再问： 第七请问扬声器器的原理是怎样的？还有它跟话筒的区别是？话筒有两种，，一种是动圈式话筒，另一钟是什么呢？(？o？)
再答： 扬声器的原理，你们书本上应该有介绍吧？我把书上的内容给你看一下~。~有问题再说~ 话筒是把变化的声音，产生变化的电流， 扬声器是把变化的电流，转化成变化的声音。 除了动圈式话筒，还有电容式话筒。这个了解下就行…… 动圈话筒的优点是价格低廉、工作稳定、耐用，手持动圈话筒广泛用于各种演出场合。但是灵敏度比较低，频率响应也不够宽,细腻的人声演唱，或管弦乐队的合奏等力不从心，而且手持话筒有个很大的缺陷就是活动范围太小。其用于人声演奏及近距离乐器拾音为主。 电容话筒的优点是噪声低、失真小、灵敏度很高，频响也很宽，具有良好的指向性，能满足室内外拾音的需求，它的缺点是环境声场容易影响拾音效果。电容式话筒阻抗极高，极易检拾外界噪音。
再答：
再问： 哦哦，，我们课本没有，， 动圈式话筒里面的线圈是怎样切割磁感线的呢？
再答：
话筒结构如上图所示。
当传声器接受声波时，作用在振膜上，引起振膜振动，带动音圈作相应振动，音圈在磁钢中运动，产生电动势，声音信号转变成电信号。
这里你不用太关注线圈如何切割磁感线，能判断出来线圈在运动过程中，通过线圈的磁通量会产生变化就可以啦。
切割磁感线是产生感应电动势和感应电流的一种方式，其更本质的原因是磁通量发生了变化。如果方便用切割磁感线来理解和分析的就用它来分析，不方便用切割的思路来分析的，就用通过闭合回路的磁通量的变化来分析。
再问： 哦哦，`(*∩_∩*)′谢谢啦！
再答： \(^o^)/
再问：
再问： 如果第三问要写理由要怎样写呢？
再答： 自动开关闭合时，只要感应线圈能产生足够的电压，就能使电磁铁工作，从而使拍摄回路接图，而与正负极无关。
再问： 哦哦^o^这道题我忘了怎样排除A的了？
再问：
再答： A不行呀， 题目告诉我们：只闭合热风开关，电吹风机不会工作。 A图中，只闭合热风开关时，电吹风机会发热，但不会吹风，与题意所说的不工作不符。
再问： 哦哦哦，对对对^_^¦¦¦
再问： 这道题答案说开关要接在干路上，为什么呢？(？o？)
再问：
再答： 这里面只有一个开关，在没有特殊要求的情况下，这个开关就应该能够控制整个电路的通断，所以就要接在干路上了。
再问： 哦哦，谢谢啦
再问： 我用排除法做的(？o？)
再问：
再答： ~\(≧▽≦)/~啦啦啦
再答： p=u^2/r
再答： 总功率大了，电阻就小了
再答： p=ui
再答： 总电流肯定增大
再问： 但是它实际功率减小？
再答： 答了半天，没看清楚题目……。 应该解释的，却被忘了……(⊙o⊙)… 灯泡工作时的亮度是由什么决定的呢？ 还记得不？
再问： 实际功率～
再答： 那就对啦，灯泡比正常暗就说明实际功率变小了
再问： 可是可不可以计算而得出呢？
再答： 你是说哪方面？ 通过计算说明，实际功率越大，灯泡越亮；实际功率越小，灯泡越暗？
再问： 没事了，，懂啦～自己搞乱了>_﹏
刻度尺（cm） 温度（度）
8 0
7 X
4 100
（X－0）/(7-8)=(100-0)/(4-8)
X=25度
若对此题有疑问,
再问：
再问： 第六题？求解释，，谢谢
再答： 你们教师讲的A错C对吗？
再问： 我批改答案的
再问： 不过我觉得好像ac都错？
再答： A肯定不对呀，体温计的测量范围有限，没法测冰水混合物温度 B对 C错，质量不变 D错 如果低点42度，到42度就沸腾了，那测不了体温了。应该是高于
再问： 就是acd都错，，，太感谢了！
再答： 不客气，呵呵
再问： 我如果继续在这里追问你介不介意？
再答： 今天可以~~
再问： 好的，，我做完看还有没不会的
再问：
再问： 期末考的时候，，这种类型的题问，，为什么不能用正方体代替球体，，我该怎样回答呢？
再问： 我就是不会表达，，大概意思还是知道的
再答： 你是说用正方体代替球体从高处运动下来，然后撞动木块？
再问： 嗯，是的，有一道题是这样问的
再答： 应该是因为一个是滚动摩擦，一个是滑动摩擦吧 球体从上面滚下来的时候，可以获得较大的速度，较大的动能 正方体从上面滑下来的时候，自己都没有多大动能。 而且运动过程中，也难以保证正方体在下滑过程中不发生旋转。
再问： 哦哦，，谢谢～
再答： 呵呵
再问：
再问： 得出理由那里我觉得怪怪的
再答： 应该比较谁先蒸发完一滴水，
再答： 如果甲完了的时候，乙还有半滴，谁快呢？
再问： 嗯嗯
再答： 你是女生？
再问： 嗯，，你怎么知道？
再问： 嗯，，你怎么知道？
再问： 肯定我太笨了
再答： 看你字迹，呵呵
再答： 写的不错
再问： 噢
再问： 我可以再问一天吗？我明天就上学了，，还有一些不会的⊙ω⊙
再答： 以后你有问题卅这问也行，就是挺费财富值
再问： 喔
再答： 你现在没注册百度帐号吧？建议你注册一个，用百度账号登陆，那样提问被回答的概率更高
再问： 哦，，好的
再问：
再问： 第五题，，刹车不是那闸皮和车轮之间的摩擦吗？
再答： c不对呀
再答： 你说的对
再问： 喔喔
再问：
再问： 第三题的b选项为什么错？⊙ω⊙嘻嘻
再答： 受力物体不同呀
再问： 那个是相互作用力吧？
再答： 恩，就是
再问： 那个是相互作用力吧？
再问： 嗯嗯，，谢谢啦啊
再答： 呵呵
再问：
再问： 不懂，，我的智商，，嘻嘻～
再答： 实验车是匀速直线运动，这是关键。 断电后，钢珠下落时与实验车有相同的速度， 因此，以实验车为参照物时，钢珠是竖直下落的。 你想象一下，在一个匀速前进的车上，你手中的苹果掉落后是不是竖直下落的？
再问： 是的是的`(*∩_∩*)′
再问： thanks
再答： 物理知识与生活的联系很紧密，解题的时候可以多联想生活中的情景，有时候凭生活经验都能给出正确答案
再问： 第十题，，我很多次做这种题都会错的，，有没有什么放法？
再问：
再问： 嗯嗯嗯
再答： 你经常错，说明你对静摩擦力的特性了解得不够： 求静摩擦力大小的时候，一般都是根据受力平均来求解。 静摩擦力可以在0~Fmax (最大静摩擦力)之间变化 汽车在水平方向只受到两个办的作用：推力F与静摩擦力f 且保持平衡 所以有：F＝f 在车被推动之前，人给的推力越大，车受到地面的静摩擦力越大，静摩擦力可以动态地变化的，简单地理要多给力，就多给力，只要给得起。（呵呵 ，个人编的）
再问： 摩擦力不是由那个摩擦系数和压力决定吗？
再答： 那是动摩擦力， 汽车没有推力，就要应用静摩擦力的知识了。
再问： 噢噢，，两个不同的概念
再答： 恩，一定要注意把相似概念区别开来~。~
再问： 嗯嗯，，谢谢指导
再答： 物理学学的东西简单地概括就是三个：概念、原理、方法 三个当中概念是最基础，也最不容易理解透的。 但是一旦理解准确透彻了，学原理和方法都简单了。
再问： 我也觉得，，物理有好多东西还蛮抽象的，，而且哪些高中的学长学姐们都说初中和高中都不是一个概念的，，初中都是很表层的东西
再问：
再问： 最后一问？嘻嘻～
再答： 水对量筒底部的压力增大是因为水的高度升高，量筒底部处水的压强增大了。 设水面升高为h2 则水对量筒的压力增加为 ΔF=Δp*s=ρ水gh2*S=ρ水ΔV*g 这里的ΔV实际上就等于球的体积，也就是前面测出来的水的体积变化量。 计算一下应该就是第3问的大小。
再问： 噢噢，，谢谢啦～我做完了啦，，很开心～
再问： 噢噢，，谢谢啦～我做完了啦，，很开心～
再答： 对于刚才那个你还可以深入分析一下：为什么这两个数值是相等的，是巧合吗？
再问： 好像不是，，，我刚才翻了一下，后面的举一反三的题，，算出来也是和那浮力一样的
再问： 是因为那个公式推导出来是和那个浮力的计算过程是一样的，所以计算结果一样
再答： 金属块放在水中，受到水的浮力F浮 根据牛三定律，水也会受到金属块对水的作用力F，大小也为F浮 金属块对水的作用力最终表现在水对容器底的压力上了。 就像物体A放在物体B上，B放在地面上。 A压B，最终导致B对地面的压力增大，且增大的量等于A给B的压力。
再问： 不过我还有一个地方不懂，，就是那个金属块不会帖着瓶地吗？
再问： 不过我还有一个地方不懂，，就是那个金属块不会帖着瓶地吗？
再答： 金属块会挨着瓶底，但是二者的接触面实际上是粗糙的，中间有水存在。 就像一本书放在桌面上，书面和桌面看起来都挺光滑的，但实际上大气还是会存在于接触面处。否则的话，书放在桌面上，我们都很难拿起来的，就像吸盘吸在光滑的镜面上一样。
再问： 哦哦哦，，太感谢了啦，，对了牛三我们没学过，是高中知识吗？
再答： 你现在几年级？
再问： 九年级
再答： 哦，实际上学过
再答： 但中学不提牛顿第三定律这个说法
再答： 初中学力的时候，一开始就学过，物体间力的作用是相互的。
再问： 哦，，这个就学过
再答： 这实际就是牛三
再问： 噢噢，，谢谢啦↖(^ω^)↗
再答： o(╯□╰)o
再问： 我觉得你肯定是个很幽默的老师
再答： 刚起步，正在学如何教书O(∩_∩)O
再问： 噢
再问：
再问： 请问c那个选项是什么意思呢？⊙ω⊙
再答： 反射，折射都有，有什么问题吗？
再答： 而且角度正确
再问： 啊呀呀，，忘了说是第三题捏
再问： 例3
再答： 你家有镜子吧？大的梳妆台镜
再问： 有滴
再问： 可是它的意思不是要说明平面镜所成的像是虚像吗？不能承接在光屏上
再答： 自己动手做一实验，就真相大白了
再答： 是看见
再答： 不是光屏承接
再答： 你做完了，还不明白为什么的话，我再给你画光路图分析
再问： 喔，最侧面是看得到的
再问：
再问： D选项捏
再答： c你也可以画个光路图，常这样考的
再问： 哦哦哦，，谢谢啦
再答： 对于D选项， 如果根据题目中给出的信息：氢的熔点是－272度，那－265时温度更高，应该就熔化了，不是固态了。 我查了下资料，一般都说固态氢的熔点是-259度，那在-265时确实是固态。 不知道是不是题目信息有误
再问： 我之前也差了一下，也觉得是，，那就不管它了
再答： 恩，明白道理就行了
再问： 零的水有气态这种状态吗？
再问： 度
再答： 我看错了，题目中固态氢的熔点是-259度，-265度更低，所以是固态没错。 只不过说“氢气”是固态，这个表达不太贴切。
再问： 我想起来了我做的时候和改的时间看的不是同一个数
再问： 嘻嘻嘻，，
再问： 应该说氢气为固态？
再答： 我竟然也犯了一样的错误……眼睛看偏了
再问： 嘻嘻，，不过前面有限制条件，，应该没问题吧
再答： 恩，初中应该也不追究这么多。
再问： 喔
再问： 零度的水有气态？
再答： 你是说在标准大气压下还是？
再问： 不知道哦，，题目就说温度为零度的水有可能为，，，，，，然后三条横线 ，，， 态
再答： 固态 、液态、气态 没有特殊说明，就当作标准大气压处理了。 零度的时候水也有气态的水蒸气。你们学过升华呀，冬天的湿衣服会变干，气温很低，结冰的衣服也能慢慢变干的。不就是变成水蒸气跑到空气中了吗？
再问： 噢噢
再问： 用次声枪攻击对方是利用了次声波可以传递什么捏？
再答： 一般不是信息就是能量呀。 既然是当武器使，肯定是传递能量啦。 说具体一点，就是通过传递能量，使人体的器官发生共振，因为人体器官的振动频率是较低的。 这一共振起来就厉害啦。 你们应该学过，士兵齐步走过桥的时候，都可能把桥振跨，这就是共振的威力。
再问： 我没学过共振这个知识点(？o？)捏
再问： 谢谢拓展啦啦
再答： 那你先大概了解一下就行了，以后马上就会学到的
再问： 哦哦哦
再问：
再问： D不对是因为冰熔化吸热但温度不变是吗？
再答： 不是，如果冰吸收热量后，只是温度升高，而状态不变，即还是冰，就能用公式计算。 如果吸收热量后，冰融化了，那就不能直接用公式计算啦，温度升高也就不一定是1度啦
再问： 噢噢噢
再问： 那C为什么对
再答： c只是对题目中冰的比热容的一个解释
再问： 哦哦哦，，谢啦
再答： 有时不是考物理，考大家语文玩•﹏•
再问： 是的〒^〒
再问：
再问： 最后一个空，，是加速运动，对吧？
再答： 恩，准确地说是加速运动。
再问： 哦哦哦
再问： 运动时，，拉力小于阻力就是减速运动咯？
再答： 恩，阻力大于拉力就是减速运动。
再问： 噢噢
再问：
再问：
再问： 第三小题我不太懂为什么是B
再答： ACD都没有问题，是吧？ 对于B选项： 题目中的拉力和阻力都是与杠杆相垂直的，这种条件下验证了是相等的。 但是拉力和阻力不与杠杆相垂直的时候，上面的结论也是成立的，但是实验中没有进行验证。
再问： 噢噢，，懂了，，谢谢啦！
再问： 请问密度计是什么原理制成的呢？
再答： 根据浮力或者说阿基米德原理制成的。 同样一个物体，当它漂浮在液面上时。 如果液体的密度小，则 物体浸入水中的体积大。 如果液体的密度小，则 物体浸入水中的体积小。 物体浸入水中的体积就可以反映出物体的密度与液体密度的关系。
再问： 和物体密度有什么关系吗？
再问： 还有那个刻度值上小下大，，上疏下密怎么解？π_π
再答： 我具体化一下你就应该好明白啦。 设密度计为圆柱形，底面积为S，高为h，密度为ρ1 待测液体的密度为ρ2 当密度计放入某待测液体中，稳定后，浸入液体中部分的高度为h1 根据阿基米德原理 G=F浮 mg=ρ2V排g ρ1V=ρ2V排 ρ1*S*h=ρ2*S*h1 ρ2＝ρ1*h/h1 从上式就能看出： 当密度计的密度和高一定时，待测液体的密度与密度计的密度和浸入液体中的深度有关。 所以在不同的深度处，标上密度值，就制成密度计啦。
再答： 明白了不？
再问： 噢，，懂了，，厄，，那个排开水的体积是进入密度计里面吗？
再问： 也就是那个密度计里面是被测液体？
再答： 不是的，密度计是一个外表封闭的东西，有点像钓鱼的鱼飘
排开水的体积就是密度计浸入水中部分的体积。
因为密度计一般是上细下宽，所以刻度会不均匀。下端宽，所以刻度密。（因为长度上变化一点，实际上浸入部分的体积变化较大了）
注意：密度计测的是液体的密度。
再问： 哦哦哦，，懂了懂了，，嘻嘻⊙ω⊙
再问： 高压锅还要那个自行车夏天易爆胎是根据一定质量，体积不变时，温度越高，气体压强越大？
再答： 呵呵，见到实物就好理解多了
再答： 自行车是的。 高压锅还有一方面是因为里面有水，水变成了高压水蒸气。
再问： 哦哦，，那个我不太理解温度越高，气体压强越大，，是与分子什么的有关系吗？
再答： 温度实际上是分子热运动剧烈程度的一种表征。 在宏观上看来，是某何物体温度高低。 体现在分子层次上，就是分子平均运动动能的大小。 温度越高，分子运动平均动能越大，所以对密闭容器的压强就越大
再问： 哦哦哦，，我还可以理解为热张冷缩吗？
再答： 在体积不是固定的情况下，就热胀冷缩了。
再问： 哦哦哦哦，，好谢谢
再问： 请问，，左手定则有两个是吧？
再答： 右手两个
再答： 左手一个
再问： 哦哦
再问： thanks～`(*∩_∩*)′
再答： 这个有点易混，自己要把他们总结比较一下，才不致混淆。
再问： 哦哦哦，好滴，请问那个(电荷分正负，可以单独出现)有什么例子吗？
再问： 哦哦哦，好滴，请问那个(电荷分正负，可以单独出现)有什么例子吗？
再答： 摩擦起电就是一个例子呀
再答： 失去电子，带正呀，得到电子的，带负电
再答： 带正电
再问： 哦哦哦，，谢谢啦
再问：
再问： 为什么这一类装置是用于探究磁场对电流的作用？我理解不了为什么是对电流的作用，，不是对通电导体的作用吗？
再答： 如果没有电流流过导体，导体会受到磁场的作用力吗？ 也就是说，导体通电后，才会受到磁场的作用。 所以，表面上看，是通电导体受到磁场的作用； 但是，更本质的层面上来说，是通电导体中的电流受到了磁场的作用。 所以说，探究的是磁场对电流的作用。
再问： 哦哦，，是因为那个通电导体周围存在磁场....然后磁场对电流的作用也就是表现在对导体的作用？
再答： 恩，是的，你睡的好晚呀，比我还晚。
再问： 嘻嘻，，学校昨天很多作业！π_π
再问：
再问： 为什么是抖动呢？是因为是交流电吗？
再答： 恩，你说的没错。 小灯泡中通以交流电流，故小灯泡的灯丝在磁场中受力是变化的，故小灯泡的灯丝将抖动
再问： 哦，，原来是这样，thanks～⊙ω⊙
再问：
再问： 第七请问扬声器器的原理是怎样的？还有它跟话筒的区别是？话筒有两种，，一种是动圈式话筒，另一钟是什么呢？(？o？)
再答： 扬声器的原理，你们书本上应该有介绍吧？我把书上的内容给你看一下~。~有问题再说~ 话筒是把变化的声音，产生变化的电流， 扬声器是把变化的电流，转化成变化的声音。 除了动圈式话筒，还有电容式话筒。这个了解下就行…… 动圈话筒的优点是价格低廉、工作稳定、耐用，手持动圈话筒广泛用于各种演出场合。但是灵敏度比较低，频率响应也不够宽,细腻的人声演唱，或管弦乐队的合奏等力不从心，而且手持话筒有个很大的缺陷就是活动范围太小。其用于人声演奏及近距离乐器拾音为主。 电容话筒的优点是噪声低、失真小、灵敏度很高，频响也很宽，具有良好的指向性，能满足室内外拾音的需求，它的缺点是环境声场容易影响拾音效果。电容式话筒阻抗极高，极易检拾外界噪音。
再答：
再问： 哦哦，，我们课本没有，， 动圈式话筒里面的线圈是怎样切割磁感线的呢？
再答：
话筒结构如上图所示。
当传声器接受声波时，作用在振膜上，引起振膜振动，带动音圈作相应振动，音圈在磁钢中运动，产生电动势，声音信号转变成电信号。
这里你不用太关注线圈如何切割磁感线，能判断出来线圈在运动过程中，通过线圈的磁通量会产生变化就可以啦。
切割磁感线是产生感应电动势和感应电流的一种方式，其更本质的原因是磁通量发生了变化。如果方便用切割磁感线来理解和分析的就用它来分析，不方便用切割的思路来分析的，就用通过闭合回路的磁通量的变化来分析。
再问： 哦哦，`(*∩_∩*)′谢谢啦！
再答： \(^o^)/
再问：
再问： 如果第三问要写理由要怎样写呢？
再答： 自动开关闭合时，只要感应线圈能产生足够的电压，就能使电磁铁工作，从而使拍摄回路接图，而与正负极无关。
再问： 哦哦^o^这道题我忘了怎样排除A的了？
再问：
再答： A不行呀， 题目告诉我们：只闭合热风开关，电吹风机不会工作。 A图中，只闭合热风开关时，电吹风机会发热，但不会吹风，与题意所说的不工作不符。
再问： 哦哦哦，对对对^_^¦¦¦
再问： 这道题答案说开关要接在干路上，为什么呢？(？o？)
再问：
再答： 这里面只有一个开关，在没有特殊要求的情况下，这个开关就应该能够控制整个电路的通断，所以就要接在干路上了。
再问： 哦哦，谢谢啦
再问： 我用排除法做的(？o？)
再问：
再答： ~\(≧▽≦)/~啦啦啦
再答： p=u^2/r
再答： 总功率大了，电阻就小了
再答： p=ui
再答： 总电流肯定增大
再问： 但是它实际功率减小？
再答： 答了半天，没看清楚题目……。 应该解释的，却被忘了……(⊙o⊙)… 灯泡工作时的亮度是由什么决定的呢？ 还记得不？
再问： 实际功率～
再答： 那就对啦，灯泡比正常暗就说明实际功率变小了
再问： 可是可不可以计算而得出呢？
再答： 你是说哪方面？ 通过计算说明，实际功率越大，灯泡越亮；实际功率越小，灯泡越暗？
再问： 没事了，，懂啦～自己搞乱了>_﹏