课文中多处写到“小巷”,又多处写到那根“又光又亮的竹棒”,它们在文中有什么作用?
来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/01 01:32:16
课文中多处写到“小巷”,又多处写到那根“又光又亮的竹棒”,它们在文中有什么作用?
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请看文章《小巷深处》
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1】 串连全文,文中不时出现对竹棒和小巷的描写,扣紧中心思想,使文章结构紧致,有条理.
2】 竹棒和小巷都饱含着作者的感情.深深的小巷,配合前文的描写,营造出阴暗破败的背景,映射了作者的贫穷的家;竹棒着提醒着读者,“我”的妈妈是个盲人.它们表达了作者无尽的忏悔之意.
3】 竹棒还有一层含义.作者在开头就描述了别人劝盲养母的话:有个孩子比拿着不知冷热的盲人竹好,其中还说到了养母捡了“我”后,从此不再用那竹棒.在文中,竹棒就代表了“我”.
当“我”爱“我”的家时,“我”帮助妈妈,于是妈妈不需要竹棒;
当“我”嫌弃“我”的盲母时,养母只能从新拿起了竹棒——因为没有“我”为她指路了.
还有一处描写,当“我”最终发现母亲就在学校外时,“我”看到母亲只能那孤苦伶仃的,用“不知冷热”的竹棒,这是“我”对自己良心的拷问:我是个人,但为何我却也不知冷热?
2】 竹棒和小巷都饱含着作者的感情.深深的小巷,配合前文的描写,营造出阴暗破败的背景,映射了作者的贫穷的家;竹棒着提醒着读者,“我”的妈妈是个盲人.它们表达了作者无尽的忏悔之意.
3】 竹棒还有一层含义.作者在开头就描述了别人劝盲养母的话:有个孩子比拿着不知冷热的盲人竹好,其中还说到了养母捡了“我”后,从此不再用那竹棒.在文中,竹棒就代表了“我”.
当“我”爱“我”的家时,“我”帮助妈妈,于是妈妈不需要竹棒;
当“我”嫌弃“我”的盲母时,养母只能从新拿起了竹棒——因为没有“我”为她指路了.
还有一处描写,当“我”最终发现母亲就在学校外时,“我”看到母亲只能那孤苦伶仃的,用“不知冷热”的竹棒,这是“我”对自己良心的拷问:我是个人,但为何我却也不知冷热?
课文中多处写到“小巷”,又多处写到那根“又光又亮的竹棒”,它们在文中有什么作用?
小巷深处课文中多出写到小巷,有多处写到那根又光又亮的竹棒,在文中起到什么作用
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