孙权劝学中怎么通过对话来表现人物的?

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/04/29 04:04:22

孙权劝学中怎么通过对话来表现人物的?
现要

本文注重以对话表现人物.对话言简意丰,生动传神,富于人情味.仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理.
孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”.从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,是情不自禁的赞叹,表现了鲁肃十分惊奇的神态,在他眼中,吕蒙变化之大竟然判若两人,说明吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进.需要指出的是,鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明吕蒙的长进确实非同一般.“士别三日,当刮目相待,大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应.“三日”形容时间很短,“刮目”是擦拭眼睛,表示十分惊奇、难以置信的样子.从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态,他以当之无愧的坦然态度,表明自己才略长进之快之大.孙权的话是认真相劝,鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味,二者的情调是不同的.
在本文中,写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从侧面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处.

孙权劝学中怎么通过对话来表现人物的? 《孙权劝学》主要通过（）来刻画人物,表现人物鲜明的性格：孙权是（）；吕蒙是（）. 《孙权劝学》主要通过什么来刻画人物,表现了孙权的什么性格,吕蒙是个怎样的人? 孙权劝学本文是怎样以对话表现人物的? 孙权劝学本文主要通过什么来刻画人物表现人物鲜明的性格:孙权是什么吕蒙是什么孙权劝学主要通过什么来刻画人物? 孙权劝学这篇短文怎样以对话表现人物孙权劝学中诵读课文中的对话,把握人物说话的语气,说说这些语言反映了三个人物怎样的性格特点. 孙权劝学中是怎样表现人物性格的孙权劝学鲁肃与吕蒙的对话主要表现了什么孙权劝学主要用什么描写方法表现人物关于孙权劝学中三个人物的一些故事