作业帮七年级上学期语文期末试卷的作文 有木有 急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/02 04:40:23
七年级上学期语文期末试卷的作文 有木有 急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一. 语言的积累和运用.
1. 注音全部正确的一项是（ ）
A. 称职（chèng） 头衔（xián） 不屑（xiè）
B. 不愠（yùn） 汤熨（tāng） 还走（xuán）
C. 迄乎成（qì） 分歧（qí） 可汗（hán）
D. 交卸（xiè） 涨起来（zhàng） 着落（zhuó）
2. 下面各组词语书写有误的一项是（ ）
A. 忿然 戎机 面面相觑
B. 矜持 御聘 苫蔽成丘
C. 憔悴 嘹亮 茫然若失
D. 退色 诧异 人迹罕至
3. 下列各组加点字,哪一组同音（ ）
A. 恶劣 恶心 B. 和气 应和
C. 牲畜 畜养 D. 强迫 强求
4. 下列汉字声母相同的一组是（ ）
A. 哲 者 则 增 B. 是 爽 树 顺
C. 班 怕 驳 潘 D. 侧 色 此 参
5. 下列给形声字归类有错的一组是（ ）
A. 左形右声 硝 距 酬 撑
B. 左声右形 朗 颈 郊 判
C. 上形下声 霜 晕 崖 界
D. 上声下形 恐 墓 壁 宵
E. 外形内声 病 闸 阀 裹
6. 下列词语的解释有误的一组是（ ）
A. 踽踽：孤独的样子. B. 腠理：皮肤的纹理.
C. 响晴：（天空）晴朗无云. D. 自矜：自己怜惜自己.
7. 下列词语中都是褒义词的一项是（ ）
A. 热忱 尊重 精致 张牙舞爪
B. 称职 明朗 夸大 精益求精
C. 新颖 妒忌 成果 勇往直前
D. 宽广 温柔 鼓励 齐心协力
8. 下列各项中的对应关系正确的一项是（ ）
A.《背影》 纪实散文 朱自清 散文家
B.《春》 散文 老舍 现代作家
C.《狼》 记叙文 彭端淑 清朝
D.《最后一课》 小说 都德 美国
9. 选出对下面句子的修辞方法判断正确的一项（ ）
A. 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.（排比 比喻）
B. 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.（排比 拟人）
C. 红的像火、粉的像霞,白的像雪.（排比 比喻）
D. 野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.（排比 拟人）
10.《背影》中父亲说：“事已至此,不必难过,好在天无绝人之路!”这句话正确的理解应是（ ）.（填序号）
A. 表现父亲的乐观精神.
B. 表现父亲体贴儿子,劝慰儿子.
C. 表现父亲很坚强.
D. 表现父亲无可奈何的心情.
11. 按要求默写《论语》十则中的有关语句.
A. 作者阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：
B. 作者阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是： .
12. 写出下列诗词的上句或下句.
A. 待到重阳日, .
B. ,但使愿无违.
C. 茅檐长扫静无苔, .
D. ,洪波涌起.
13. 判断题.（正确的画“√”错误的画“×”）
A. “山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”这句话运用了拟人的修辞方法.（ ）
B. 现代汉语“疾”和“病”是同义句,在古代汉语中,这两个词所表示的病情有轻重之分,“病”比“疾”重.（ ）
二. 阅读分析.
（一）阅读下面的语段,回答问题.
城里所有的都在谈论着这美丽的布料.
皇帝很想亲自去看一次.他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣.他就到那两个狡猾的骗子那里.这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见.
“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料.
“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
于是他点头表示满意,他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到.跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到了更多的东西.他们像皇帝一样,也说：“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.“这布是华丽!精致的!无双的!”每人都随声附和着,每人都有说不出的快乐.皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章.
14. 本段文字选自《 》一课,作者是 （国家）的著名童话作家 .他还写过 、 等著名的童话作品.
15. 对“骇人听闻”的意义或运用理解正确的一项是（ ）
A. 用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕.
B.“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”.
C.“骇人听闻”的“人”,这里包括的就是宫廷内外所有的人,凡是人听了都害怕.
D.“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心.
16. 从“这是怎么一回事?”到“我十分满意!”这一段文字使用的描写方法是（ ）
A. 心理和语言 B. 心理和神态 C. 动作和语言 D. 语言和神态
17. 皇帝受骗的原因是 ；大臣们受骗的原因是 ；骗子行骗的目的是 .
（二）阅读下面的语段,回答问题.
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣.”富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者.富者有惭色.
18. 给加点字注音.
鄙（ ） 语（ ） 恃（ ）
19. 解释加点字的意思.
（1）蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.
鄙
（2）贫者语于富者曰.
语
（3）越明年,贫者自南海还,以告富者.
越
（4）吾欲之南海.
之
20. 翻译句子.
“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣.”
21. 这段文字给我们什么启示?
（三）阅读下面短文,回答问题.
但愿有个梦
⑴ 在我一生中,大概那一年是最值得怀念的了.
⑵ 当院子里的柳树刚刚吐出春芽的时候,那间不大的屋子里便传出了快乐的笑声.
⑶ “姥姥,等我长大了,好高好高,就到村旁的山上,捉一朵白云,给您当衣裳!”于是,欢乐的笑容,同时呈现在一老一少的脸上.春天,我最爱云,它像姥姥的银白头发的风中飘动；又像一团团棉花,要是拿来铺在姥姥的床上,一定特别舒服……
⑷ 春天,是白云的季节.或许,因为姥姥；我才对白云有那样的感情；而因为白云,我对村头的小山、溪流有那样深的印象.
⑸ 当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临世间的时候,在葡萄架下和姥姥一起编席子的我,却比任何时候都更感到世间的美好.姥姥灵巧的手指,把一缕缕稻草捆在席中,似乎也把我对她、她对我的爱一丝丝地卷了进去.于是,这草席也就变得非同寻常了.
⑹ 夏夜,枕着木凳睡着草席望着月亮听姥姥唱起那古老的歌谣.我闭上眼,似乎觉得月亮星星小草树木都和我一起睡着了.
⑺ 我最盼望的季节——秋天,终于来了.桑葚儿还青着的时候,我就站在高高的桑树下,舔着嘴唇发愣了.这时,面对这高高大大的树木,我忽然感到自己的渺小.等到桑葚儿像一串串红宝石一样挂满全树的时候,瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身旁,用枯干的手举着竹竿在树上打呀打,桑葚儿就一个个跳下来,被我捡进绿色的小碗.
⑻ 当许多邻居的小孩子馋得流口水的时候,姥姥便把他们叫来,挑最大最饱满的给他们吃.以后,我吃东西的时候,总记得给别人分一份.
⑼ 可谁能料到,这美好的秋天后面还有一个格外寒冷的冬天……
⑽ 那是一个大雪纷飞的日子,姥姥穿一身黑衣服,躺在一个黑色的棺材里.我总觉得她那身黑衣服,应该絮上我捉的白云……
⑾ 天是白的,地是白的,树是白的,房子也是白的,天地之间,似乎只有我面前这一片黑色.那黑色,一直铺到我心里去……
⑿ 我愣愣地,不说话,也没有眼泪,只是机械地蹲下来,握紧姥姥的手.那双灵巧、编过草席和打过桑葚儿的枯干的手,这时凉凉的,没有一丝血色.我把它放在我的心上,希望那一双手重新温暖起来.
⒀ 我被人拉开了.这时,两行热泪,划过我的脸,落在雪地上,砸出两个浅浅的小坑.我只看见,一团黑色,从我眼前缓缓地降下去……
⒁ 一眨眼,两年过去了.再去姥姥家,小山变成了平地,桑树也连根拔掉了.秋天,我仍爱靠在土墙边,望着蓝蓝的天,舔着嘴唇,像幼时那样等待着,等待着那个瘦小的身影,从那扇小门中走出来……
⒂ 那段美好的时光,现在只能称做“回忆”了.我仍然期待着有一天,我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐……
22. 第（6）段中六个方框应填的标点是（ ）
A. 、、, B. 、、,、、,
C. ,、、、 D. 、、、、、、
23. 对第（8）段中“我吃东西的时候,总记得给别人分一份”理解正确的一项是（ ）
A. 表现了“我”具有事事关心别人的好品质.
B. 表现了“我”不自私自利,事事为他人着想.
C. 表现了姥姥很会教育小孩儿,是姥姥教育的结果.
D. 这是姥姥潜移默化教育的结果,表面写“我”,其实是赞扬姥姥
24. 第（11）段运用的最主要的修辞方法是（ ）
A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 对偶
25. 对第（12）段中“我愣愣地,不说话,也没有流泪,只是机械地蹲下来,握紧姥姥的手”一句理解正确的是（ ）
A. 说也没用,哭也没用,只好无言对待.
B. 十分怀念,不忍姥姥就这样离去.
C. “我”很坚强,不能在众人面前落泪.
D. 极为悲伤,哭不出,说不出,表现“我”对姥姥难分难舍的深情.
26. 本文的中心意思是（ ）
A. 回忆姥姥一生的经历,赞美姥姥勤劳、朴素、大方的品质.
B. 回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事,表达了“我”希望再回到童年的真实想法.
C. 回忆“我”的童年时光,表现“我”的天真以及“我”和姥姥之间的深厚感情.
D. 回忆“我”和姥姥生活在一起的日子,表达了“我”对姥姥深切的怀念之情.
【试题答案】
一.
1. C 2. D 3. D 4. B 5. D 6. D 7. D 8. A 9. D 10. C
11. A. 有朋自远方来,不亦乐乎. B. 学而不思则罔,思而不学则殆.
12. A. 还来就菊花 B. 衣沾不足惜 C. 花木成畦手自栽 D. 秋风萧瑟
13. A. √ B. √
二.
（一）
14.《皇帝的新装》；丹麦；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》
15. A 16. A
17. 爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱
（二）
18. bǐ；yù；shì
19.（1）边境 （2）告诉,对……说 （3）及,到 （4）去、往
20. “你凭什么去?”（贫僧回答）说：“我只要一个水瓶一个饭钵足够了.”
21. 有志者事竟成
（三）
22. C 23. D 24. C 25. D 26. D
唉,太太太多了,不好发……
1. 注音全部正确的一项是（ ）
A. 称职（chèng） 头衔（xián） 不屑（xiè）
B. 不愠（yùn） 汤熨（tāng） 还走（xuán）
C. 迄乎成（qì） 分歧（qí） 可汗（hán）
D. 交卸（xiè） 涨起来（zhàng） 着落（zhuó）
2. 下面各组词语书写有误的一项是（ ）
A. 忿然 戎机 面面相觑
B. 矜持 御聘 苫蔽成丘
C. 憔悴 嘹亮 茫然若失
D. 退色 诧异 人迹罕至
3. 下列各组加点字,哪一组同音（ ）
A. 恶劣 恶心 B. 和气 应和
C. 牲畜 畜养 D. 强迫 强求
4. 下列汉字声母相同的一组是（ ）
A. 哲 者 则 增 B. 是 爽 树 顺
C. 班 怕 驳 潘 D. 侧 色 此 参
5. 下列给形声字归类有错的一组是（ ）
A. 左形右声 硝 距 酬 撑
B. 左声右形 朗 颈 郊 判
C. 上形下声 霜 晕 崖 界
D. 上声下形 恐 墓 壁 宵
E. 外形内声 病 闸 阀 裹
6. 下列词语的解释有误的一组是（ ）
A. 踽踽：孤独的样子. B. 腠理：皮肤的纹理.
C. 响晴：（天空）晴朗无云. D. 自矜：自己怜惜自己.
7. 下列词语中都是褒义词的一项是（ ）
A. 热忱 尊重 精致 张牙舞爪
B. 称职 明朗 夸大 精益求精
C. 新颖 妒忌 成果 勇往直前
D. 宽广 温柔 鼓励 齐心协力
8. 下列各项中的对应关系正确的一项是（ ）
A.《背影》 纪实散文 朱自清 散文家
B.《春》 散文 老舍 现代作家
C.《狼》 记叙文 彭端淑 清朝
D.《最后一课》 小说 都德 美国
9. 选出对下面句子的修辞方法判断正确的一项（ ）
A. 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.（排比 比喻）
B. 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.（排比 拟人）
C. 红的像火、粉的像霞,白的像雪.（排比 比喻）
D. 野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.（排比 拟人）
10.《背影》中父亲说：“事已至此,不必难过,好在天无绝人之路!”这句话正确的理解应是（ ）.（填序号）
A. 表现父亲的乐观精神.
B. 表现父亲体贴儿子,劝慰儿子.
C. 表现父亲很坚强.
D. 表现父亲无可奈何的心情.
11. 按要求默写《论语》十则中的有关语句.
A. 作者阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：
B. 作者阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是： .
12. 写出下列诗词的上句或下句.
A. 待到重阳日, .
B. ,但使愿无违.
C. 茅檐长扫静无苔, .
D. ,洪波涌起.
13. 判断题.（正确的画“√”错误的画“×”）
A. “山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”这句话运用了拟人的修辞方法.（ ）
B. 现代汉语“疾”和“病”是同义句,在古代汉语中,这两个词所表示的病情有轻重之分,“病”比“疾”重.（ ）
二. 阅读分析.
（一）阅读下面的语段,回答问题.
城里所有的都在谈论着这美丽的布料.
皇帝很想亲自去看一次.他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣.他就到那两个狡猾的骗子那里.这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见.
“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料.
“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
于是他点头表示满意,他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到.跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到了更多的东西.他们像皇帝一样,也说：“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.“这布是华丽!精致的!无双的!”每人都随声附和着,每人都有说不出的快乐.皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章.
14. 本段文字选自《 》一课,作者是 （国家）的著名童话作家 .他还写过 、 等著名的童话作品.
15. 对“骇人听闻”的意义或运用理解正确的一项是（ ）
A. 用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕.
B.“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”.
C.“骇人听闻”的“人”,这里包括的就是宫廷内外所有的人,凡是人听了都害怕.
D.“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心.
16. 从“这是怎么一回事?”到“我十分满意!”这一段文字使用的描写方法是（ ）
A. 心理和语言 B. 心理和神态 C. 动作和语言 D. 语言和神态
17. 皇帝受骗的原因是 ；大臣们受骗的原因是 ；骗子行骗的目的是 .
（二）阅读下面的语段,回答问题.
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣.”富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者.富者有惭色.
18. 给加点字注音.
鄙（ ） 语（ ） 恃（ ）
19. 解释加点字的意思.
（1）蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.
鄙
（2）贫者语于富者曰.
语
（3）越明年,贫者自南海还,以告富者.
越
（4）吾欲之南海.
之
20. 翻译句子.
“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣.”
21. 这段文字给我们什么启示?
（三）阅读下面短文,回答问题.
但愿有个梦
⑴ 在我一生中,大概那一年是最值得怀念的了.
⑵ 当院子里的柳树刚刚吐出春芽的时候,那间不大的屋子里便传出了快乐的笑声.
⑶ “姥姥,等我长大了,好高好高,就到村旁的山上,捉一朵白云,给您当衣裳!”于是,欢乐的笑容,同时呈现在一老一少的脸上.春天,我最爱云,它像姥姥的银白头发的风中飘动；又像一团团棉花,要是拿来铺在姥姥的床上,一定特别舒服……
⑷ 春天,是白云的季节.或许,因为姥姥；我才对白云有那样的感情；而因为白云,我对村头的小山、溪流有那样深的印象.
⑸ 当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临世间的时候,在葡萄架下和姥姥一起编席子的我,却比任何时候都更感到世间的美好.姥姥灵巧的手指,把一缕缕稻草捆在席中,似乎也把我对她、她对我的爱一丝丝地卷了进去.于是,这草席也就变得非同寻常了.
⑹ 夏夜,枕着木凳睡着草席望着月亮听姥姥唱起那古老的歌谣.我闭上眼,似乎觉得月亮星星小草树木都和我一起睡着了.
⑺ 我最盼望的季节——秋天,终于来了.桑葚儿还青着的时候,我就站在高高的桑树下,舔着嘴唇发愣了.这时,面对这高高大大的树木,我忽然感到自己的渺小.等到桑葚儿像一串串红宝石一样挂满全树的时候,瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身旁,用枯干的手举着竹竿在树上打呀打,桑葚儿就一个个跳下来,被我捡进绿色的小碗.
⑻ 当许多邻居的小孩子馋得流口水的时候,姥姥便把他们叫来,挑最大最饱满的给他们吃.以后,我吃东西的时候,总记得给别人分一份.
⑼ 可谁能料到,这美好的秋天后面还有一个格外寒冷的冬天……
⑽ 那是一个大雪纷飞的日子,姥姥穿一身黑衣服,躺在一个黑色的棺材里.我总觉得她那身黑衣服,应该絮上我捉的白云……
⑾ 天是白的,地是白的,树是白的,房子也是白的,天地之间,似乎只有我面前这一片黑色.那黑色,一直铺到我心里去……
⑿ 我愣愣地,不说话,也没有眼泪,只是机械地蹲下来,握紧姥姥的手.那双灵巧、编过草席和打过桑葚儿的枯干的手,这时凉凉的,没有一丝血色.我把它放在我的心上,希望那一双手重新温暖起来.
⒀ 我被人拉开了.这时,两行热泪,划过我的脸,落在雪地上,砸出两个浅浅的小坑.我只看见,一团黑色,从我眼前缓缓地降下去……
⒁ 一眨眼,两年过去了.再去姥姥家,小山变成了平地,桑树也连根拔掉了.秋天,我仍爱靠在土墙边,望着蓝蓝的天,舔着嘴唇,像幼时那样等待着,等待着那个瘦小的身影,从那扇小门中走出来……
⒂ 那段美好的时光,现在只能称做“回忆”了.我仍然期待着有一天,我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐……
22. 第（6）段中六个方框应填的标点是（ ）
A. 、、, B. 、、,、、,
C. ,、、、 D. 、、、、、、
23. 对第（8）段中“我吃东西的时候,总记得给别人分一份”理解正确的一项是（ ）
A. 表现了“我”具有事事关心别人的好品质.
B. 表现了“我”不自私自利,事事为他人着想.
C. 表现了姥姥很会教育小孩儿,是姥姥教育的结果.
D. 这是姥姥潜移默化教育的结果,表面写“我”,其实是赞扬姥姥
24. 第（11）段运用的最主要的修辞方法是（ ）
A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 对偶
25. 对第（12）段中“我愣愣地,不说话,也没有流泪,只是机械地蹲下来,握紧姥姥的手”一句理解正确的是（ ）
A. 说也没用,哭也没用,只好无言对待.
B. 十分怀念,不忍姥姥就这样离去.
C. “我”很坚强,不能在众人面前落泪.
D. 极为悲伤,哭不出,说不出,表现“我”对姥姥难分难舍的深情.
26. 本文的中心意思是（ ）
A. 回忆姥姥一生的经历,赞美姥姥勤劳、朴素、大方的品质.
B. 回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事,表达了“我”希望再回到童年的真实想法.
C. 回忆“我”的童年时光,表现“我”的天真以及“我”和姥姥之间的深厚感情.
D. 回忆“我”和姥姥生活在一起的日子,表达了“我”对姥姥深切的怀念之情.
【试题答案】
一.
1. C 2. D 3. D 4. B 5. D 6. D 7. D 8. A 9. D 10. C
11. A. 有朋自远方来,不亦乐乎. B. 学而不思则罔,思而不学则殆.
12. A. 还来就菊花 B. 衣沾不足惜 C. 花木成畦手自栽 D. 秋风萧瑟
13. A. √ B. √
二.
（一）
14.《皇帝的新装》；丹麦；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》
15. A 16. A
17. 爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱
（二）
18. bǐ；yù；shì
19.（1）边境 （2）告诉,对……说 （3）及,到 （4）去、往
20. “你凭什么去?”（贫僧回答）说：“我只要一个水瓶一个饭钵足够了.”
21. 有志者事竟成
（三）
22. C 23. D 24. C 25. D 26. D
唉,太太太多了,不好发……