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一间教室,以讲台为观测点,小明的位置可以表示为(5,2),小刚的位置可以表示为(5,3),小红的位置可以表示为(3,3)

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/01 07:44:19
一间教室,以讲台为观测点,小明的位置可以表示为(5,2),小刚的位置可以表示为(5,3),小红的位置可以表示为(3,3),那么,小明的位置是在小刚的( )方向小红的位置是在小明的( )方向.
一间教室,以讲台为观测点,小明的位置可以表示为(5,2),小刚的位置可以表示为(5,3),小红的位置可以表示为(3,3),那么,小明的位置是在小刚的(前)方向小红的位置是在小明的(左)方向.
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小明的座位是第5列第3排,表示他的位置也可以用(A)来表示. 小明坐在教室的第3列第5行,用数对表示是();小强坐的位置用数对表示是(4,6),表示小明坐在教室的() 小红坐在教室的第4列第3行,用数对(4,3)表示,小明坐在小红的正前方第2个的位置上,小明的位置用数对表示是( ). 小明现在的位置可以用(9,8)表示,他向正北方向走5格,再向正东方向走3格到达少年宫,少年宫的位置是(______,__ 甲的位置是(1,1),乙的位置是(2,1),如果甲的位置是(0,0),则乙的位置就可以表示为() 小红在教室里的位置用数对表示是(5,3),她坐在第______列,第______行.她的同桌的位置用数对表示是_____ 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第( )行;她的同桌的位置 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第______行第______列.小丽在小红的后边,用数对表示是____ 如图,画一条水平的射线OA,则B的位置可以表示为(45,3),请你在图中画出有序数对(90,3)描述的点C的位置 小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在第______行;她的同桌的位置用数对表示是(______). 六(1)班同学的平均身高是1.5米,我们可以用0米表示,小明的身高是1.56米,可以表示为()米; 小红在教室里的位置用数对表示是(5,4),她坐在第______列第______行.小丽坐在小红的左边,用数对表示是(__