作业帮人教版小学六年级语文上册第四课读后感
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 18:40:28
人教版小学六年级语文上册第四课读后感
是不是索溪峪?
走进“野”性十足的索溪峪——
索溪峪的“野”读后感
随着作者的语言,我们被作者带到了索溪峪.索溪峪的情景映入眼帘.
山是野的,作者用索溪峪的山,与桂林、庐山、泰山和黄山对比,这是一种天然的美,即使人工雕琢是多么精巧,也不如索溪峪.这是一种野性的美,不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,这里千山万仞绵亘蜿蜒.我仿佛也走入了索溪峪,来到摇摇晃晃的巨石下；来到那峡长的一线天；来到那直插云霄的百丈岩,好好领略这些山的“野”.我不禁想高呼：多美的索溪峪山哪,我忍不住想歌唱你.
山是野的,水也是野的,索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子,它不像长江无可抵挡；它不像大海一马平川；也不像西湖水平如镜.读着读着,我仿佛看见索溪一会儿与山路并行,一会儿横铲一脚——真够“野”的.我不禁想高呼：啊!这野劲十足的索溪!
最后,作者又写了索溪峪的动物与渐渐变“野”的人,我仿佛在山路上行走,由于野的山、野水、野物的感染,我好像也变野了,在山路上东窜西窜.我仿佛走进了随心所欲的天堂.我不禁想高呼：“这‘野’性十足的索溪峪,我赞美你!”
走进“野”性十足的索溪峪——
索溪峪的“野”读后感
随着作者的语言,我们被作者带到了索溪峪.索溪峪的情景映入眼帘.
山是野的,作者用索溪峪的山,与桂林、庐山、泰山和黄山对比,这是一种天然的美,即使人工雕琢是多么精巧,也不如索溪峪.这是一种野性的美,不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,这里千山万仞绵亘蜿蜒.我仿佛也走入了索溪峪,来到摇摇晃晃的巨石下；来到那峡长的一线天；来到那直插云霄的百丈岩,好好领略这些山的“野”.我不禁想高呼：多美的索溪峪山哪,我忍不住想歌唱你.
山是野的,水也是野的,索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子,它不像长江无可抵挡；它不像大海一马平川；也不像西湖水平如镜.读着读着,我仿佛看见索溪一会儿与山路并行,一会儿横铲一脚——真够“野”的.我不禁想高呼：啊!这野劲十足的索溪!
最后,作者又写了索溪峪的动物与渐渐变“野”的人,我仿佛在山路上行走,由于野的山、野水、野物的感染,我好像也变野了,在山路上东窜西窜.我仿佛走进了随心所欲的天堂.我不禁想高呼：“这‘野’性十足的索溪峪,我赞美你!”