|6,仿照下面划线句,续写两个句子,使之构成排 比句 结识古仁人.1��
|6,仿照下面划线句,续写两个句子,使之构成排 比句 结识古仁人.1��
仿照下面示例,再写两个句子,使之构成一组意思完整的排比句。
以母亲为陈述对象,仿照下面句式,续写两个句子,使之构成一组排比句
仿照下面示例,再写两个句子,使之构成一组意思完整的排比句。(6分)
请仿照划线句子的句式和修辞手法再续写两个句子,使之构成排比句
1.仿照划线句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句.
(4分)仿照下面示例,再写两个句子,使之构成一组意思完整的排比句。
仿照句式,仿写句子仿照下面句式,仿写两个句子,使之构成一组关于“幸福”的排比句.两袖清风是廉者的幸福,_________
仿照下面句子的结构,续写两个句子,构成语意连贯的排比句
仿照句子的格式和修辞续写两个句子,使之与句子构成一组排比句.
仿照例句的格式和修饰特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句.
仿照例句和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句~