下面阅读题怎么答啊?秋天盛开的花乔乔坐在教室最后面的后面,他的前排空着,那是一个“独立王国”.其实,乔乔的父亲也来找过我

下面阅读题怎么答啊?
秋天盛开的花
乔乔坐在教室最后面的后面,他的前排空着,那是一个“独立王国”.其实,乔乔的父亲也来找过我,希望乔乔能够和其他同学坐在一起.可结果是：一会儿学生来说乔乔骂人,一会儿学生又来汇报说乔乔打人,没有几天,乔乔便把周围的同学打骂了个遍.
这个孩子,让我们几位老师操透了心!后来,其他老师向我建议,让乔乔在活动课打扫办公室,这样他就在老师的眼皮底下,相信不会再犯什么错误.这方法的确有效,除了课堂,乔乔基本上没有与学生接触的时间,违反纪律的现象少多了.乔乔对打扫的工作很负责,常把地面扫得干干净净,玻璃也擦得透亮.
今天凌晨,我还在睡梦中,乔乔的父亲打来电话,说乔乔半夜里就起来,把他准备出售的花儿弄了个乱七八糟,说不定乔乔又要闯祸了.
我急冲冲地用了早餐,赶往学校,直接到了教室.果然,班级里唯有乔乔没有读书,在他的“小天地”里杂乱地忙着,几张桌上尽是些枝呀花呀的,还有些丝带,地面上就更不用说了,到处是些残枝败叶.我想,这次班级会受通报批评了,清洁分是零分!我一声怒吼：“乔乔,你在干什么?” 乔乔由于入神摆弄那些玩意,被吓了一跳,惊慌失措地站了起来,班里所有学生的目光都投向了他.我气得把那些花枝往地上甩,乔乔只是拼命地护着胸前的那束花,楼在怀里不放松.
“你给我站到办公室去!” 乔乔听到我的训斥,搂着那束花向外走去.我也准备跟在后面,想着今天要好好处理一下这个孩子.这时有位同学举手：“老师,乔乔的花是偷的!”周围的同学也纷纷点头.我跨出去的脚又收了回来：“谁看见的?”同学们开始面面相觑,只有那站着的同学说：“他父亲曾是劳改犯,儿子也定然不是什么好人!”我一下子不知道该怎样和这些孩子们解释,“乔乔是坏孩子”已经深刻地印在其他孩子的心里.
来到办公室,乔乔低着头、流着泪站在我的桌前.我坐下,陡然发现桌上多了一束漂亮的鲜花,是那样灿烂地开放着.我转头看了一下,所有桌上都有一束,好几位老师也笑眯眯的看着我.我一惊,想起昨天老师们谈起现在的学生再也不会给老师送花的话题,当时乔乔在打扫.再回头看看乔乔搂在胸前的那束尚未完成的花,我有点明白了,连忙推开椅子,蹲下来,扶着乔乔的小肩膀：“乔乔,这些花是你做的?”
乔乔抽泣着点头：“昨天是教师节,没有人送花给你们.今天……我,这是迟来的祝福……”
我一把搂过乔乔,泪水脱眶而出：“乔乔,”
乔乔的那束花就在我们的脖间开放,好沁人的清香啊!
几位老师也含着泪鼓起掌来,我抹去乔乔眼角的泪痕：“老师错怪你了,老师也错了!你这朵花同样应该在春天开放,可老师却,却让你开在了秋天里!你能原谅老师吗?”
乔乔没有理解我的意思：“老师,我爸爸种花养花,他说,春天的花好看,秋天的花香长久.我喜欢秋天的花!”
我点头：“秋天的花,香长久!”
①乔乔本质是个怎样的孩子?
②第四段中的“我”看到的是“到处是些残枝败叶”,而第九段中的“我”却感到了“好沁人的清香”,前后使我产生变化的原因是什么?
③文章在情节的发展中多处设有伏笔,试着从文中找出一处来.
④文章的标题“秋天盛开的花”在文中至少有三层含义,请写出你的理解.
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1.通过选文可以看出乔乔是个心地质朴关心别人的好孩子
2.从第三自然段看出同学们是怎么对待乔乔的吧,第五自然段真的没什么好看的,不过却是一个转折.因为乔乔的爸爸是个劳改犯,所以对他有很大的抗拒心理,平时应该对他没有什么好态度,在同学们眼里他也成了小偷.
3.知道了乔乔为了这迟来的祝福而认真插花,却还受了这种委屈,
4乔乔的父亲打来电话,说乔乔半夜里就起来,把他准备出售的花儿弄了个乱七八糟,说不定乔乔又要闯祸了.
5.一.字面理解,表示在秋天里盛放的花,
二.比喻,把乔乔比作秋天的花.这种文章我倒不认为有引申义,
三.应该是指这个世界上存在的像乔乔的这种孩子的这种心地,以提醒世人,不要认为秋天的花不香.