国外关于习惯养成教育的名人名言及主要思想

来源：学生作业帮编辑：拍题作业网作业帮分类：历史作业时间：2024/04/27 17:38:54

国外关于习惯养成教育的名人名言及主要思想
有关养成教育~请说明这句话谁说的,以及他关于教育的主要思想
我举个例子哈
事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯.--教育家洛克
约翰·洛克是17世纪英国的启蒙思想家、教育家.他在近代教育史上,第一次提出了德、智、体和谐发展的新教育体系,写下了世界教育史上的新篇章.
他认为人的理性来源于经验,人的德行是后天养成的结果.人是有形体的理性动物,健康教育是全部教育之首,德行乃各种才赋之首,德行的教育中要注重说理、尊重孩子、启蒙理性、树立榜样、鼓励好奇心、寓教于乐.人的本性是避苦求乐,加强练习和养成习惯有助于人们从根本上追求幸福.习惯在德行养成过程中有许多优势作用,习惯的养成要加强练习.

如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了.
——乌申斯基
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的.……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了.
——洛克
习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯.
——培根只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人.
——乔叟
谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德.
——显克微支
道德美……包含两个互相区别的因素,就是正义与慈爱.
——库申
美德对于每个人,都是善；不道德对于每个人,都是恶.
——莎甫慈伯利
道德应当成为科学的指路明灯.
——布夫勒
人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心.
——拿破仑
世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则.
——康德

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