作业帮求以“双赢的智慧”为话题的作文
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 17:01:31
求以“双赢的智慧”为话题的作文
皇帝要修理一座宫殿,请了一个木匠和一个石匠,木匠的徒弟做事不认真,被师傅狠狠地批评了一顿,徒弟心里不平衡,想报复木匠,于是把木匠的尺子磨短了一厘米.于是,木匠做出的木制物品都比原来计划的要短一厘米,于是他们面临着被砍头的命运.石匠看到之后,将地基降低了一些,和木匠做的相吻合了,于是救了木匠的一家.
以“双赢的智慧”为题,写一篇不少于800字的作文.
要求：采用自主命题的形式,可以写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章.
皇帝要修理一座宫殿,请了一个木匠和一个石匠,木匠的徒弟做事不认真,被师傅狠狠地批评了一顿,徒弟心里不平衡,想报复木匠,于是把木匠的尺子磨短了一厘米.于是,木匠做出的木制物品都比原来计划的要短一厘米,于是他们面临着被砍头的命运.石匠看到之后,将地基降低了一些,和木匠做的相吻合了,于是救了木匠的一家.
以“双赢的智慧”为题,写一篇不少于800字的作文.
要求：采用自主命题的形式,可以写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章.
双赢的智慧
雄鹰振翅高飞,划过长空.那一片湛蓝包容了它的不羁,承载了它的稳重,为此,蓝天才多了一分神秘,多了一分美丽.
鲤鱼摆尾洄游,穿透碧波.那一片汪洋容许了它的活跃,收留了它的灵动,因此,大海才多了一分迷人,多了一分澄澈.
黄鹂枝头高唱,划破密林.那一片苍郁容纳了它的不安,守护了它的机巧,于是,森林才多了一分深邃,多了一分安适.
彼此容纳,彼此和谐,这便是双赢的智慧.
自然界中的生物懂得和谐共处,互利共生.豆科植物将养分输送给固氮菌,固氮菌向植物提供氮素.彼此生存,互为条件,保持和谐,在自然界的生存竞争中立于不败.这是一种双赢的智慧.
国际间的竞争日趋激烈,面对澎湃的经济大潮,各大公司为了生存与发展,纷纷采取合作的方式,彼此联手,互通物资与信息,在奔涌的潮流中,彼此互动,共谋发展,保持不倒,壮大自己.这也是一种双赢的智慧.
昭君出塞,流传千古.匈奴停兵请求和亲,增强和睦,共谋稳定.为了黎民苍生,为了边塞稳定,昭君,和平的使者,为双方的百姓带来了和好的福音.这又是一种双赢的智慧.
子期伯牙,共奏高山流水之音,和谐的旋律使彼此陶醉,对他们来说,这不算是双赢吗?
刘邦项羽,为争天下而涂炭生灵,最终项羽乌江自刎,刘邦也要用数十年来休养生息,这能算是双赢吗?
天空包容了游荡的云,在云朵的映衬下更加明亮.
大海包容了激荡的浪花,在浪花的跳跃中更加迷人.
云朵,浪花在天空与大海中相互辉映,光彩熠熠.
这,便是双赢的智慧.
雄鹰振翅高飞,划过长空.那一片湛蓝包容了它的不羁,承载了它的稳重,为此,蓝天才多了一分神秘,多了一分美丽.
鲤鱼摆尾洄游,穿透碧波.那一片汪洋容许了它的活跃,收留了它的灵动,因此,大海才多了一分迷人,多了一分澄澈.
黄鹂枝头高唱,划破密林.那一片苍郁容纳了它的不安,守护了它的机巧,于是,森林才多了一分深邃,多了一分安适.
彼此容纳,彼此和谐,这便是双赢的智慧.
自然界中的生物懂得和谐共处,互利共生.豆科植物将养分输送给固氮菌,固氮菌向植物提供氮素.彼此生存,互为条件,保持和谐,在自然界的生存竞争中立于不败.这是一种双赢的智慧.
国际间的竞争日趋激烈,面对澎湃的经济大潮,各大公司为了生存与发展,纷纷采取合作的方式,彼此联手,互通物资与信息,在奔涌的潮流中,彼此互动,共谋发展,保持不倒,壮大自己.这也是一种双赢的智慧.
昭君出塞,流传千古.匈奴停兵请求和亲,增强和睦,共谋稳定.为了黎民苍生,为了边塞稳定,昭君,和平的使者,为双方的百姓带来了和好的福音.这又是一种双赢的智慧.
子期伯牙,共奏高山流水之音,和谐的旋律使彼此陶醉,对他们来说,这不算是双赢吗?
刘邦项羽,为争天下而涂炭生灵,最终项羽乌江自刎,刘邦也要用数十年来休养生息,这能算是双赢吗?
天空包容了游荡的云,在云朵的映衬下更加明亮.
大海包容了激荡的浪花,在浪花的跳跃中更加迷人.
云朵,浪花在天空与大海中相互辉映,光彩熠熠.
这,便是双赢的智慧.