作业帮《艰难的国运与雄健的国民》提出了什么观点
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 17:36:05
《艰难的国运与雄健的国民》提出了什么观点
1）理解本文精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情.
（2）了解作者,通过对文章的学习,感受作者的高尚情怀和伟大精神,唤起学生对李大钊先生的崇敬之情,培养学生的民族责任感.
2,教学建议
一、本文适于朗读.应指导学生在反复朗读中,把握文章内容,体味作者的感情,领悟课文的语言美.
二、注意把握本文的比喻,不必死扣本体、喻体之类概念.应对本文比喻中蕴含的哲理、洋溢的感情有所理解和领悟.
三、最好让学生自行搜集有关本文的背景以及作者情况的资料.没有条件的,由教师介绍,以帮助学生加深对课文的理解.
学习目标
1.学习并运用正确的朗读方法,诵读课文.
2.分析比喻的含义,体味比喻说理的生动形象和说服力.
3.联系生活实际,正确地感悟雄健精神对我们的现实意义.
（2）了解作者,通过对文章的学习,感受作者的高尚情怀和伟大精神,唤起学生对李大钊先生的崇敬之情,培养学生的民族责任感.
2,教学建议
一、本文适于朗读.应指导学生在反复朗读中,把握文章内容,体味作者的感情,领悟课文的语言美.
二、注意把握本文的比喻,不必死扣本体、喻体之类概念.应对本文比喻中蕴含的哲理、洋溢的感情有所理解和领悟.
三、最好让学生自行搜集有关本文的背景以及作者情况的资料.没有条件的,由教师介绍,以帮助学生加深对课文的理解.
学习目标
1.学习并运用正确的朗读方法,诵读课文.
2.分析比喻的含义,体味比喻说理的生动形象和说服力.
3.联系生活实际,正确地感悟雄健精神对我们的现实意义.