作业帮高中化学教学论文 新课程标准下如何更好发挥化学实验的教学功能
来源：学生作业帮 编辑：拍题作业网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/04/28 15:47:55
高中化学教学论文 新课程标准下如何更好发挥化学实验的教学功能
化学实验是一种生动、有效的研究方法,它是检验化学原理的客观标准,是促进化学学科和化学工业发展的基本途径.所以,化学家认为,实验是化学的灵魂,是化学的魅力所在,是激发人们不断产生探求化学奥秘的极大兴趣的主要源泉.以实验为基础是化学学科的重要特征之一,化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用.化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观.高中化学新课程标准将化学实验作为进行科学探究的重要方式,提出“学生在设计实验方案、进行实验操作、观察记录现象、进行数据处理、获得实验结论的过程中,不仅能获取知识、技能和方法,提高探究能力,还能形成良好的情感态度和价值观”.本文结合普通高中化学新课程标准,谈谈化学教学中如何更好发挥实验的教学功能.
1、充分利用实验的教学功能,创设生动活泼的教学情景,激发学生学习化学兴趣
化学是一门以实验为基础的学科,化学教师在教学中要充分利用实验的教学功能,借助集色、态、味、光、声于一体的化学实验（如爆炸实验、焰色反应、喷泉实验、铝热反应、银镜反应等）对学生产生的极大的吸引力,积极创设生动活泼的教学情景,辅以恰当的诱导,做好“修路”和“铺路” 工作,以求达到激发学生学习化学的兴趣,发展学生的科学思维的目的.学生经过组内的热烈讨论和各组间相互点评,能得出很多方法：有的采用热毛巾捂热烧瓶内易溶气体,使气体体积膨胀,经玻璃导管与烧杯内水接触而产生喷泉；有的采用密闭的废弃塑料饮料瓶代替敞口的烧杯,通过挤捏塑料饮料瓶使瓶内水位上升,接触烧瓶内易溶气体而产生喷泉；更有学生提
1、充分利用实验的教学功能,创设生动活泼的教学情景,激发学生学习化学兴趣
化学是一门以实验为基础的学科,化学教师在教学中要充分利用实验的教学功能,借助集色、态、味、光、声于一体的化学实验（如爆炸实验、焰色反应、喷泉实验、铝热反应、银镜反应等）对学生产生的极大的吸引力,积极创设生动活泼的教学情景,辅以恰当的诱导,做好“修路”和“铺路” 工作,以求达到激发学生学习化学的兴趣,发展学生的科学思维的目的.学生经过组内的热烈讨论和各组间相互点评,能得出很多方法：有的采用热毛巾捂热烧瓶内易溶气体,使气体体积膨胀,经玻璃导管与烧杯内水接触而产生喷泉；有的采用密闭的废弃塑料饮料瓶代替敞口的烧杯,通过挤捏塑料饮料瓶使瓶内水位上升,接触烧瓶内易溶气体而产生喷泉；更有学生提