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小学五年级心理健康课怎样面对别人提出的意见教案

来源:学生作业帮 编辑:拍题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/19 13:51:44
小学五年级心理健康课怎样面对别人提出的意见教案
青少年学生都希望得到老师的关心、理解、爱护和信任,无数事实证明,良好的师生关系是学生积极进取的精神食粮和无形动力,那么,教育学生正确对待师生关系就成为不可缺
少的一课。
教学目标:
1、让学生会正确看待师生关系,处理好与老师之间的关系。
2、让学生体会学习不是报答老师或报复老师的工具,而是为自己学的。
3、在师生关系中,喜欢不是必须的,即使老师不喜欢孩子,孩子也可以做个好学生。
教学准备:
教育故事五年级牵手两代《老师小瞧我》、下载歌曲《我相信》
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一、导入:同学们,作为学生,你们都希望从老师眼里看到对自己的希望和信任,的确,师生关系是影响学生学习态度和学习效果的最重要的因素之一,今天,我们就学习如何正确对待师生关系。
二、活动记录:
1、老师口述故事:
学生的心灵独白:我真没有想到,老师会那么瞧不起我!
外国语学校在全市招生,我们老师推荐几位学习好的同学去参加,让他们去填写登记表。我说我也想报考外国语学校,不料,老师不仅不让我报名,还说我给学校丢人。我当时就急了,和老师顶撞起来。这不,老师又让我叫家长。
唉,我真是倒了八辈子霉了!我从上学起就没有遇到过一个好老师。我不就是调皮点吗?我不就是活泼好动点吗?我不就是成绩总是不如一般学生考得好点吗?其实,我比他们那些书呆子聪明多了。可是,想不到,老师总是那么小瞧我!上课不叫我回答问题也就算了,有时候我的作业写得好了,老师竟然怀疑我是抄的。你说,天底下怎么会有这样的老师呢?
针对提出问题让学生讨论:
(1)、故事中的老师,针对这位同学的想法是什么反应?
(2)、从故事中可以听出这位学生在班里表现怎么样,如果你是老师,你会喜欢他吗?
我们接着来听听,他与妈妈是怎样来解决这个问题的?老师讲述他与教育专家的对话,让学生进一步体会。
摘录谈话:
专家:“怎么,你在学校里遇到坏老师了?”
学生:我遇到了一位班主任老师,她对待学生特别不公平,总是喜欢那些拍马屁和学习成绩好的学生,对学习不好的学生都不正眼瞧一眼。您说这种老师是不是很坏啊?
专家:我们先不管这种老师是不是很坏。我倒很想知道,你属于哪类学生呢?
学生:他头一低,不好意思地说:“我当然属于那种老师不正眼瞧一眼的学生。”
专家:这些年来,老师都不正眼瞧你一眼,可是你是怎么对待老师的呢?
学生:老师不是看不起我吗,我就是要捣蛋,专门和老师对着干,作业故意不完成,上课故意和同学说话,让他上不成课,气死他!